广东
起承转合，本是说文章的写作技巧的，元代的范德玑在《诗格》中说：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”，清代金圣叹在《西厢记读法》说：“有此许多起承转合，便令题目透出文字。”
在书法上，不管是字法还是章法，也都非常讲究起承转合的技巧，而且还是有一定的难度的，不知难倒了多少学书法的人。
关于起承转合的技巧，讲起来是有很多内容的，嘉强会在书法训练营的专栏里慢慢讲，这里所讲的，是嘉强从这四字个中悟到的书法学习的理念问题，用这四个字来总结书法学习的路径其实是非常合适的。
所以下面就分别以这四个字为标题，和大家分享一下我通过这四个字体悟到的书法学习的路径及理念。
01起
在书法学习的道路上，“起”当然是指起步阶段了，也就是初学入门阶段。
学习书法的起步阶段是非常重要的，最好有一个明师来指导，因为这是方向引导的问题，有明师给你指点正确的方向的话，你学起来就快速和轻松很多，让你可以少走弯路。
当然一时找不到明师也没有关系，可以多看看嘉强往期的文章和专栏里的精品内容，也会对你有非常大的帮助，会让你学习书法有总的方向感，不至于在中途迷路。
比如简单总结来说，起步就是要选择好属于自己个性化学习的碑帖，比如先从隶书乙瑛碑开始就很好，执笔要指实掌虚等等，这些我在毛笔书法基础入门系统课，初学毛笔书法入门教程有非常具体的介绍，大家可以去看看。
02承
“承”字在书法学习的道路上可以表示传承、继承的意思。
书法不是现在才有的，已经有了上千年的历史，因此我们现在学习书法，不要也不可能把传统的范本丢掉全部重来，那是非常荒谬的想法和做法。
所以我们现在是提倡扎根传统，鼓励创新，也就是入古出新，书法作为我们独有国粹，已经有非常丰富的经验值得我们借鉴和学习，有些弯路是不必走的。
我们学古并不是为了成为古人，正如你吃任何食物并不是为了成为那个食物，而是要消化，让它成为自己的营养，所以这叫学古不泥古。
03转
“转”字在书法学习路径上嘉强称为转化。也就是上面所说的消化功能，学习的目的就是为了转化，否则学习是没有意义的。
04合
“合”字在书法学习路径上嘉强称为融合，也就是把所学的东西融会贯通，合拢而来，整合成自己的东西。
这是书法学习的高级阶级了。当然也是书法学习的终极目的，所有的读帖、临摹、研究书法史，都是在不断整合，形成自己风格的过程。
学习书法最难的就是合而为一，而且不仅是技法方面，更是精神层面的，学习各种碑帖，除了要理解掌握其技法外，更要深入理解和把握书家的精神内涵，否则永远是学不到精髓的。
上面嘉级通过“起承转合”四个字总结了学习书法的路径和理念问题，都是个人对这四个字的另一层面的解释，完全是个人观点，欢迎大家一起探讨。
很多人问书法的笔法怎么练？下面和大家分享一下书法的三过笔训练法。
