辽宁
高考难度设置3：5：2，450分恰好60%得分率，也就是简单题会做，中档题会60%水平，属于高中阶段学习基本入门，是大多数学生通过努力就能达到的高度，而600分80%得分率，基本属于中档题基本作对，部分学科有做难题的能力，也是普通学生努力所能达到的相对上限。
450-600分成绩区间所体现的是，大多数高中生，可以做到非常努力，但却受限于思维能力，会有一个较为明显的瓶颈。
高中阶段的学习，首先是思维能力的分层，然后才是学习的投入度和方式，大致的三个层次，450分以下，450-600分，以及600分以上，分别对应的是思维能力中等，思维能力较强，以及思维能力很强的学生。
450分以下的学生，大多数思维能力中等，他们多数是初中阶段的中等生以及中上等水平成绩学生，以及少数依靠更大的投入和借助培训打造的伪学霸，在进入高中后50%学生分流后，就成为新的靠后学生。
450分是是大多数普通高中学生的上限，以及少数重点高中跟不上的学生成绩表现，他们不适应高中的强度和难度，大多数的中档题，对于他们就是难题。
能够到450分这个分数段，也就具有较强的思维能力，具有较大的提升空间，也是大多数高中生聚集的成绩区间，而达到600分，所需要的不仅仅是单纯的努力，更需要思维能力作为支撑，需要各学科均衡发展没有弱科，且都保持较高水平。
当然由于赋分因素的存在，现在的600分含金量不如以前600分，对于思维能力的瓶颈大致要达到620-630分之间。
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