从涵泳诗章到妙笔生花——成长为一个具有诗性文化素养的现代中国人！

9月21日下午，普陀区全新推出的亲子阅读品牌“阅享苏河”读书会第二期——“从涵泳诗章到妙笔生花：《中华诗词写作教程》助你成为真正的诗词达人！”与大小读者朋友们见面啦。本场活动由普陀区文化和旅游局、上海少年儿童图书馆主办，普陀区图书馆承办，华东师范大学出版社支持。“阅享苏河”读书会依托上海少年儿童图书馆（长风馆）和普陀区图书馆两大区内重要文化宝藏地，未来将持续开展主题多样、内容丰富的高品质文化讲座，深度链接起亲子家庭与优质文化资源，打造文化名家与青少年对话的平台。

活动现场，华东师范大学中文系方笑一教授与《中华诗词写作教程》责任编辑时润民博士带领读者朋友一起，走近璀璨夺目的中华诗词世界，探索诗词艺术背后的文化印记，展现中华文脉的独特魅力。

方笑一教授是华东师范大学中文系教授、博士生导师。同时兼任华东师范大学中文系副系主任、古籍研究所所长、中国创意写作研究院副院长、中国宋代文学学会理事、中国历史文献研究会理事，此外，他还是央视《中国诗词大会》的命题专家。著有《诗家十讲》《诗意人间》等。主编《中华经典诗词2000首》等多部作品。

当代人为什么要写诗词呢？方笑一教授认为，要看诗词在当代人的生活里扮演什么样的角色。用书法来作类比，假如看过很多碑帖，也熟悉书法理论和书法史，能说出很多道道，甚至能发表论文，但你不亲手写毛笔字，你没有真正好好地练习过书法，你就永远在书法的门外。写诗词正是同样的道理，你懂得诗史词史，熟悉诗人词家的生平，考证出很多古典今典，能构建出一套套诗论词论，但你不会写诗词，其实还是停留在诗词之外观望，而没有真正进入诗词内部。

古人是如何写诗词的？方教授说，在古人看起来，学诗词最重要的就是创作实践。所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，其实这里的“吟诗”就是作诗，是创作实践。古代的诗话、词话，品评鉴赏，谈论掌故，其实都是为了告诉你怎么创作，什么样的作品才是好的。写诗词是古人日常生活的一部分，如果你热爱诗词，也应该让诗词创作成为你日常生活的一部分。

那么，当代人又该怎么写诗词？方教授说，一是必须以古人的标准严格要求自己，要严守格律，遣词造句要古雅。二是“生命感发”。尤其现在一边是广义上的倡导写作能力的教育时代，另一边是AI浪潮已经席卷了的时代，似乎AI能做所有写作的替代。那么AI能否用于创作诗词呢？“生命感发”也许就是人类与AI创作诗词的最后区别。从写诗词的角度而言，“起”是什么？就是《诗大序》所讲的“情动于中而形于言”，就是一种“生命感发”。只有人内心的情感被激发起来，搅动开来，人类才有作诗冲动和意愿。

方教授结合自身的体会还谈到，当我们写诗词的时候，你是用一种审美的眼光来看待周围的人和事，从现实的功利考虑和计算中超脱出来，你把思想和情感组织进文学的典雅的语言里，其实你就和现实拉开了距离，你在那一刻成了旁观者，而不是局中人，自然就少了很多焦虑。

华东师范大学出版社时润民博士主要分享《中华读词写作教程》的出版历程。这套图书由中华诗词研究院组织编写，是一套引领读者通过循序渐进、由浅入深、交错变换的学习之后，可以掌握中国古典格律诗词的写作门径的书籍。对于一般人而言，在中国古典诗词方面，往往存在“读”和“写”的分割，能阅读理解，也能鉴赏评论，但无法写作创作。就学生来说，即使在古典诗词写作方面进行了实际练习，过程中也存在一些常见的问题，如格律的学习与贯通，题材的观察与捕捉，体裁的熟悉与选择，词汇的积累与运用，情感的生发与表达，等等。其中一些容易通过学习去理解和解决，一些则是不易突破的难点和“拦路虎”。

以上这些问题，《教程》中都有针对性的指导。无论是学生还是成人，通过《教程》都可以实现“零基础起步”，通过诗词基本写作知识的学习和写作实践的训练，加深对历代诗词经典的理解，还能熟练地运用各种诗词体裁自由地抒发内心情感、表现当代社会生活，更好地传承和发扬中华传统诗词文化。

讲座中，方笑一教授与时润民博士还分享了自己在学习古典诗词与练习写作中的一些趣事，来自普陀区青少年中心的学生和家长，《小主人报》的小记者们现场也和两位老师进行了提问互动，在两位老师的讲述和回答中，读者们也是渐入佳境，充分领略到传统诗词和传统文化的奥秘。

让我们用中华民族最优雅的方式抒发情感，成长为一个具有诗性文化素养的现代中国人吧！

BOOK

《中华诗词写作教程》（5册）

中华诗词研究院 编

华东师范大学出版社

《中华诗词写作教程》是适合学校课堂中国古典文言诗词教学的参考读物，由中华诗词研究院组织编写，目的在于使学生通过诗词基本写作知识的学习和写作实践的训练，加深对历代诗词经典的理解，并能熟练地运用各种诗词体裁自由地抒发内心情感、表现当代社会生活，更好地传承和发扬中华传统诗词文化。

教程旨在“教诗”，兼及“诗教”，坚持有利于诗词写作教学为第一原则，在一定程度上体现出了诗词写作知识、诗学词学知识及写作能力训练上的梯度。通过循序渐进、由浅入深、交错变换的学习，使读者能掌握中国古典格律诗词的写作门径，直至渐入佳境、登堂入室，充分领略到传统诗词和传统文化的奥秘，能够运用中华民族最优雅的方式抒发情感，成长为一个具有诗性文化素养的现代中国人。

照片来源：小主人报、肖清

制作：刘晓帆

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