秋风送爽,绿荫鸟鸣。为了提升教师的教学能力,准确把握教学方向,打造高效课堂,2025年9月24日上午,息县第九小学第四周数学常规教研活动如期进行。老师们都精心准备,积极展示各自的风采。活动分低中高年级同时进行。
课例展示环节
万素娟老师讲授《1~5的减法》。万老师的这堂课,紧紧围绕“理解减法的意义”这一核心目标,教学设计层次清晰,环节紧凑,过渡自然。教师充分尊重了一年级学生的认知规律,通过创设生动有趣的情境、组织有效的操作活动和富有创意的巩固方式,成功地引导学生在体验中感知、在活动中建构,圆满地完成了教学目标。整堂课氛围活跃,学生参与度高,是一节扎实而富有新意的优质课。
![]()
丰水英老师讲授《解决问题》。丰老师这节重点教学生用“圈关键词”、“画线段图”的方法分析题意,针对“两步计算”类问题,分步拆解条件,帮助学生理清数量关系,降低理解难度。兼顾不同水平学生,让基础弱的学生能巩固,学有余力的学生能提升。
![]()
杨珊珊讲授《用数对确定位置》。本节课杨老师用一组动画片里人物图片引入课堂,激发学生学习兴趣。通过探讨哪吒的位置,让学生认识行和列。对比数对(4,2)和数对(2,4),引导学生观察列与行的顺序差异,自然归纳出“数对中列数在前、行数在后”的规则。此设计以动画角色激发探究欲,用对比辨析突破认知难点,将抽象的“顺序意义”转化为直观的位置差异,实现“趣引思、比明理”的巧妙融合。
![]()
评课环节
三节课例结束,分为三个场地进行评课。首先由执教教师进行说课,对自己的课堂进行了深入的剖析、反思,然后评课老师针对本节课再进行点评,给予认可,同时也提出了中肯的建议和意见。
![]()
王林校长和刘杰副书记参与了本次教研活动。
![]()
分年级组进行备课
![]()
研无止境,思以致远。本次数学教研在思维的碰撞与经验的共享中落下帷幕,每一次交流都是成长的契机,每一份收获都为教学赋能。未来,我们将继续以研促教、以思共进,在数学教学的道路上探索更多可能,助力学生成长!(通讯员 王金金张莉谢静)
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.