聆听师者，见证荣光，一起走进“泰达最美教师”（二）

在泰达这片教育沃土上，有这样一群追光者——他们以三尺讲台为阵地，用专业与坚守诠释 “学高为师，身正为范”的深刻内涵，以一颗赤诚之心为火种，践行着总书记对教师 “既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’” 的殷切嘱托。他们是泰达教育事业的脊梁，是立德树人路上的标杆，更是每一位教育同仁心中最美的榜样。

日前，16名“泰达最美教师”评选结果出炉。16位最美师者扎根教学一线，用青春与热血滋养万千学子成长，以对教育事业的敬畏与热爱在专业领域不断求索、在育人路上永不止步，以卓越成果书写教育理想的笃行。

即日起，我们共同开启2025年度“泰达最美教师”系列专栏，一同聆听师者心声，感受最美力量，在榜样的光芒中共同见证泰达教育的温度与高度，续写立德树人的新篇章。

泰达最美教师

泰达国际学校 江世超

甘做教育 “一块砖” 扎根一线践初心

在泰达国际学校，有这样一位默默奉献的教育工作者 ——江世超。他常被同事们亲切地称为“学校一块砖”，入职以来，始终以忠诚尽责的态度、踏实肯干的作风，在教育教学岗位上发光发热，用实际行动诠释着人民教师的使命与担当。

以德立身树榜样

自踏上教育岗位，江世超便将“忠诚于党和人民的教育事业”深植心中，政治立场坚定，思想积极向上，始终以高标准严格要求自己。

作为一名教师，江世超深知教书育人的双重职责，始终立足本职岗位，脚踏实地深耕教育一线，以积极奉献的精神投入工作。这份坚守与付出，不仅赢得了同事们的认可与帮助，更收获了沉甸甸的荣誉：连续多年年终考核获评优秀，还被学校授予首批“教育贡献奖”，成为身边同事学习的榜样。

多维发力提质量

在教育教学领域，江世超始终保持钻研精神，从数学教学、班主任管理到教学科研，每一项工作都力求做到极致，用专业能力为学生成长保驾护航。

数学教学：因材施教

面对小学数学教学工作，江世超坚持面向全体学生，注重因材施教的理念，不断优化课堂教学结构，创新教育教学方法。在减轻学生课业负担的同时，他终将提升教学质量放在首位，凭借扎实的教学基本功，帮助学生夯实数学基础，所带班级成绩始终保持优异。

为持续提升教学能力，江世超平日里主动向前辈及同事请教，在交流中取长补短，不断完善自己的课堂设计。在大家悉心指导帮助下，他积极参与校内外各类教学比赛，多次承担公开课展示任务，凭借出色的表现斩获国家、市、区级多项教学奖项。

班主任工作：以生为本

“和孩子们一起成长的时光，是最珍贵的幸福。” 这是江世超对班主任工作的真切感受。尽管班主任事务繁杂，但他始终以饱满的热情投入其中，并坚持身正为范、民主管理的原则，让学生真正成为班级的管理者。

工作中，江世超常走进学生中间，和学生一同参与课外活动，关心他们的学习进度与生活难题。他始终坚持 “以生为本”，注重学生良好行为习惯的培养，通过开展丰富的班级活动，帮助学生提升心理素质、树立理想情操、培育道德品质。同时，他还善于发现学生的特长，积极向学校各社团推荐优秀人才。

在这样的管理模式下，江世超所带班级始终班风正、学风浓，班集体凝聚力极强，在学校各项比赛中屡获佳绩。在小学部及同组教师的帮助指导下，他所带班级还获评 “优秀班集体”。

教学科研：以研促教

在做好日常教学工作的同时，江世超从未放松对教育理论的学习与研究。他主动阅读素质教育、新课程改革相关书籍，结合教学实践撰写读书心得，不断更新教育教学理念，确保自己的教学方法始终贴合时代需求，更好地服务于学生成长。

不仅如此，江世超还将研究成果汇总，积极发表教育教学论文，积极参加学校组织的教科研课题研究。在前辈的帮助指导下，发表了多篇教学论文，获得国家、市区级奖项。

多岗奉献显本色

除了教育教学工作，江世超还积极承担学校其他任务，在多岗位上展现着教育工作者的责任与担当。

作为一名党员，江世超更时刻牢记 “全心全意为人民服务” 的宗旨：不仅关注学生的学习情况与心理健康、及时为学生提供帮助，还主动关心同事，帮助教师解决工作与生活中的难题。此外，他还积极参与志愿服务活动，以实际行动发挥党员先锋模范作用。

凭借出色表现，江世超先后获评 “区级骨干教师”“区优秀共青团员”“校优秀共产党员”，所带班级亦获评 “校优秀班集体”，多项荣誉的背后，是他对教育事业的无限热爱与坚守。

面对成绩，江世超始终保持谦逊：“我只是做了教育工作者最普通的事，这些成绩既是大家对我的肯定，更是我前进的动力。”

泰达最美教师

泰达国际学校 李爽

八年深耕教育路 匠心筑梦育新人

自 2017 年投身教育事业以来，李爽便扎根数学教学一线，不仅始终承担数学教学重任，还先后肩负起班主任、备课组长、年级组长及支部书记等多重职责。八年间，她秉持 “以生为本、深耕教学” 的理念，在平凡岗位上不断探索、实践与反思，收获了丰硕的教育教学成果。

深耕数学教学

在数学教学领域，李爽始终以改革者的姿态积极探索，勇于尝试新型教学方法。她研发的《初中生数学非智力水平评测系统 V1.0》成功获得中华人民共和国国家版权局专利。同时，她主持并主要参与国家级、市级、区级课题共9项，将教学实践与理论研究深度结合，多篇相关论文得以发表，其中1篇发表于核心期刊，另有多篇论文荣获区级创新论文一、二等奖，有力推动了数学文化与课堂实践的深度融合。

在教学能力展示与竞赛中，李爽同样表现亮眼。2019年12月，她凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，在 “天津市第十届青年教师学术论坛” 中斩获市级二等奖，该成果还被认定为天津市教育教学成果奖；在开发区小学数学基本功比赛中，她先后荣获一、三等奖；此外，她参与设计的天津市第一届义务教育学校作业设计案例，因兼具实用性与创新性，荣获示范奖。她所执教的《圆的认识》一课，曾在市级教研活动中作为观摩课展示，其设计的教学案例及作业设计也多次获评区级优秀案例。

用心带班育人

作为班主任，李爽始终将学生的成长放在首位，注重与每一位学生的情感沟通和思想引导，以真诚之心关注他们的成长需求，努力营造平等、尊重、向上的班级氛围。三年的带班经历让她深刻认识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的陪伴者和引路人。在班级管理中，她既关注学生的学业进步，也重视其品德养成与心理健康，用耐心与爱心守护每一位学生的成长。

同时，李爽十分注重家校协同育人，密切联系家长，及时反馈学生在校情况，倾听家长诉求，与家长共同制定育人方案，形成家校共育合力，助力孩子全面发展。在她的精心培育下，所带班级班风正、学风浓，连续三年被评为校级优秀班集体，她也凭借真心付出赢得了学生的喜爱与家长的高度信任。

凝聚团队共奋进

担任年级组长期间，李爽始终将年级组当作温暖的大家庭，每一位老师都是不可或缺的家人。她注重营造团结、和谐、积极向上的组内氛围，平日里主动与老师们坦诚交流，当同事遇到工作或生活困难时，她牵头组织帮扶；当有人探索出教学妙招或管理经验时，她积极推动分享学习，让年级组成为充满凝聚力的集体。

工作中，李爽带领全组老师紧紧围绕学校中心工作，心往一处想、劲往一处使。面对 “双减” 政策要求，她组织老师们共同研讨高效课堂构建方法与特色作业设计思路，力求在减轻学生负担的同时，提升教学实效。看着年级组日益凝聚活力、老师们携手进步，李爽倍感欣慰。此外，她始终将 “立德树人” 作为工作核心，与班主任团队一道，将德育融入日常教学与活动中，通过一系列精心设计的主题活动在孩子们心中播下真、善、美的种子。同时，她持续深化家校共育，积极与家长沟通，构建起信任与合作的桥梁，共同为孩子们的幸福成长保驾护航。

坚守初心显担当

任职党支部书记以来，李爽始终保持思想积极进步，政治立场坚定，忠诚于党和人民的教育事业，时刻注重加强自身师德修养，以高标准严格要求自己。工作中，她始终本着 “全心全意为人民服务” 的原则，认真对待每一项任务。

回顾八年从教路，李爽始终心怀感恩：“我所取得的任何一点成绩，都离不开学校的培养、领导的支持和全体同事们的共同努力。” 她深知，教育是一份需要持续用心、用情、用智慧浇灌的事业。展望未来，李爽表示，将继续坚守教学一线，不断提升自身专业素养和育人能力，努力成为学生喜欢、家长放心、学校认可的优秀教师，为了孩子们更灿烂的明天，坚定前行。

泰达最美教师

泰达国际学校 秦雪

深耕教坛 以爱与责任践行教育初心

从大学毕业到扎根天津经济技术开发区国际学校任教，秦雪不仅承担着小学语文与道德与法治学科的教学任务，还连续12年担任班主任，同时兼任小学道德与法治教研组组长12年；作为思政教育领域的骨干，她亦是滨海新区邓冰工作室成员，并于2017年3月获评一级教师。她以高尚的师德、扎实的学识与不懈的坚守，成为学生成长的引路人、同事信赖的伙伴。

以责任筑牢教育根基

秦雪始终将 “忠诚教育事业” 作为人生信条，秉持高尚的社会公德与职业道德。工作中，她自律严谨，主动扛起各项任务。

对待教学，秦雪老师始终保持敬畏之心：认真备好每一节课，精心打磨每一个教学环节，力求让每一堂课都兼具知识性与趣味性。她常说：“要做让学生敬重、家长放心的老师。” 这份坚守换来了实实在在的认可 —— 从教多年，她实现了 “家长学生零投诉”，用口碑印证了自己的教育初心。

以专业赋能学生成长

在教育教学实践中，秦雪老师始终以 “学生为中心”，潜心钻研课标与教材，精准把握教学重难点，通过分层教学、因材施教的方式，让不同基础的学生都能获得成长。她始终把思想政治教育放在教育教学工作首位，将正确的世界观、价值观培养融入日常教学，引导学生塑造良好品德；她坚持科学的评价观，尊重每一位学生的人格，关注学生的全面健康成长，这份用心让她深受学生的尊敬与爱戴。

在她的悉心指导下，所带班级的语文成绩始终名列前茅；近5年，她辅导的学生在各类学科竞赛中屡创佳绩——斩获国家级奖项5人次、市级奖项28人次、区级奖项1人次。

以探索推动教育发展

在教科研领域，秦雪老师始终以 “创新者” 的姿态主动突破。她积极参与教育教学改革，在素质教育推进中发挥示范带动作用：作为编委参与出版专著《< 论语 > 直读》，公开发表教学论文1篇，撰写的多篇教育创新论文均获区级奖项，另有两篇论文在天津市 “三个课堂” 应用交流展示活动中获评研究成果奖。

她还担任区级培训讲师1次，多次在区级教研活动中分享教学经验，为区域教师成长贡献力量；同时，她深度参与区级课题研究，先后参与《挖掘教材中显性和隐性教育内容，培养学生法治（规则）意识的教学案例研究》《双减政策下一年级幼小衔接识字教学策略实践研究》，并均顺利结题，为解决教学实际问题提供了可行方案。

以热忱点亮教育每个角落

作为班主任，秦雪积极抓好班风建设，牢记“教书育人”之宗旨。根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，从思想上、行为上规范和约束每一位学生。设立班级小岗位，人人有事做，事事有人做，培养学生的责任意识。秦雪所带班级获得滨海新区区级优秀班集体称号1次，区级优秀中队1次，校级优秀班集体称号4次，个人获得区级优秀中队辅导员1次，在校级班主任沙龙中进行经验交流发言1次。

作为道德与法治学科教研组长，她积极组织开展道德与法治学科教研、集备、学习、培训活动。每学期坚持听课、巡课，在线上线下不断转换的过程中保证道德与法治学科教学的正常开展。组织本组认真完成学校各级档案整理工作，仅2022-2023学年第一学期，就达14万余字。在完成教研组日常工作的同时，秦雪积极组织老师们参加市区级各项比赛，带领本组教师积极开展道法学科研究，主持校级课题《革命传统融入小学道德与法治课程实践研究》并顺利结题。

作为青年教师的 “引路人”，秦雪老师先后担任刘丽丽、王二青、黄淼三位老师的指导师傅。在她的帮助下，三位青年教师成长迅速，共获得市级奖项2项、区级奖项10项，成为学校教育教学的新生力量。

秦雪爱岗敬业，尽职尽责，时刻用党员教师的标准严格要求自己。她充分发挥党员教师的模范带头作用，不仅获得《泰达街志愿者服务荣誉证书》，还多次获得党支部“先进个人”称号，年度“优秀共产党员”称号，“党员模范岗”称号。

2021年年初，秦雪作为两个孩子的母亲临危受命，在哺乳期期间担任两个班的语文教学，同时担任语文年级备课组长和道德与法治教研组长，每天在高强度的工作中认真对待教育教学工作的方方面面，并高效完成了所有工作任务。

秦雪用爱与责任守护学生成长，用专业与创新推动教育发展，用奉献与坚守诠释党员担当。她是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代 “四有” 好老师，更是值得广大教育工作者学习的榜样。