广东
有宝妈闷闷不乐找我说，他儿子被人霸凌了！我一问孩子年龄，竟然还在上幼儿园。
真想不到，现在幼儿园里都开始流行霸凌了。只可惜，这种事就算老师知道了，也不会睁只眼闭只眼，大概率不会明跟家长说。
因为即便说了，一些家长可能会认为这只是芝麻大的事儿，却被夸张说成了天大的霸凌事件。
这位宝妈经常刷我的文章看，有反霸凌意识，当儿子把幼儿园发生的事儿跟她一说，她就想到了“霸凌”这个词。
她说：她的儿子叫浩浩，人长的胖墩墩的，平时动作有点慢。上幼儿园后，儿子被同学大林子起了外号叫“树獭”，大林子时常笑话儿子动作又懒又慢。
有一次，大林子还指着滑滑梯最高的地方，对浩浩说：“树獭，你敢不敢从这儿跳到下面，如果敢，说明你有胆量，不是胆小鬼，我就认了你这个朋友。如果不敢，我就告诉远远他们都不跟你玩儿。”
浩浩迫于压力，刚要跳下去，就被园内的老师制止了，浩浩还被班主任教训了一顿，说他不懂安全知识。
宝妈回来听浩浩说完整件事情的经过后，感觉脊骨都发凉了。
宝妈觉得，儿子被人“关系霸凌”了，还被人“言语霸凌”。再这样下去，她不仅担心孩子心里承受不住，还很担心孩子的生命安全。
说实在的，类似这样的事情，其实在幼儿园的孩子中并不少见，这种确实属于“隐形霸凌”。只是有时候，孩子跟家长说了，家长也不放在心里，选择了视而不见。
至于老师，老师基本都不会明说，更不会多事的告知家长，全靠家长早点帮孩子预防了。
新的隐形霸凌，正在幼儿园悄悄流行
幼儿园的隐形霸凌，通常只在幼儿园里，孩子通过不太明显的非肢体冲突，进行隐蔽且间接的对其他幼儿进行排挤和伤害的行为。
因为这些行为，大都没有导致直接的争吵和孩子大哭等事件发生，对孩子肢体几乎无伤害。所以，不太容易被老师发觉，就算被老师撞见了，老师也大概率会把事情压下来。只可惜，这样的结果，最受伤的人还是被隐形霸凌的孩子。
新的隐形霸凌，常见表现有三种，中一种都算！
①言语霸凌
孩子之间打闹嬉笑，并没有太多的恶意。但如果给别的小孩子起绰号，带有侮辱性，经常冷暴力他人，那就另当别论了。
这样的孩子不是缺少教养，就是故意使坏，并不该被轻易原谅。
比如，总威胁孩子说，“你旺旺学两声狗叫，我就原谅你，继续跟你做朋友”，或者说“你长那么胖，丑死了，家又穷，你就该叫。”
贱人
②抢夺、损毁物品
有些小朋友很宝贝自己的物品，比如，妈妈给新买的文具盒，漂亮的贺卡玩具等。
但却被其他小朋友出于恶作剧的心理，给藏起来了，或者故意损坏、划花、砸烂。
这些行为看似可以归类到孩子的调皮捣蛋，实则是隐形霸凌的一种，家长若是知道，就该教孩子维护好自己的权益，反击对方。
③关系霸凌
幼儿园的小朋友，最怕被人孤立排挤，很担心没人喜欢自己，不乐意跟自己玩。所以，有些小朋友就利用幼儿的这种担心，故意威胁对方，霸凌对方。
比如，那位宝妈的儿子浩浩，就是被人威胁跳到滑滑梯下面，不然就让远远也不跟他玩了。孩子迫于压力，竟然真的想要跳下去。
作为爸妈，要尽早教会孩子反霸凌！
一、平时多沟通
小孩子上幼儿园，作为独立的个体，在幼儿园里发生了什么事，家长并不可能完全掌握。所以，家长平时跟孩子多沟通，多了解，多从孩子口中获取信息，就显得尤为重要了。
另外，家长除了多跟孩子沟通，还要多跟老师沟通，从老师口中得知孩子的真实情况，了解孩子是否被人隐形霸凌了。
一般情况下，家长真的问了，老师也会如实说的。
二、提高孩子的反霸凌意识
家长平时就要告诉孩子，什么样的行为叫做霸凌；哪些行为，属于隐形霸凌的范畴。让孩子明白，自己处于什么样的境况下，就等于已经被人霸凌了。
孩子有了反霸凌意识，再教孩子反霸凌的方法。
比如，遇到被抢夺损坏物品时，可以先大喊求救，制止对方损害自己的财物。然后，把这事告诉老师。
遇到对方言语侮辱自己时，也可以郑重告知对方，这样的行为是霸凌，再去找老师要求老师给做主，让对方公开道歉。
总之，家长遇到这种事，千万别小事化了，让孩子受窝囊气,就应该给孩子做主，让孩子反霸凌，让欺负人的小孩被教训。
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