这些年，我们高校都培养了些什么东西？

披着人皮的不一定是人，也可以是其他东西。

尤其当下时代，是个人就敢自命为师，教授、专家、学者这是对师这个职业的极不尊重。老师是什么？传道授业解惑也。他包含的不只是教育，还在于：

“传道”、“授业”、“解惑。”

而我们中的一些人，尤其国内顶尖高校培养的再任职的这么一群人，恐怕早已连基本的责任心都已丢掉了，有的甚至甘当别人贵宾。

因为这一群人现在的教育界可谓是乌烟瘴气。

今年3月份左右，一个叫于洋的教授突然爆火，爆火的背后骂声一片。只因他的言论有毒偏激傲慢尽显媚态。他在转载一篇名为《xxx美国财政赤字》的文章时写了这样一句话：

“这不是债，而是税、捐、岁贡。”

“美为全球提供了公共用品，全球就应该给美纳税、或岁贡理顺关系，才能遏制全球提供公共品的主要国家设租。”更主张中国应向纳贡。我国也要思考岁贡和被折腾，那个好？

我看不懂，但我大受震撼！

于洋摇旗呐喊中国应该给美国纳“岁贡”，这不就是秦桧重生么？

腰都断了，骨头都是软的，就差直接跪下去。

谁能想到，这种言论竟出自一个中国大学教授之口，其心何在？叫人看不真切。可以猜测他大概率想得到的两个结果：第一，争当代盐人传声筒，博求好感；第二，纯属为了流量为了出名所以口无遮拦。

任何一种可能，都只能说明一个问题：我们的教育环境堪忧。

我特意翻阅了他的相关资料，如果没错，这个于洋和清华大学交叉信息研究院的那个“于洋”应该是一个人，如果身份没问题那他还真给清华造了份好名声。

从职称来看，他还是一位助理教授。

官不小，事也不少，地位也不可谓不重。至于为何有这种言论一开始我还认为这是为了流量，看过履历后我一下豁然开朗。资料显示：2016年毕业于美国斯坦福大学，获博士学位，后被任聘清华大学聘为助理教授，并享有最帅的教授的赞誉。

而且，我去了官网，发现于洋依旧还在教师列表之列。

也就是说，尽管言论歪了，但丝毫不影响仕途。这大概就是我们这个社会所谓的“人情世故”在起作用吧！说实话，一个只谈钱谈人情世故的社会很悲哀，你会发现你一生所学在人情世故面前毫无作用，一个歪瓜裂枣学历不高但懂溜须拍马的，胜过100个大学生。

偏偏你拿他没办法。

我想于洋在“人情世故”这一方面肯定吃的开。问题在于，公开发言“以妥协求生存”言论真该是一个高校讲师该说的话吗？以妥协换生存，那最终得来的只会是得寸进尺。

这不仅是言行上的不规范，更是思想奴化的表现。

所以别看长相尚可，内在可能早已腐朽。正如郭沫若曾写的一句话：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”又如那歌词所述：这里的鬼也不是那鬼，这里的怪也不是那怪，反倒是牛鬼蛇神比那些所谓的正人君子更可爱。

我们不得不承认，这些年，我们高校确实培养不少好东西。

回归核心，为什么我们的高校里有这么“于洋们”，我认为不仅是这个时代出了问题，根源在于有的人从始至终就没想过站着生。

所以你会看见人情世故的尽头其实就是，好好说话，尽情放屁。

底下的人声嘶力竭，上面的人漠不关心，这就形成了一副滑稽又悲戚的人间画面。而今天我们教育最大的问题在于，应试占据了半壁江山，应该没有的思想教育、作风教育、素质教育、实践教育、法制教育等几乎没有。

这样教育出的人是很悲哀的。

就像温老说的：今天，教育界面临的复杂局面，不好用乱象也不好积重难返，但这些年我们确实教育问题在社会上得到的各种各样的评价中，负面评价似乎更多。

我认为我们的教育真应该提升了。

或许我这么说大家没有具体的概念，那评论区的评价可谓人间真实。

有人问：中国学生最缺少的是什么？有人问东西南北你分的清楚吗？书本上教上北下南左西右东，可现实生活中你真的懂如何分辨吗？

有人说，我真的分不清阳历阴历农历公历，到底根据什么定义同一天是不同日期，也有说不知道一里路和一公里是多长，一亩地到底有多大，20岁了还不知晓去看病的流程。

有人说：邻居让我帮忙查电表，结果两眼一抹黑，邻居吐槽读书读傻了那么多年书白读了但这些学校真的没教。或许你会感觉夸大其词，但这些就是学生们的真实状态。

家长以为老师都把常识交给了学生，老师却以为这些简单问题父母早就跟孩子说了。

学校不会教自己家庭不和睦时该怎么处理，感情受挫、亲人离世、受人欺凌、抑郁焦虑时该怎么办，每天只要满黑板公式和文字，中国学生似乎都只是为了书本学习而学习。这就是我们现在的教育模式。

我们不否认这种模式存在的意义，问题是，时代在变化。

顺应变化才是根本，而非墨守成规。这样教育除的学生可能考试很厉害，基础理论很强，一旦投入社会可能啥也不会。送外卖的大学生比比皆是。

那责任在谁？毫无疑问，师者。

所以你看，最后还是要回到授业解惑上来。难怪有网友说：大学少有真正教书的老师，只有混职称往上爬的教授。这话听着糙细细一想这不就是现实嘛。

那你说，这些年，我们高校都培养了些什么？