一份聘书，一份承诺：西川汇锦都这场拜师礼，承载着教育的未来

清风徐来启新程，化雨无声润杏林。

以心传道，以爱育人。

一场关于教育的传承，在秋日中悄然开启。

9月16日下午，学校举行2025-2026学年“青蓝工程”师徒结对仪式。赖兵副校长主持仪式，参加2025年结对仪式的青年教师与指导教师齐聚一堂，共同见证这场庄严而温暖的教育传承。

这不仅是一场仪式，更是一次初心的回望、使命的接力。从青涩到成熟，从求知到授业，一批批锦都教师以言传身教诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。今日，青蓝相接，薪火相传，教育的火种在锦都校园生生不息。

青年教师是学校发展的生力军，是未来教育的希望所在。为助力青年教师快速成长，学校精心安排了一批师德高尚、业务精湛的骨干教师担任指导教师。这些指导教师有来自成都七中的专家，有学校的名师骨干，他们不仅是教学能手，更是育人楷模。他们将以丰富的经验、无私的奉献，为青年教师成长保驾护航，助力他们在专业发展道路上行稳致远。

赖兵副校长主持仪式

仪式上，赖兵副校长宣读了学科指导教师和班主任指导教师名单。李艳校长为指导教师颁发聘书，一份聘书，承载的是信任，更是沉甸甸的责任。

2025青蓝工程师徒结对仪式上，6对班主任师徒，16对学科教师师徒签署结对协议，成为携手共进的伙伴。

师徒结对仪式中，青年教师们向指导教师鞠躬行礼，表达诚挚的敬意与感谢。三次鞠躬，承载着青年教师对指导教师的尊重与感恩；师徒热情的握手或拥抱，寄托着对教育事业的敬畏与向往。师徒情谊，在这一刻悄然生根。

▲拜师礼

李艳校长讲话；李文剑副校长宣读“青蓝工程”工作要求；指导教师代表吴利平与青年教师代表王柯楠分别发言。李文剑副校长首先表示热烈祝贺，对指导教师和青年教师提出希望和要求，期待“青蓝工程”能进一步助力我校教师团队的专业化发展。

青年教师代表王柯楠老师深情讲述教育初心，畅谈成长愿景；指导教师代表吴利平则庄严承诺倾囊相授，并送上饱含期许的谆谆寄语。一言一语，皆是心与心的交流，更是责任与希望的传递。

指导教师代表发言

吴利平老师

尊敬的各位领导、同仁，亲爱的青年教师们：

今天能作为师父代表站在这里，我既感到荣幸，也深知肩上多了一份责任。“青蓝工程”不仅是一份结对名单，更是教学路上的一次薪火相传——我们这些老师走过的路、积累的经验，能成为年轻老师们成长的“垫脚石”，这是对我们最大的认可。

作为师父，我们首先要做“真诚的同行者”。我们会从教学实践的核心维度入手，全力为各位青年教师的成长保驾护航，并在此郑重承诺做好以下四方面工作：

第一、严守师德底线，共树育人初心。我们会带头践行“学高为师，身正为范”的准则，和徒弟一起探讨如何用真诚对待每一位学生：课上是传递知识的师长，课后是倾听困惑的朋友；面对不同性格的学生，不偏爱、不忽视，用公平与尊重守护他们的成长；在日常教学中，把价值观引导融入知识点讲解，让“教书”与“育人”真正融为一体，共同成为让学生信赖、让家长放心的教育者。

第二、 精研教学内容，攻克重难点难关。在教材把握上，我们会和徒弟一起梳理初中各学科的知识体系，明确每单元、每课时的“核心目标”；针对学生易混淆、易出错的重难点，会分享实用方法：比如用“思维导图”拆解复杂知识点，用“错题归类法”总结高频考点，帮徒弟快速找到教学的“发力点”，让课堂效率更高、学生理解更透。

第三、 共享备课资源，引领高效课堂。在备课环节，我们会毫无保留地分享积累的资源：包括精心打磨的教案、适配不同学情的课件、优质的习题资料与拓展阅读素材等。在课堂引领上，会带徒弟一起打磨教学环节：从开场如何吸引学生注意力，到课堂互动如何避免“冷场”，再到结尾如何做好知识总结与延伸，通过共同听课、评课，帮徒弟尽快找到适合自己的课堂节奏。

第四、细化教学管理，夯实教学实效。在课堂管理上，会分享具体的经验：比如如何用“眼神提醒”“轻声点拨”处理课堂小插曲，如何用“小组竞赛”“积分奖励”调动课堂积极性，帮徒弟建立有序又有活力的课堂秩序。在作业批改上，做到全批全改，会指导徒弟做到“精准高效”：不仅要圈出错题，更要标注错误类型；针对共性问题，在课堂上集中讲解，针对个性问题，利用课后时间单独辅导；同时教徒弟设计“分层作业”，让基础弱的学生能完成、有收获，让能力强的学生有挑战、能提升，真正让作业成为巩固知识的“桥梁”而非负担。

教学从来不是单向的“灌输”，而是双向的“交流”。遇到困惑时，别担心“问错了”，我们的经验，本就是用来帮大家少走弯路的。

其次，我们要做“清醒的学习者”。年轻老师身上有我们最需要的活力——你们对新教学技术的熟悉、对当下学生思维的理解，都是能让课堂“活起来”的新点子。所以这不是“我教你学”，而是我们互相学习、共同进步！

最后我想说：教学是一场“慢功夫”，可能不会马上看到成果，但只要我们带着对专业的热爱、对学生的用心，一步一步扎实走下去，终会看到学生眼里因读懂文章或是能解难题而点亮的光。未来的日子里，我们会和你们一起磨课、一起反思、一起成长，把这份对教育的初心，一起传递下去。

也请各位领导和同事们放心，我们会扛起“师父”的责任，和徒弟们携手，为西川汇锦都学校的教育教学贡献自己的一份力量，为锦都再创辉煌！

谢谢大家！

青年教师代表发言

王柯楠老师

尊敬的各位领导、师父、同仁们：

大家好！

很荣幸作为“青蓝工程”师徒结对的新入职"徒弟"代表在会上发言，衷心感谢学校，同时也向指导我们教学、耐心帮助我们的各位师父致敬！

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。薪火永相传，最美是青蓝。能够成为“青蓝工程”师徒结对活动中的一名徒弟，有机会师从优秀的前辈，我们深感荣幸！

作为青年教师，我们有激情、有梦想、有闯劲，但与众多经验丰富的师父前辈相比，我们还存在诸多不足，迫切需要师父手把手的指导帮助，并在工作中不断吸纳经验和教训不断自我反思和总结，尽快成长为一名新时代“四有” 教师。

在此，我谨代表全体新教师郑重表态:在今后的工作中，我将守住“三心”，砥砺前行。

一是“用心”。作为徒弟，我们要积极主动向师父请教，平时听课多问、多听、多总结。在借鉴经验的同时，要结合教学实际，不断积累教学经验，逐渐形成自身教学风格。

二是“虚心”。虚心接受师父对我们的批评和指正，不懂的地方要多想、多练、多反思。要学习师父严谨细致的工作态度、服务学生的精神高度，严格要求自己，我们才能不断修正、更快成长。

三是“全心”。俗话说:“师父领进门，修行靠个人”。师父教学过硬、经验丰富，但如何在他们指导下有效提升自身教学水平，则需要我们全力以赴、静心体悟、潜心耕耘。

学高为师，身正为范。教书者必先学为人师，育人者须先为人示范。我相信，在前辈带领指导及自身不懈努力下，我们会更快成长，将不负所望。让我们携手同行，把学校建设成书香学园、成长乐园和幸福家园。

最后，我再次代表所有徒弟，以最诚挚的心意，向所有师父致敬！

教育，是一场漫长的守望

传承，是一段温暖的旅程

师徒结对，是起点，更是承诺

愿每一位锦都教师

以爱为灯，以德为帆

在教书育人的航程中

携手同心，共赴山海

青蓝相继，薪火不息