“三爱四心”赋能成长，“多元课程”点亮童心

开栏语

过去一年，大理海东开发管理委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，紧扣“3815”战略目标，全面践行新发展理念，迎难而上、锐意进取，在产业转型、绿美建设、文旅融合等领域取得显著成效。

大理融媒推出《绿美上和 转型逐梦》专栏，聚焦海开委在重大项目推进、教育创新、科技赋能、城市公园建设等方面的生动实践，展现上和片区的生态底色与发展活力，记录海开委在推进高质量发展路上的坚实足迹。

今天推出系列报道第八期：《“三爱四心”赋能成长，“多元课程”点亮童心》。

“准备起飞，起飞速度慢一点……风有点大，先降低高度……”在大理市海东墨弦书院实验小学教学楼前，两架由学生亲手组装的简易无人机腾空而起。操控无人机的学生眼中闪烁着兴奋与自豪，一旁指导的老师则露出欣慰的笑容。

在大理市海东墨弦书院实验小学，这样让孩子“眼睛发亮”的教育场景，正从课堂到德育、从课程到成长，全方位铺展。

“三爱四心”

让成长有温度

作为上和片区引进优质教育资源投资兴建的一所高起点、高标准的小学，从办学之初仅2个教学班、65名学生，到如今36个教学班、1470余名学生、130余名教职工，墨弦书院实验小学在“加速度”成长。

学校以爱家乡、爱家庭、爱学校教育，培养学生的家国情怀、生命感知和主人翁意识，通过培养学生感恩心、包容心、敬畏心和责任心，塑造学生健全人格，“三爱四心”这一体系被巧妙融入日常教学。

陈玟西

大理市海东墨弦书院实验小学德育副校长

我们将“三爱四心”这一体系全面融入日常教育教学，首先是课程渗透，在各学科中挖掘德育元素；其次是活动承载，通过主题班会、传统文化节日等让学生亲身实践。最关键的是构建“全员育人”格局，让班主任、科任教师、职工乃至家长都成为德育工作者，形成人人育人、事事育人、时时育人的良好氛围，真正让德育目标落地生根。

“社会化学习”

让知识活起来

从“老师讲，学生听”到师生“一起找答案”，在“双减”背景下，学校推行的“社会化学习”模式，让课堂成了学生的“主场”。

王路兵

大理市海东墨弦书院实验小学党支部书记、教学副校长

课堂上，我们以小组合作互动取代单向讲授，让学生成为探究主角，孩子们主动发言、互助解疑，课堂参与度和知识吸收效率明显提升。作业设计上，结合学科特点布置像“身边的植物观察”这样的小组共研任务，提供分层探究方向，学生在协作中巩固知识，真正做到了让每个孩子被看见、被关注、被支持。

学校推行的备课“四统一”模式，更是通过集体协作实现教学减负增效，充分发挥集体智慧，优化了教学全过程。

王姣姣

大理市海东墨弦书院实验小学数学教研组长、数学老师

“四统一”包括统一备课本，集体审议形成共识性“教学案”；统一课件，共建共享并支持个性化调整的资源库；统一工具单，分层设计课堂学习支架；统一作业，精选习题、分层设计、严控总量。该机制在保障教学规范一致的同时，既能促进教师专业成长，又能整体提升教学质量。

多元课程

开启成长“任意门”

自2018年创办以来，学校始终坚持“语数出色、英语出众、特长出彩”的学科培养目标，认真落实“双减”工作，把课后服务管理制度细化，真正做到“减负不减质”。

学校开设了篮球、足球、高尔夫、击剑、网球等体育运动课程，舞蹈、钢琴、古筝等艺术课程，以及无人机、编程、科学魔术等科技课程，发展学生艺体特长，促进学生全面发展。

段智英

大理市海东墨弦书院实验小学学生

我最喜欢的特色课程是软笔书法课，这门课让我感受到了中华传统文化的魅力。在书法课上，我不仅学会了写一手工整的毛笔字，还了解到每个汉字背后的故事。每次练字时，我都会静下心来，原本急躁的性格也变得沉稳了。

学校在开设特色课程滋养学生特长的同时，积极进行“正面管教”实践。日常教学中，老师们遵循“和善于坚定并行，尊重与规则同在”的理念，注重与学生平等沟通，激发学生的自我管理能力。

李巧

大理市海东墨弦书院实验小学学生成长部部长

相比传统强调惩罚的方式，正面管教更尊重学生主体性，注重过程引导。长远来看，这种教育方式显著增强了学生的自律意识、自信心和社交能力。学生更愿意主动承担责任，学会合作与尊重他人，内在动力得到提升，为终身发展奠定良好基础。

办校七年来，学校先后被评为“国家级足球特色学校”“大理市防震减灾科普示范学校”“大理州防震减灾科普示范学校”；入选为“云南省科技厅2023年度科学技术普及专项项目成员单位、2023年科普校园课程开发与示范推广活动项目成员单位，在各类项目活动中也屡获佳绩，赢得了社会的广泛赞誉。

如今，学校正以“办品牌学校，育墨弦英才”为目标，在“全员育人、全面发展”的道路上深耕，力争让校园里的每一堂课、每一次探索，都成为孩子成长的“助飞器”。

记者：唐恋 赵志伟

编辑：陈丝华

值周：胡亚玲 黑浩川

主编：李胜

生态环保普法宣传小知识（中华人民共和国环境保护法）

二十、第六章 法律责任

第五十九条 企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。

前款规定的罚款处罚，依照有关法律法规按照防治污染设施的运行成本、违法行为造成的直接损失或者违法所得等因素确定的规定执行。

地方性法规可以根据环境保护的实际需要，增加第一款规定的按日连续处罚的违法行为的种类。

第六十条 企业事业单位和其他生产经营者超过污染物排放标准或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的，县级以上人民政府环境保护主管部门可以责令其采取限制生产、停产整治等措施；情节严重的，报经有批准权的人民政府批准，责令停业、关闭。

第六十一条 建设单位未依法提交建设项目环境影响评价文件或者环境影响评价文件未经批准，擅自开工建设的，由负有环境保护监督管理职责的部门责令停止建设，处以罚款，并可以责令恢复原状。