北京
“小蚂蚁在草地上徘徊，看起来好像有点儿苦恼……”走进甘肃省张掖市临泽县第一幼儿园（以下简称“临泽一幼”），大（2）班孩子顾佳瑶稚嫩的声音从教室传来。原来，孩子们正在进行“故事大王争霸赛”，他们用生动的语言、夸张的表演演绎经典故事，感受着绘本阅读的乐趣。
近年来，临泽一幼积极开展以“书香浸润童年·阅读点亮未来”为主题的系列活动，引导幼儿、教师和家长共同感受阅读之美，不断丰富和拓展幼儿阅读体验，助力幼儿养成终身阅读习惯。
创设爱阅读立体空间
在临泽一幼，最引人注目的是书香走廊、有声阅读角等开放式阅读区，孩子们捧着绘本，沉浸在阅读的快乐之中……
为提升阅读体验，幼儿园在开放式阅读区投放智能教育人形机器人、VR眼镜等设备，在《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》等经典绘本阅读的过程中，让幼儿感受经典的魅力，体验AI时代的阅读新方式。
近年来，该园将“处处有绘本，时时可阅读”作为“书香校园”建设目标，构建多维阅读场景，每个班级配备200册以上绘本。书目则根据幼儿年龄特点科学分级，小班以“生活习惯”“情绪认知”为主，中班引入“自然探索”“社会交往”主题，大班增加“传统文化”“科学启蒙”等内容。
构建爱阅读课程体系
作为书香校园，临泽一幼通过构建“爱阅读”课程体系，形成了富有特色的教学模式——在语言领域，引导幼儿朗诵诗歌《妈妈的爱》，在艺术领域，幼儿演绎《一园青菜成了精》绘本剧，在科学领域，幼儿进行“一寸虫”阅读探究等。
在每日餐前餐后等环节转换中，“阅读+”特色活动“故事盲盒”也随之开启。随着“故事盲盒”六边形齿轮的转动，六张主题故事卡从月亮形卡槽中弹出，孩子们举着卡片奔向故事创编角……
幼儿园还倡导教师自主制作有声绘本，并通过手工、绘画等方式让绘本的内容更丰富、形式更多样，培养幼儿阅读习惯。
此外，教师在组织幼儿午休时，还通过温情式导读、渐入式朗读等方式，引导幼儿在书香中安静聆听、安心入睡。
丰富爱阅读活动载体
近年来，临泽一幼以“家庭+园所”“体验+创作”“互动+传承”为主线，常态化开展创意书签制作、家庭亲子诵读沙龙等实践活动，鼓励家长带幼儿走进图书馆、社区书屋，感受阅读氛围。
与此同时，该园大力开展“书香班级”“书香家庭”等评选活动，并将阅读活动体验转化为绘画、手工作品，让幼儿在听、讲、玩、演中感受阅读乐趣。
通过常态化推进书香校园建设，该园幼儿自主阅读率、亲子共读参与度显著提升。目前，教师累计开发课程56项，12人次在甘肃省原创绘本大赛等赛事中获奖，幼儿园也获评全县教育系统“书香校园”。
《中国教育报》2025年09月14日 第01版
作者：本报记者 尹晓军 通讯员 李雯娟 濮淑玉
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