终于还是有学校维护了教育应有的正气，会有更多学校“跟风”吗？

我们教育现在的生态环境跟之前相比有了很大的改变，由过去的学校主导家庭配合的家校形成合力共同教育孩子和学生变成了现在的家庭主导学校配合的家校无法形成合力共同教育孩子和学生的尴尬局面，这其中，让承担教育管理学生的主体角色也就是教师更是处在了一个更加尴尬的境况。

时至今日，教育生态环境的悄然改变已经让老师们对未成年学生本应该严管却又失去严管的底气，现实的问题是就算是一般意义上的惩戒也都会伴随着越来越多的家校纠纷，另外，师生矛盾的不断加剧也让教师面临并承担着极大的风险，这种师生矛盾主要体现为学生肆意或随意辱骂、威胁甚至是殴打老师。

我之前曾经发布过的一篇文章《再不刹住这种学生随意打老师的歪风邪气，那就不仅仅是老师佛系了》引发了老师们的广泛关注和热议，老师们除了表达对这种歪风邪气的痛恨之外更多的是表达了对导致这种歪风邪气盛行的不正常教育生态环境的愤慨，学校以及教育主管部门没能及时依法依规进行惩处是主因。

老师们应该都还清楚地记得2023年4月网上疯传的一则广西某地课堂上发生的视频，上课期间，一位坐在第一排的男生流里流气地走上讲台，打了正在黑板上书写的年轻女教师一巴掌，打过之后又大摇大摆地坐回到座位上并手指转过身来的女老师再次肆意挑衅着，女老师站在原地竟然一时回不过神来。

这个恶劣事件发生之后，引发了巨大的舆情，尽管老师们的严厉声讨和强烈呼吁铺天盖地，但始终没有见到当地学校和教育主管部门公开发布的处理结果，只是流传着网友们自己猜测的几个也是让人难以信服的处分措施，这样不了了之的结果实际上又为以后可能发生类似的事情埋下了伏笔。

根据之前网上发布过的不少视频，学生上课期间随意冲上讲台殴打老师的事情已经发生过很多次。对于学生的这种随意殴打老师的行为，学校以及教育主管部门基本上都是以学生还是未成年而且正处在成长阶段为“挡箭牌”给予批评教育了事，轻描淡写式的的处理方式会诱导更多的学生效而仿之。

果不其然，2023年5月底，四川某校也发生了一起类似的事件，据知情网友说，有名学生认为班主任价值观教育班会课上提出的行为规范要求是专门针对他的，当场将保温杯里的开水泼向老师面部并用保温杯砸老师。学校6月2日发布通告，鉴于该生实施侮辱、威胁、伤害老师行为，给予该生开除处分。

这所学校这样的处分决定让人们感到很是意外，因为之前出现类似的事件很多学校都是对学生批评教育甚至是还对学生进行心理疏导，久而久之，一旦出现类似事情，很多学校都是进行“跟风”式处理，大事化小，小事化了。另外，久而久之，因为没有得到应有的惩处而使得像校园欺凌这样的事件愈演愈烈。

这次，终于还是有学校维护了教育应有的骨气和正气，对于这样的恶劣行为的学生给予了学生违反校规班纪处分条例当中的最高惩戒是理所当然的，跪着的老师教不出站着的学生。给予实施侮辱、威胁、伤害老师行为的学生严肃处理以达到以儆效尤和治病救人的效果是教育应有的骨气和正气，会有更多学校“跟风”吗？