从“教教材”到 “用教材教”！庙山小学教师在华师附小“师说”现场找灵感

极目新闻通讯员 赵祥云

为深化校际帮扶、助力教师专业发展，9月19日，庙山小学1~6年级数学教师走进华中师范大学附属小学（桂子山校区），参与华师附小“师说·慧客厅”系列教研活动首场讲座。本次是两校帮扶结对的第二期活动，活动以“认真研读教材，挖掘数学本质，夯实基本训练，达成学业要求——以八个数学单元为例，谈教材八个明确”为主题，在专业引领与校际联动中奏响教研赋能、共促成长的教育强音。

活动由华师附小教育发展研究院危雄院长主持，特邀原武汉市教育科学研究院小学数学教研员马青山老师领衔指导。深耕小学数学教育研究与实践多年的马老师，在教材解读、课堂建构与教师发展领域成就卓著。此次他结合八个典型数学单元，深入浅出解析教材知识结构、核心概念、思想方法及内在逻辑，引导教师思考如何将新课标理念转化为有效课堂教学行为，助力教师实现从“教教材”向“用教材教”的专业进阶。

教研现场思维碰撞、智慧共生。庙山小学教师与华师附小及联盟校同仁一道，在专家引领下解码数学本质、共探教学真谛。活动从教材解读的深度剖析，到教学实践的策略优化，全方位搭建起教师专业成长的阶梯，进一步夯实了校际帮扶的合作根基。

活动尾声，甘爱民校长作总结。她指出，本次“师说·慧客厅”是华师附小数学教研的高质量实践，呈现四大亮点：一是定位高、站位准；二是对“八个明确”的解读深刻有力；三是分析透彻、直指教学关键，能启发教育智慧；四是方法举措实在、可操作性强，为后续教学实践提供宝贵参考。同时她强调，学校将以此次活动为契机，推动教师深入研读教材、聚焦课堂本质，持续提升教育教学质量。

参与活动的庙山小学教师纷纷表示，此次培训是难得的学习契机。通过专家引领，不仅深化了对数学教材本质的理解，更在教学理念和方法上获得启发。作为两校帮扶结对的又一务实举措，活动为庙山小学教师专业成长注入新动力，也为两校后续在数学教学领域的深度合作奠定坚实基础。

据危雄院长介绍，“师说·慧客厅”旨在搭建汇聚专家智慧、促进教师对话、共探教育真谛的专业平台。通过“专家引领、同伴互助”的研修模式，该平台致力于打造有深度、有温度、有影响力的教研品牌，助力教师专业成长、推动课堂教学革新，为区域教育优质均衡发展贡献智慧和力量。

（来源：极目新闻）