育英田老师被提级调查，家长群内却好评如潮，被体罚学生妈妈回应

体罚，是不是教育？

从现代教育科学来看，体罚肯定不是教育，一方面，其手段太过于粗暴，违背了学生的身心发展规律，不利于孩子的身心成长；另外一方面，体罚在很大程度上并不奏效，只是将复杂的教育简单化罢了。

可是从部分家长朴素的教育观念来看，人们对老师体罚又存在一定的宽容，进而导致部分老师“飘了”，以为手拿着戒尺就是无上的权力，殊不知有家长不认可，不接受。

近日，山东济南育英中学的田老师就被指体罚学生了，孩子妈妈在网络上声泪俱下，连续发布了多个视频控诉田老师对孩子的霸凌行为，坚持要为孩子讨回公道。

孩子妈妈描述的霸凌过程就不再赘述了，相信很多人都看到了，但这是她单方面的说法，最终的结论还需要依据实时监控视频和相关调查。

9月18日，学校所在地的市中区教体局发布情况通报，确认该校初一的班主任田某某在管理学生过程中存在体罚学生的不当行为，给予该老师记过处分并调离岗位，另外对学校领导也被诫勉，并责成向学生和家长赔礼道歉。

但孩子的妈妈认为，学校对田老师的处罚过轻，与自己儿子受到的伤害不匹配，于是请了律师团，要通过法律途径解决问题，追究田老师的责任。

过程中，孩子的妈妈一度非常激动，甚至摄入过量的安眠药，后经过抢救才脱离危险。

在舆论不断升级的情况下，田老师体罚学生事件被提级调查了！

9月23日，媒体报道称，调查已经从市中区提级到了济南市，将组成多部门的联合调查组，对此次事件进行全面的调查，结果会外向外公布。

从理论上说，市中区的调查已经确认田老师存在体罚学生行为，这一点是无法改变的，而且肯定也是以监控视频为依据，从妈妈此前的陈述来看，老师的行为很过分，并不是简单的体罚。

但让人意外的是，此次田老师被曝体罚学生后，家长群内却对田老师好评如潮！

1、田老师是位负责任的老师，爱之深才恨之切；

2、家长认可老师的严管，出发点都是为了孩子；

3、田老师所带班级曾考出全市中考第二名，不应该诋毁老师；

甚至还有人直接批评被体罚孩子的妈妈，不能用一家之言来评价老师，否则会让老师心寒，只有高标准、严要求才能考入理想的高中。

可见，该班级内很多家长对于被体罚学生妈妈的公开发声是不认可的，认为田老师是一个好老师，只是开学阶段没有磨合好而已。

对于这些好评，被体罚孩子的妈妈也在网络上公开回应了！

这位妈妈的回应很犀利，那些说老师好的家长，是因为他们的孩子没有被体罚，从开学至今，自己孩子被针对了，被田老师体罚了多次，所以那些家长事不关己，轻描淡写。

客观地说，如果被体罚孩子妈妈此前描述的情况属实，换成任何一位家长都是无法接受的，即便这位老师对其他学生都很好，过往的管理也非常优秀，但就个体而言还是严重的伤害。

家长认为处罚过轻是她的合理表达，后续可以通过法律途径或者联合调查来解决。

希望此事能唤醒更多老师，搞清楚教育惩戒权的边界，千万别相信家长说“我家孩子打都没事”，对教育方法要有正确的认知，如果真的沉迷于家长的体罚支持言论，说不定哪一次就会深陷其中，何苦呢？

教育是一门科学，既要讲方法，又要讲平常心，没必要太内卷，每个人都有自己该走的路！