热议 | 孩子将多一个假期？家长吵翻！

9月16日，商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，提出五方面19条举措。其中关于中小学春秋假的表述，引发社会关注。春秋假真的要来了吗？家长与学生的休假时间又该如何平衡呢？

其中优化学生假期安排，完善配套政策中提到，在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励有条件的地方结合气候条件、生产安排、职工带薪休假制度落实等因素，科学调整每学年的教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间，增加旅游出行等服务消费时间。

什么是春秋假？

据央视新闻报道，春假、秋假，并非新鲜事物，在过去，一些中小学，特别是农村的中小学，除了有寒假和暑假以外，在春秋两季还会放春假、秋假，也叫“农忙假”。后来随着双休制度的全面推行，才逐步退出历史舞台。近年来，春假、秋假又开始被频繁提及。

2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》中就曾提出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。

2014年，国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中再次提出，在教学时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，中小学可按有关规定安排放春假，为职工落实带薪年休假创造条件。

2019年，国家发展改革委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》中也曾提到，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法。

2020年，教育部曾在相关答复中表示：在保证开足开齐国家规定课程，完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。

2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》中，再次提到，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

2025年9月，商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，其中指出，在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励有条件的地方结合气候条件、生产安排、职工带薪休假制度落实等因素，科学调整每学年的教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间，增加旅游出行等服务消费时间。

多地尝试推行“春秋假”

浙江杭州

杭州是我国最早实施春秋假制度的城市。2004年，杭州出台了《调整中小学假期和作息时间的意见》，正式实施中小学春秋假制度。不少网友在某社交软件上晒出了自己收到的相关通知。

还有网友直接晒出了学校校历，上面写着9.27-10.11涉及秋假——

为何要设置春假？据《浙江日报》报道，杭州市教育局调查发现，传统的两个学期对学生的精力是一个考验，春季又是青少年长身体的关键时期，因此调整时就把春假放到了重要的位置，决定在五月前后放两个星期假，让孩子们在春天有充分的睡眠时间。

湖北利川

2025年3月，湖北省利川市教育局发布通知，该市中小学将放春假2天，与清明假期相加，可连休5天。此前，利川市教育局通知称，本次春假仅限于义务教育阶段学校，放假时间为2025年4月7日至8日。

江苏

2025年5月，江苏省政府办公厅印发的《江苏省实施提振消费专项行动若干措施》提出，鼓励有条件的地方试行将“五一”前3个工作日、“国庆”前3个工作日分别设置为中小学春假和秋假。

广东佛山

在广东，今年3月，广州一所中学已率先探索“春假”，成为广州市公办中学中首个试行春假制度的学校。今年6月，广州市教育局发布了广州中小学新学年校历，并鼓励有条件的区结合实际探索设置中小学春秋假。

佛山市教育局印发《佛山市教育局关于开展中小学春秋假试点工作的通知》（下称《通知》）。根据《通知》，新学年将在全市义务教育阶段学校进行春秋假试点，秋假共3天，春假共2天，合计5天假期。

湖北恩施

同样是8月，湖北恩施州发布《关于做好中小学春秋假工作的通知》（下称《通知》）。根据《通知》，全州义务教育学校每年春季学期放1次春假，秋季学期放1次秋假。春假和秋假时长均不少于1周，原则上与法定节假日或双休日衔接，连续安排。具体时间由各县市结合本地实际自主确定。幼儿园、普通高中、中等职业技术学校等参照执行。

浙江舟山

根据舟山市教育局今年8月份公布的中小学2025学年校历，2025年秋假3天，为11月19－21日。一至九年级试行。2026年春假3天，“五·一”节后3天。一至八年级试行。

推行“春秋假”还有哪些待解难题？

其实，每年和“春假”相关的话题都会引发关注和热议。只是，要在全国普遍推行“春秋假”制度，尤其是中小学，仍然面临不少现实难题。在中高考的升学压力下，家长对于“耽误学业”的担忧；家长和学生的假期不能同步，双职工家庭面临“孩子放假、家长上班”的难题……

21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，中小学春秋假的推行，需要全社会的联动，更需依赖市级层面的系统性行动。在熊丙奇看来，当下家长对孩子学业过度焦虑，使得春秋假推行面临观念阻碍，“一些家长认为这‘挤占’学生的学习时间，中小学生要争分夺秒学习，而不是‘游玩’。”目前，放春秋假是在保持寒暑假时长不变的情况下推进的，而目前，中小学的课程体系依照学期进度紧密编排，每学期的教学任务紧凑。

比如就有学校老师们坦言，一旦增设春秋假，少则3天、多则5天的假期，很有可能打乱既定的教学节奏。对于面临中高考等升学压力的学生而言，时间更是争分夺秒。一位初中班主任算了这样一笔账：初三下学期若少5天课，可能需要同样的时间来补上，最终负担还是落到学生身上。

对于双职工家庭而言，春秋假的安排也是一道难题。孩子放假在家，并不是所有家庭都有条件出游，很多家长要按时上班，无法陪伴孩子度过假期。孩子的照料、安全以及学习安排等一系列问题，都让家长们愁眉不展。此前有媒体报道，在一些试行过春秋假的城市，双职工家长们不得不四处寻找托管机构，然而优质托管资源供不应求，费用也相对较高，让许多家庭倍感压力。一些家长无奈之下，只能将孩子独自留在家中，或是托付给年迈的老人，但这样做既无法保障孩子的安全，也难以满足孩子的教育和陪伴需求。

熊丙奇指出，要解决这一困境，全面推进落实带薪休假制度至关重要。只有让家长能在孩子春秋假期间有时间陪伴，才能真正消除家长的后顾之忧，也让春秋假对家庭而言更具可行性。

此前，国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》明确提出，鼓励职工结合个人需要和工作实际分段灵活安排带薪年休。但在实际执行中，这一政策在基层的落实效果并不理想。例如在一些企业，尤其是中小企业，由于工作任务重、人员紧张等原因，职工的带薪休假往往难以得到充分保障。

据新京报报道，今年全国两会上，全国人大代表、中国工艺美术大师庞永辉建议要打出“分步增设春秋假+错峰出行+带薪休假配套”的组合拳。对于家庭出游而言，家长可在“春秋假”期间带薪休假陪伴孩子，这是寒暑假之外可行的时间窗口。

“各地教育部门应该和劳动人事部门一起，统筹安排中小学放春秋假，以及推进家庭有子女的职工在此期间自主安排带薪休假。” 熊丙奇表示，如果把放春假这个任务交给各区或学校，力度将很有限。

杭州在推行春秋假的过程中，针对这一问题采取了相应措施。今年春假，杭州全面推进托管服务，为无人照看的学生提供免费托管，并且托管服务并非让学生在教室里单纯学习，而是开展体育、文艺、科技等活动，让学生得到更多实践机会。不过，这也只是部分地区的尝试，从全国范围来看，要实现带薪休假与春秋假的协同，仍有很长的路要走。

新设“春秋假”

对这一建议

你怎么看？

编 辑 | 杨秋煜

综合 | 人民网、央视新闻、新京报、解放日报、全国少工委等