安徽霍山：产教融合 技能学在“实战场”

本文转自：人民网-安徽频道

9月下旬，走进霍山职业学校数控加工车间，机器运转声此起彼伏。几名学生围在一台机床旁，企业技术骨干手把手指导编程技巧，学校专业教师在一旁补充理论要点。这是学校“引厂入校”的日常场景——企业生产线搬进课堂，学生从入学起就接触真实生产流程。​

“以前文化课成绩差，对未来也很迷茫。上职校后，跟着老师学操作、听企业师傅讲技术，学到了很多专业技能，特别有成就感，越学越有干劲！”高三机电专业学生熊正宇正专注地操作着设备，手上动作娴熟，语气里满是笃定。他的成长，正是学校深耕产教融合、培育技能人才的生动注脚。​

产教融合，技能学在“实战场”。

作为国家级重点中职学校、国家改革发展示范学校，霍山职校近年来坚持立德树人为根本，积极探索产教融合、校企合作，以“学技成才”为核心，为县域青年搭建起成长阶梯，让越来越多像熊正宇这样的学生，在技能赛道上找到人生坐标。​

“办学要贴着产业走，跟着企业转。”据该校党总支书记刘太金介绍，目前学校已联动迎驾集团、应流集团、长安汽车等20余家本地及周边骨干企业，构建深度合作体系。针对企业岗位需求，开设“迎驾营销班”“应流航空班”等冠名班级，课程内容由校企共同制定；同时，联合8家企业推出“工学一体”新型学徒班，学生半天学理论、半天练实操，毕业即可对接岗位。此外，结合霍山农林产业特色，学校还与益生源生态农业合作建成“十大皖药”实践基地，让农林专业学生在田间地头学种植、练管护，把技能练在产业链上。​

产教融合，技能学在“实战场”。

“职业教育需要更多耐心和爱心，既要教授文化课打牢基础，更要强化技能培养提升实操能力。”教师盛娟深有感触地说。为兼顾升学与就业，学校严格执行专业标准、落实教学大纲，开展以技能操作为核心的教学改革，实行“文化基础+专业理论+专业技能”的模块化教学，让学生既能练出硬本领，也能补上文化短板。2025年，学校244名学子参加职教高考本科考试，113人分别被安庆师范大学、合肥师范学院等本科院校录取；另有58名同学参加普通高考，26人达到本科线，全年本科录取（含达线）人数达147人，继续保持六安市中职学校领先水平。​

职校生的底气，要靠实打实的技能撑起来。依托校企共建的实训资源，学生技能水平快速提升。近三年，学校在省市级技能大赛中拿下一等奖23项、二等奖21项、三等奖49项；2020年以来，有3人获国家级赛事三等奖，65人次在省赛中获奖，学校也获评“安徽省职业院校技能大赛优秀组织奖”，真正用赛场成绩印证了“实战化”培养的成效。​

为让学生安心学技能，霍山职校推出一系列资助举措，为学子“减负”又“鼓劲”：除文艺类专业外，所有学生可享受三年免学费9000元政策；符合政策要求的学生更能享受国家助学金和“雨露计划”补助；技能突出、表现优秀的学生，还能申领国家奖学金及“迎驾教育基石工程卓越学子”奖金。用政策暖心护航，多维度覆盖求学需求，让家庭经济困难学生求学就业无顾虑，安心钻研技能。同时，政策红利更推动学校硬件升级——2025年，学校就业创业产教融合共享实训基地项目通过规划论证，预计下半年开工。建成后，基地将整合教学、实训、就业功能，引入更多企业设备与技术标准，进一步拉近“课堂”与“岗位”的距离。​

“要让学生学有收获、技有提升、业有保障。”刘太金的话，点明了霍山职业学校的办学核心。从校园车间的实操训练，到技能赛场的竞技成长；从校企携手的精准培养，到政策托底的安心保障，霍山职业学校用实践证明了职业教育不是“备选”，而是让青年凭借一技之长立足社会、实现价值的“快车道”。（陆瑶池 文/图）