乔治城大学教育与劳动力中心最新报告显示,美国大学学历劳动者退休数量远超同等教育水平的年轻劳动力补充数量,导致全国性技能人才短缺。
这份周二发布的报告指出,2024至2032年间预计将有1840万持有高等教育学历的劳动者退出劳动力市场,而仅有1380万年轻劳动者能以同等学历水平入职。
预计同期美国还将新增68.5万个需要高等教育学历的岗位。
报告预测,到2032年美国经济需要额外525万名持有大学学历或经过专业培训的劳动者,其中450万人需拥有学士及以上学位。
报告列出171种面临技能短缺的职业,其中会计师、律师、建筑工人、医生、工程师、经理、护士、教师和卡车司机等岗位尤其严峻。
研究特别指出,教师和护士等承担重要社会经济职能的职业将出现大规模缺口。
据该中心预测,若不对高等教育和培训进行“重大投入”,到2032年美国将短缺36.2万名执业护士和注册护士,以及4.2万名持照实习护士。
教师行业同样因职业倦怠和高流失率面临人力缺口,若不干预,到2032年将短缺61.1万人。
报告首席作者、乔治城CEW首席经济学家妮可·史密斯在周二声明中指出:“教师和护士短缺是国家教育和医疗系统面临的紧迫问题,影响深远。”
报告提到,护理行业因疫情期间职业倦怠导致高流失率,人才输送受阻。护理培养项目还存在师资短缺,原因可能是教学薪资低于临床收入。
工程类人才短缺还另有一重原因——联邦移民政策收紧。
史密斯表示:“尽管美国日益依赖移民填补高端技术岗位,但当前政治压力要求减少移民。”她指出,目前扩大工程人才队伍的努力“未能跟上这一趋势”。
报告建议扩大签证计划,优先引进技能急需的移民。
史密斯警告,若无法弥补预计21万人的工程师缺口,可能阻碍经济增长和全球竞争力。
报告强调,不仅要扩大劳动力规模,更需提升接受高等教育和职业培训的人口比例。
研究显示,若美国劳动参与率能回升至2000年67.3%的历史峰值,并维持当时4.1%的失业率,到2032年劳动力规模可增加1200万人——但这仍不足以弥补缺口,因为其中52%的劳动者预计仅为高中学历。
史密斯在新闻稿中表示:"若不立即大规模提升教育水平,劳动力短缺问题将无法解决。"
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