教师节,给老师最大的“惊·喜”,或许就是一封伪装成“诉求状”的“感谢信”!
几天前,深圳市民热线就收到了一份特别的“诉求”,让大家在教师节前夕,感受到了教育的美好。
事情的缘起,是深圳科学高中龙岗五园小学四(6)班的一位学生家长,因自家孩子患有特殊疾病,而班主任童晶老师不仅没有因孩子的特殊情况而疏忽,反而给予了无微不至的关心和帮助,于是,在教师节来临之际,家长通过深圳市民热线表达了这样的诉求:希望将这份感激之情传递出去,并祝所有的老师教师节快乐。
对此,校方在回应中称,收到这样的认可与鼓励,非常感动。同时,学校还表示将对童晶老师予以表扬和肯定,并继续鼓励全体教师以同样的热忱投身教育事业。“科高五园小学将一如既往地为每一位学生提供温暖、平等、优质的教育环境,助力孩子们健康、快乐地成长。”
师说君注意到,此次“诉求信”的主角——童晶老师在五园小学工作多年,一直是班主任队伍中的坚实力量。
她的优秀并非一夕之功,而是源于持续地积累与奉献。早在2018年,她就作为学校的优秀英语教师代表,前往育英小学参与教学研讨交流;在2019年的校英语青年教师技能大赛中,其教学设计便以“独具匠心”而备受称赞。2020年疫情期间,作为四(1)班班主任的她,因出色的工作被评为“龙岗区五园小学抗疫先进个人”。
除了在日常教育教学和班主任工作中的突出表现,童晶老师在专业领域也同样成绩斐然。她不仅是多个校级、区级课题的研究骨干,还作为资深班主任导师,悉心指导青年教师,助力学校教师队伍建设。其深厚的专业功底屡获认可,先后荣获龙岗区教师微课大赛一等奖、龙岗区小学英语单元整体作业设计比赛一等奖、龙岗区小学英语绘本故事课件制作一等奖等多个重要奖项。因其全面的卓越表现,她更是被评选为“龙岗区优秀教师”,并作为“龙岗区骨干班主任培养对象”接受重点培养。
童晶老师的故事,是一位普通教师用日复一日的付出书写的非凡篇章。她完美诠释了新时代教师应有的模样——既有扎实的学识和专业能力,更有温暖人心的仁爱之心。她不仅是学生成长的守护者,更是同行者中的卓越榜样。
在家长的“诉求信”以及校方的回应公开后,“名师说”也第一时间联系了当事人童晶老师。她对此回应道↓
刚刚收到这封特别的来信,一时间,惊喜与感动涌上心头。这份突如其来的认可,像一缕温暖而明亮的光,照进了我日常忙碌的工作中,让我感到无比的幸福与振奋。我由衷地感到,能成为一名教师,能陪伴孩子们成长,是一件多么幸运且有意义的事。
这份感谢,对我而言,分量千钧。它让我静下心来,再次审视教育的深远意义。我常常觉得,教育是一场温暖的守望,而非疾风骤雨般的塑造。我的职责,不仅仅是传授知识,更在于“看见”每一个孩子——看见他们的独特光芒,也接纳他们的暂时不足;激发他们的好奇与勇气,也在他们挫折时给予最坚实的鼓励。我希望传递给他们的,是探索世界的兴趣,是面对困难的韧性,是一份善良正直的品格。
我始终坚信,教育的伟大,源于爱的交互与传递。孩子的每一点进步,都是家庭、学校与社会共同滋养的结果。家长的这份感谢,是家校之间最珍贵的信任与默契的体现,它给了我巨大的力量,也让我更加笃定自己的方向。
前行路上,这份温暖将常驻我心,鞭策我永葆初心,用更多的智慧、耐心和爱去陪伴每一个孩子的成长历程。再次致以我最诚挚的谢意!
作者、编辑:名师说内容团队
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