“研学平谷”品牌发布！同期推出100课时劳动教育精品课程

9月28日，北京市劳动教育实践基地课程推介暨“研学平谷”品牌发布会在平谷区湖畔耕读园举行。活动以“劳动教育砺心智 研学旅行促成长”为主题，现场发布北京市劳动教育实践基地100课时精品课程及“研学平谷”品牌，观摩体验10节精品课程。

发布会首次将劳动教育实践基地课程全面纳入“研学平谷”体系，为首都“五育并举”实践提供创新样板。

100课时精品课程

构建劳动教育新生态

平谷区委副书记、区长狄涛在致辞中表示，平谷拥有丰富的生态资源、农业科技创新优势和广阔的教育实践场景，完全有基础、有条件、有责任，做推动“五育并举”的践行者，将以服务新时代首都发展为统领，以“五育融合”实践教育为目标，打造满足首都多元需求的“目的地”，打造五育并举融合育人的“实践地”，打造教育赋能乡村振兴的“示范地”，打造教育赋能乡村振兴的“示范地”打造生态产品价值实现的“转化地”，为首都劳动教育和研学提供坚实的场景支撑。

平谷区教委打造“共赴桃源 爱‘尚’劳动”系列课程，分为“桃园躬耕”“桃园匠心”“桃园创享”三大课程群，12个课程板块，100课时精品课程，构建起一条贯通小初高、融合实践与创新的劳动教育链路。

教育部基础教育司副司长朱东斌肯定了平谷区融合劳动教育课程与研学实践活动的有益探索，强调：

各地各学校要将劳动习惯、实践品质的养成融入教育教学全过程，科学制定劳动教育清单，广泛开展劳动实践活动，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

在课程实施中融入“五育并举”，开好劳动教育、综合实践必修课程，将劳动实践与主题活动、校园文化深入融合，丰富学生劳动实践体验。

要加快家校社协同育人“教联体”建设，会同各有关部门因地制宜打造劳动实践场域，建好劳动基地、实践基地、研学基地，拓展劳动教育实施途径。

“跨出校园”激活

劳动教育实践课堂

劳动教育是五育融合的催化剂，是优化师生关系、同伴关系、亲子关系的重要纽带，是传承文化基因的重要载体。

北京市教委副主任王攀指出，要深化学校劳动教育课程建设，将劳动教育融入各学科、各领域、各环节；落实劳动教育“一校一清单”制度，将科技元素、非遗技艺融入劳动教育，组织学生参加校内环境绿化美化、志愿服务、植物栽培、手工制作等活动。

他还表示，劳动教育需跨出校园建立新型劳动教育资源观、环境观，发挥首都教育资源优势，探索构建“+工业”“+农业”“+企业”“+美育”“+生物”“+社会实践”的劳动教育新场景。

在现场观摩的10节精品课程中，平谷区不仅展示了冰糖葫芦制作、蜂蜜古法压榨、酸奶制作等动手操作课程，还创新推出了植保无人机教学、鸡胚孵化科学探究、AI赋能小主持人等特色课程，并将科技元素、非遗技艺融入劳动实践，展现了平谷将传统农耕与现代农业科技相结合的独特优势。

仪式上，北京市中小学劳动教育教指委秘书长、北京教育学院劳动教育系主任步星辉围绕劳动教育实践基地的建设价值、现实困境与发展策略作专题报告。北京市中小学劳动教育教指委顾问、北京师范大学教授檀传宝则从价值观融合角度，阐释劳动教育与美育的内在联系，强调劳动教育应扎根实践、知行合一。

“教育+文旅+农业”深度融合

引领行业创新

北京市文旅局二级巡视员李小军解读新版《研学旅游服务要求》时指出，平谷率先提出打造“全国首个全域研学国家标准实施示范区”，实现“教育+文旅+农业”的深度融合。

平谷区副区长马冬梅发布“研学平谷”品牌，对平谷区独特的优势条件、“一核多线，全域全场景”空间布局、“十个一”工程进行解析，致力于打造首个研学国家标准实践示范区，京津冀教育创新实践高地和首都“五育融合”校外实训示范样板。

仪式环节，市区领导为研学专家委员会专家导师颁发证书，为劳动教育实践基地课程示范单位、优秀团餐企业颁牌。育新综合实践教育基地负责人赵小军代表各基地发出自律联盟倡议。

“此次发布会通过课程体系创新、标准构建和产业链协同，为京津冀研学旅行提供了可复制的“平谷方案”，标志着首都劳动教育进入全域化、标准化、融合化的新阶段。”檀传宝说。

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采写：郝彬 郜子雁

编辑：姜思瑶

校对：杨旭

审核：张秋颖

终审：冉阳 郝彬

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