聆听师者，见证荣光，一起走进“泰达最美教师”（五）

在泰达这片教育沃土上，有这样一群追光者——他们以三尺讲台为阵地，用专业与坚守诠释 “学高为师，身正为范”的深刻内涵，以一颗赤诚之心为火种，践行着总书记对教师 “既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’” 的殷切嘱托。他们是泰达教育事业的脊梁，是立德树人路上的标杆，更是每一位教育同仁心中最美的榜样。

日前，16名“泰达最美教师”评选结果出炉。16位最美师者扎根教学一线，用青春与热血滋养万千学子成长，以对教育事业的敬畏与热爱在专业领域不断求索、在育人路上永不止步，以卓越成果书写教育理想的笃行。

即日起，我们共同开启2025年度“泰达最美教师”系列专栏，一同聆听师者心声，感受最美力量，在榜样的光芒中共同见证泰达教育的温度与高度，续写立德树人的新篇章。

泰达最美教师

市教科院附属滨海泰达中学

李丹

用坚守与热爱 诠释教育的温度

在泰达区域有一位普通的教育工作者，她无怨无悔连续10年担任初中班主任。同时肩负初中道德与法治学科教学重任，用坚守与热爱诠释着教育的温度，她就是市教科院附属滨海泰达中学教师李丹。

作为班主任，她的班级管理独具特色，始终以 “温和” 为底色、“平等” 为准则。面对学生的成长困惑，她很少疾言厉色，而是以耐心倾听化解矛盾；对待不同性格、不同基础的学生，她坚持 “一碗水端平”，既关注成绩优异者的突破，更重视待进步学生的成长，让每个孩子都能在班级中感受到被尊重、被看见。

她珍藏10年的多本学生成长日记就是最有力的证明，连续多年被评为区级、校级优秀班集体是最闪耀的勋章。

作为道德与法治教师，她曾经多年一人承担一个年级的学科教学任务。她更擅长将学科知识与生活实际结合，让课堂既有思想深度，又充满人文关怀。

凭借科学的管理方法与扎实的教学功底，她所带的三届毕业班均取得优异成绩，更培养出一批批明事理、有担当的优秀学子，也收获了学生和家长的信任与支持。2024届毕业生曾经在为她准备生日惊喜的瞬间，为她戴上皇冠、披上绶带，并颁发“最美教师证”，如今终于成为现实。

作为深耕一线的教师，教育生涯已过大半，心中对教育的热情依然炽热。未来，她仍然会用平等的态度温暖心灵，用专业的能力助力成长，做学生 “亦师亦友” 的引路人。

泰达最美教师

市教科院附属滨海泰达小学

冯安

廿八载育桃李 多角色显担当

她既能站在三尺讲台上传道授业，又用细致入微的服务为老师们筑牢“后盾”；她爱学生，把每一个学生都装在心里，所带的班级多次获得市级、区级优秀班集体。她心系学校和老师们，每一项经手的人事工作都严谨认真。她就是天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学党建办主任 ——冯安老师，一位用真诚书写教育初心，用耐心化解工作难题，用关爱温暖学生成长的“最美教师”。

让教学实践绽放智慧光芒

冯安老师既是深耕课堂的实践者，也是以研促教的引领者。作为天津市教育科学“十三五”规划课题负责人，她带领老师们扎根教学一线，从课堂中提炼研究课题，在实践中探寻教育规律，让科研的种子在日常教学中生根发芽。

深耕讲台多年，她的课堂始终跟随课改的脚步思考前行，多次承担区级、校级教学示范课、研究课任务，用扎实的实践为青年教师拨开教学迷雾。以科研为笔，以课堂为卷，让教育不止于传授，更在于探索与引领。

见证每株幼苗的独特成长

与学生在一起的时间最快乐，她总被一群“小话痨”和“好奇鬼”围着，那些藏在细节里的快乐，比阳光还暖。大课间，她会陪孩子们一起游戏，会跟他们一起跳长绳，拍皮球，听着孩子们的笑声疲惫总会烟消云散。担任班主任时，她每天给学生讲故事，带学生读书后分享交流，孩子们的一个个读书后的绘本被张贴在教室、楼道时孩子们俨然一副“小作家”模样让她每每讲起时如数家珍；她会用相机记录孩子们运动场上的奔跑，记下社会实践的快乐，也随时随地被孩子们抱住喊着“冯老师，我喜欢你！”陪伴了一届又一届的“小不点”慢慢长大，她也收获了幸福与快乐。

在学生眼中，她是严慈相济的大朋友，课堂里藏着“魔法”。她会用红笔圈出作业里的每处疏漏，也会在孩子低头沮丧时轻轻鼓励“再试一次”；她会严格要求课堂纪律，也会记住每个孩子的小喜好，课间里与孩子们亲密交流。

她还是家长喜欢的知心朋友，她会帮家长耐心分析孩子的情况，找出有效的方法帮助孩子建立好习惯，找到家长陪伴的好方法，设身处地的体谅和具体可行的办法，“孩子”架起了她与家长的友谊桥。有家长说：“冯老师是孩子最喜欢的老师，她让严不冰冷，让慈有力量。”

搭建心与心的教育联结

办公室工作繁琐复杂，难免遇到不理解的声音。她始终坚信：“耐心的解释，能架起理解的桥梁；真诚的沟通，能化解所有的误解。”

对教师而言，绩效考核、职称评审、评先评优是关乎职业发展的“心头大事”，每一项都容不得半点马虎；而对学校办公室主任的冯安来说，这些“大事”则是她日常工作里的“重点课题”—— 她总说：“老师的困惑，就是我要解开的难题。”正是带着这份同理心，她用耐心搭建沟通桥梁，让每一次释疑、每一次协调都充满温度。

以务实姿态践行使命担当

她是校园里的“大忙人”，不计时间地在自己的工作岗位上认真履责，积极发挥桥梁纽带作用，为学校的教育教学提供了有力保障。她始终能够摆正自己的位置，清楚自己的职责，时刻提醒自己这样重要的工作岗位必须要有高度的事业心、责任心。

十年的办公室主任岗位上，她甘于吃苦，有功不居，尽己所能做好每一次协调、联络、督导以及服务。 她一直践行把“细节当成习惯”，不断服务于教师，踏实、认真地完成各项工作任务。每年年末，职称评审的大幕如期拉开，她便会全身心投入，细致思考每一个环节的开展，陪伴评审小组挑灯夜战，认真考量老师们每一张证书、每一项业绩；结果揭晓，她又会耐心指导入围教师按类别归档材料，从不计较时间，材料遇到问题，她总会帮老师们想办法，不厌其烦地沟通解决。每一份材料整齐有序上交，每一次老师们顺利通过向她表示感谢时，她总会说：“这是我工作的一部分，没什么！”

2023年4月，冯安转岗为党建办公室主任职务。面对之前从未接触过的党建工作及学校整体工作的变化，她不断告诫自己，要保持多年的工作态度，有付出必有收获，保持乐观、向上的工作热情，发挥已有经验的优势，加强党建工作学习一定可以突破瓶颈胜任工作。

教育的成长路上，她默默付出，回报精彩，她陪伴成长，收获快乐。立足当下，展望未来，冯安老师将始终秉持初心、接续奋斗，以更饱满的热情与更扎实的行动，深度融入学校高质量发展与泰达区域发展大局的建设进程。

泰达最美教师

开发区教促中心 郭秦岭

勇挑重担 深耕不辍

无论是面对突发繁重的工作调整，开发区教育促进中心教师郭秦岭始终以党性为标尺勇挑重担，在教育教学领域深耕不辍，紧扣滨海新区教育发展规划与泰达区域需求，聚焦师资队伍素养提升，探索实效举措，成为践行党的教育方针、推动区域教育高质量发展的典范。

郭秦岭积极加强学习党的二十大精神，面对突发性、繁重性工作的调整，坚持以党性要求自己，勇于接受挑战。

在分管小学数学、道德与法治等学科教研工作中，郭秦岭创新教研方式、提升骨干教师的引领力和影响力，激发兼职教研员的智慧和热情，与他们一道确定研究方向、提炼教研重点、丰富教研方式，提升活动效果，确保了这两个学科教研工作的高标准、高水平，促进了骨干教师特别是优秀青年教师队伍的不断成熟、成长。

在分管泰达区域教师培训工作中，针对培训项目多、受训人员类别多、培训时间集中交叉等困难，郭秦岭经常加班加点认真梳理各类信息、完善组织架构，及时落实好上级主管部门的相关工作要求，精准对接各培训部门的具体工作、及时督促提醒参训人员完成相关任务，组织落实好区级面授及校本研修的完善和自查工作，确保本年度的各校培训工作扎实推进,顺利完成。其中“能力提升工程2.0”各项工作的进展和取得的成绩始终在全区名列前茅。

结合滨海新区《基础教育未来教育家成长发展计划》和泰达区域发展需求，郭秦岭把提升师资队伍思想政治素养、铸魂育人情怀、教育教学及管理能力作为培训重点，聚焦青年、骨干教师、专家型教师发展成长特点，强化新教师融入培养、提升全员继续教育水平、激发名师引领示范辐射作用等方面想实招、重实效，为泰达实施高水平的优质教育提供有力的基础保障。

今年3月28日，在滨海新区教体局承办的“弘扬教育家精神 筑牢教育强国根基”名师养成项目阶段性成果系列展示活动中，郭秦岭作为各区域唯一的代表分享了泰达区域名师工作室建设工作管理经验，与会领导、专家对泰达区域名师工作室的创新管理和工作成效给予高度评价，认为“泰达区域以先进的教育理念，规范的管理流程，创新的管理举措，高标准完成名师工作室各项工作，形成了系统化的区域名师培育经验”。