毛主席说过一句话，周总理没听懂，特地向赵朴初请教

毛主席说过一句话，周总理没听懂，特地向赵朴初请教，这才知道了什么意思。
今年要说热词，那一定绕不开“会不会自己琢磨点新招儿”，放眼全国，谁家孩子不被老师、家长、老板催着创新？
可创新这事儿，听着高大上，真做起来，却不比种地轻松，其实，早在1975年，毛主席和身边的老同志们就聊过一件有点意思的小事，这事儿放到现在，照样有用。
那天，毛主席身体还挺硬朗，跟大家谈话时，突然提起了南北朝时期有名的高僧鸠摩罗什，说他曾经讲过一句话：“学我者病”。
毛主席说话一向喜欢点到为止，留个悬念，让人自己去想，现场的人都仔细琢磨，但这话听着拗口，谁心里不犯嘀咕？
偏偏，这次周总理没在场，他那会儿正在医院治病，是别人后来把毛主席的话转述给他听的。
周总理本是智多星，什么事都能想明白，唯独这句“学我者病”，他一时间没整明白。
于是，他就让秘书去请教赵朴初，赵朴初可不是一般人，佛学造诣深，见多识广，对历史和哲学都颇有研究。
说到这里，得提一句，毛主席当时为啥非得翻出鸠摩罗什这句“学我者病”？其实，这不是无的放矢。
1975年，国家百废待兴，社会在大变革中摸索。毛主席最怕的，就是大家不动脑筋，凡事照着“老祖宗”或者“洋模板”一字不差地照搬。
他觉得，马列主义虽好，但得学原理、懂精神，不能搞成一套死板教条，要是只会死记硬背，遇到问题不会变通，最后把好东西都用坏了。
这就像现在，有些人学外语，光会背单词，开口一句话讲不出来；有的人模仿“网红爆款”，结果做出来的东西四不像。
其实，毛主席说的“学我者病”，就是别把学问学成死路，鸠摩罗什一生精通佛法，他自己就告诫后人，学我容易出毛病。
为啥？因为每个人的情况不一样，哪有完全适合的现成路？
周总理听了这句，心里总觉得还“差点意思”，就让秘书去找赵朴初问明白。
赵朴初一听，笑了，说这话的意思，其实就是让人别光学表面，要学精髓、学精神，又不能被固定模式绑住手脚。
你看，这一问一答，倒像极了今天年轻人遇到难题时去查“知乎”——不过，彼时彼刻，这“知乎”可不是谁都能请来的。
毛主席对教条主义一直深恶痛绝，在他看来，照搬照抄，学来学去学成四不像，还不如不学。
就像种田，邻居家种水稻丰收，你家地不一样，照搬人家做法，结果一场白忙活，再说得直白点，别把别人的经验当成万能钥匙，自己不动脑筋，啥事都想抄答案，最后吃亏的还是自己。
其实，这个道理，在中国历史上早就有迹可循，你看咱们国家搞建设、搞改革，从来不是把苏联那一套全盘照搬。
那时候，毛主席带着大家坚持自力更生，走自己的路，国产芯片、航天技术、智能制造，都是在摸索和创新中发展起来的。
光靠模仿，永远追不上别人的步伐，中国高铁能在世界上领跑，靠的不是复制别人，而是不断试错、改进，把自己的优势做成了“爆款”。
毛主席丢下一句“学我者病”，不是考大家“背答案”，而是要大家都动脑筋想一想，什么才是真正有用的学问。
周总理虚心请教赵朴初，赵朴初再点明要害，这种“你问我答”，其实也是一种学习的智慧。
学会了“学我者病”，才明白，学东西不能只看表面，更不能迷信权威，得有自己的判断，有自己的土壤。
有些人可能觉得，历史人物的故事离咱们太远，其实不然，这种“学我者病”的困惑，天天都在我们身边上演。
你工作换了新岗位，别人告诉你“这事就该这么做”，你要是全盘接受，不动脑筋，很快就会发现水土不服。
要是敢于结合实际，挑有用的学，去无用的扔，日子才会越过越顺，就像赵朴初说的，学东西要活学活用，不能死搬硬套。
再说远一点，国家能不能强大，也和这个道理分不开，中国有自己的历史，有自己的国情，每一代人都要想办法走出新路。
毛主席当年那句“学我者病”，其实就是警醒大家，别把马列主义变成死板的教条，要学会结合国情，创新发展。