广东
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概述：
指含活泼亚甲基的环酮与
,β-不饱和羰基化合物通过Michael加成分子内串联反应构建环己烯酮衍生物的增环反应。
反应过程：
机理解读：
①氢氧根做碱，攫取环己酮衍生物的α-H，得到烯醇负离子（双羰基增加了α-H的酸性，一般结构碱起步要用醇钠）；
②烯醇负离子作为亲核试剂，进攻
,β-不饱和酮，发生Michael加成，得到1,5 - 二羰基化合物
③引入四氢吡咯，氮孤对电子对1,5 - 二羰基化合物中的链上的羰基亲核加成，脱除一分子水，得到烯胺（环上选择性低，烷基给电子效应强，且位阻大）；
④烯胺中双键碳因为与氮孤电子对共轭，所以有亲核性，进攻另外一个羰基，经历1.3-氢转移，脱水形成张力小，热稳定性高的六元环；
⑤酸性条件下，烯胺质子化形成亚胺，亚胺经水解，质子转移得到终产物。
学习机理不能认死理，要明白一些事：
1. 福山机理A001-A078（A部分）解读汇编见：
2. 推荐阅读：
3. 反应机理是实践结果的反馈，是化学家们根据结果用各种方法反推出来的，不一定正确，甚至有些地方可能会很牵强；
4. 学习反应机理，电子推动法需要了解一下：
以及机理箭头：①；②
5. 机理学习以感知为主，明白大概意思就可以，死记硬背没有任何意义
6. 机理的学习是为了更好地去设计实验，去实践；个人更倾向于认为没有标准答案，适合自己的才是最好的。
7. 分享的机理仅代表个人观点，希望能给大家一点启发，形成专属自己的一套东西
以上
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