国家多部门联手！检测人才缺口填补按下 “加速键”

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创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。

在检测行业一路高歌猛进之时，高端人才短缺的“痛点”却愈发凸显。

之前，我要测网曾推出关于检测行业人才缺口的深度报道，在业内掀起广泛讨论。而如今，好消息正接连传来——从国家层面到市场监管总局，一系列政策“组合拳”接连出手，人才培养的系统性工程正在悄然布局、稳步推进。

9月12日，浙江杭州，一场关于检验检测职业教育定向培养的签约仪式悄然落地，行业与教育界握手指向未来。

就在本月初，杭州职业技术大学宣布“检验检测技术与管理”专业首届招生圆满完成，共录取42人，平均成绩大幅超越浙江省一段线——这群年轻人，正是检验检测专业领域的首批“种子”。而这一切的基础，源于2024年底教育部一纸公文——将“检验检测技术与管理”专业正式纳入《职业教育专业目录》。

7月22日，人社部新闻发布会正式发布第七批新职业，“检验检测管理工程技术人员”位列其中，该领域职业体系进一步完善。

2025年上半年，市场监管职业教育教学指导委员会依托岗位能力分析，编制完成专业教学标准，为人才培养画出一张清晰的“施工图”。

这一系列紧锣密鼓的动作，都在加速补上检验检测行业庞大的人才缺口。

新就业形态下的TIC行业：人才需求结构性升级

近年来，我国检验检测行业持续快速发展。数据显示，截至2024年底，全国检验检测机构从业人员155万人，同比下降0.76%。其中，拥有研究生及以上学历人员16.01万人，同比增长5.02%，占从业人员总数的10.33%；大学本科学历人员为67.62万人，同比增长1.62%，占从业人员总数的43.62%。

全国检验检测机构拥有高级技术职称人员20.21万人，同比增长4.75%，占从业人员总数的13.04%；中级技术职称人员33.39万人，同比增长1.15%，占从业人员总数的21.54%；初级技术职称人员26.74万人，同比减少2.66%，占从业人员总数的17.25%。

然而，行业在快速扩张的同时，面临着严峻的人才挑战。高素质技能人才短缺问题日益凸显，尤其是“既懂技术又善管理”的复合型人才严重匮乏，制约了服务能级提升和产业升级。

2025年8月，《2024年全国检验检测认证行业就业市场白皮书》（以下简称《白皮书》）重磅发布。据《白皮书》显示2024年TIC（检测、检验、认证）行业新增岗位需求达100.34万个，行业人才供求比（供：求）为 1:3.9，人才缺口显著。

其中岗位需求两极分化特征显著，2024年TIC行业就业市场的核心变化，体现在岗位需求的 “冷热分化”：传统岗位持续收缩：基础检验员岗位数量同比减少 8.7%，其中环境监测、建筑工程检测等传统领域受机构整合影响，岗位缩减幅度更为明显。

新兴与复合型岗位则爆发增长。复合型人才招聘需求同比提升35%，质量工程师、碳核查员、AI训练师等新兴岗位需求增长23%。其中，碳核查员岗位表现尤为突出 —— 数量同比激增300%，薪资溢价达40%，具备ISO 14064核查资质的专业人士，年薪可达传统检验岗位的2倍以上。

交叉型新职业出现供不应求的现象。学科交叉催生的生物制造检测工程师、低空经济安全认证专家等新职业，对从业者的跨学科知识储备（如 “生物 + 工程”“航空 + 通信”）要求更高，此类人才因培养周期长、适配性强，当前市场供需缺口较大。

随着技能升级的要求，人才需求也迎来了新的变化，据《白皮书》数据显示，TIC行业的“技能门槛”已从传统的“专业操作”向“数字 + 绿色”双核心转型，其中最显著的为52%的岗位明确要求掌握Python、R语言等数据分析工具，37%的职位需具备AI工具实际应用经验。头部企业已率先落地新岗位实践——如华测检测开设“AI检测训练师” 岗位，专职负责训练TIC行业专属大模型，以优化检测流程、提升数据处理效率。

在细分领域，跨领域技能融合成为关键，生物制造检测领域需兼具分子生物学与机械工程知识，低空经济安全认证领域需掌握航空动力学与通信技术，材料循环利用验证专员则需精通物质流分析与化学检测技术。学科边界的逐渐消融，正重塑TIC行业的人才能力图谱，“单一技能型”人才逐渐被 “跨界复合型”人才替代。

区域人才分布：“东密西疏、南强北弱”

TIC行业人才区域分布呈现“东密西疏、南强北弱”的格局，且失衡差距进一步扩大。

头部区域集聚效应明显。华东地区贡献全行业40%的营收，同时集聚38%的专业人才；广东、江苏、北京三省市的高端检测人才（如资深认证专家、技术研发人才）占比超全国总量的45%。

头部机构加速布局以破局。为缓解区域失衡，行业头部机构纷纷推进分布式实验室建设——广电计量在西安建立检测中心，重点聚焦航天航空检测领域；中国汽车工程研究院在成渝地区部署新能源整车测试基地，带动区域相关人才需求。

人才流动呈现新趋势。粤港澳大湾区、长三角都市圈凭借产业优势，吸引了全国60%的TIC相关专业高校毕业生。

部分区域面临人才外流压力。东北、西北地区因产业布局相对滞后、职业发展空间有限，TIC 行业专业人才持续外流，区域人才储备不足的问题日益突出，进一步制约当地行业发展。

“检验检测技术与管理”专业纳入《职业教育专业目录》

面对行业人才短板，国家多个部门协同发力，出台了一系列政策措施。

2025年2月，教育部正式将“检验检测技术与管理”专业纳入《职业教育专业目录》，作为“公共管理与服务大类”下的高等职业教育专科专业。该专业计划于2025年起启动招生，填补了我国检验检测领域职业教育体系空白。该专业精准定位“技术+管理”复合型人才培养，紧扣AI赋能检验检测行业的新格局，旨在为国家“质量强国”战略输送检验检测通用技术与智能化管理的复合型人才。其课程设置兼具前瞻性与实践性，构建了“检测技能+质量管理+智能应用”的培养闭环。

5月，经国务院同意，工业和信息化部、国家发展改革委、教育部等九部门联合印发《关于加快推进科技服务业高质量发展的实施意见》。《实施意见》提出要围绕研究开发、技术转移转化、检验检测认证等重点领域进行全面部署，明确发展任务。

截至目前，我国检验检测机构达5.3万家，从业人员规模155万人，年度营收逾4800亿元。2024年底，教育部正式将“检验检测技术与管理”专业纳入《职业教育专业目录》；2025年上半年，市场监管职业教育教学指导委员会根据检验检测岗位能力需求，编制检验检测技术与管理专业教学标准，让专业教学有了清晰“施工图”。2025年7月，杭州职业技术大学率先开启该专业首届招生，共录取42人，平均分远超浙江省一段线。

7月22日，人力资源和社会保障部召开的新闻发布会中正式发布第七批新职业。其中，“检验检测管理工程技术人员”作为检验检测领域的核心新职业首次亮相，同时在“质检员”“试验员”职业下增设“服装质检员”“家具生产产品质检员”“氢燃料电池测试员”等工种，标志着我国职业分类体系进一步优化，为检验检测行业的高质量发展注入新动能。

9月12日，检验检测职业教育定向培养签约仪式在浙江杭州举行。这是检验检测职业教育首次采取定向培养方式，有助于推动我国检验检测领域职业教育与产业需求深度融合，满足产业提质升级对检验检测专业技能人才的迫切需求。

根据方案，该专业将采用三类培养模式：一是 “双元” 培育，院校与企业共担教学实践，实现理论与产业需求无缝衔接；二是 “A+B” 培养，夯实检验检测核心技术的同时，强化数字化、智能化技能，打造 “一专多能” 人才；三是 “2+1” 教育，2 年在校学基础、1 年企业顶岗实习，提前适配岗位场景。此外，合作方还将试点 “入学即入职、毕业即就业” 的 “定向班” 机制，为检验检测行业高质量发展注入人才动能。

另外，在国际化人才库建设与国际标准参与中，国家市场监督管理总局于2024年印发《认证认可检验检测国际人才培养行动计划》，明确2024-2026年分步建设国际专家库与专业人才库。

今年，首批检验检测技术与管理专业的学生已经走进课堂。他们毕业后将成为既掌握仪器分析、微生物检测等专业技术，又熟悉实验室管理和质量认证的复合型人才。

随着多元化培养模式的推进，一批批“既懂技术又善管理”的高素质人才将涌入检验检测行业。

他们不仅能够熟练操作先进设备，更将带领中国检验检测行业走向智能化、标准化、国际化的新时代。

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