广东
教师节，给老师最大的“惊·喜”，或许就是一封伪装成“诉求状”的“感谢信”！
几天前，深圳市民热线就收到了一份特别的“诉求”，让大家在教师节前夕，感受到了教育的美好。
事情的缘起，是深圳科学高中龙岗五园小学四（6）班的一位学生家长，因自家孩子患有特殊疾病，而班主任童晶老师不仅没有因孩子的特殊情况而疏忽，反而给予了无微不至的关心和帮助，于是，在教师节来临之际，家长通过深圳市民热线表达了这样的诉求：希望将这份感激之情传递出去，并祝所有的老师教师节快乐。
对此，校方在回应中称，收到这样的认可与鼓励，非常感动。同时，学校还表示将对童晶老师予以表扬和肯定，并继续鼓励全体教师以同样的热忱投身教育事业。“科高五园小学将一如既往地为每一位学生提供温暖、平等、优质的教育环境，助力孩子们健康、快乐地成长。”
师说君注意到，此次“诉求信”的主角——童晶老师在五园小学工作多年，一直是班主任队伍中的坚实力量。
她的优秀并非一夕之功，而是源于持续地积累与奉献。早在2018年，她就作为学校的优秀英语教师代表，前往育英小学参与教学研讨交流；在2019年的校英语青年教师技能大赛中，其教学设计便以“独具匠心”而备受称赞。2020年疫情期间，作为四（1）班班主任的她，因出色的工作被评为“龙岗区五园小学抗疫先进个人”。
除了在日常教育教学和班主任工作中的突出表现，童晶老师在专业领域也同样成绩斐然。她不仅是多个校级、区级课题的研究骨干，还作为资深班主任导师，悉心指导青年教师，助力学校教师队伍建设。其深厚的专业功底屡获认可，先后荣获龙岗区教师微课大赛一等奖、龙岗区小学英语单元整体作业设计比赛一等奖、龙岗区小学英语绘本故事课件制作一等奖等多个重要奖项。因其全面的卓越表现，她更是被评选为“龙岗区优秀教师”，并作为“龙岗区骨干班主任培养对象”接受重点培养。
童晶老师的故事，是一位普通教师用日复一日的付出书写的非凡篇章。她完美诠释了新时代教师应有的模样——既有扎实的学识和专业能力，更有温暖人心的仁爱之心。她不仅是学生成长的守护者，更是同行者中的卓越榜样。
在家长的“诉求信”以及校方的回应公开后，“名师说”也第一时间联系了当事人童晶老师。她对此回应道↓
刚刚收到这封特别的来信，一时间，惊喜与感动涌上心头。这份突如其来的认可，像一缕温暖而明亮的光，照进了我日常忙碌的工作中，让我感到无比的幸福与振奋。我由衷地感到，能成为一名教师，能陪伴孩子们成长，是一件多么幸运且有意义的事。
这份感谢，对我而言，分量千钧。它让我静下心来，再次审视教育的深远意义。我常常觉得，教育是一场温暖的守望，而非疾风骤雨般的塑造。我的职责，不仅仅是传授知识，更在于“看见”每一个孩子——看见他们的独特光芒，也接纳他们的暂时不足；激发他们的好奇与勇气，也在他们挫折时给予最坚实的鼓励。我希望传递给他们的，是探索世界的兴趣，是面对困难的韧性，是一份善良正直的品格。
我始终坚信，教育的伟大，源于爱的交互与传递。孩子的每一点进步，都是家庭、学校与社会共同滋养的结果。家长的这份感谢，是家校之间最珍贵的信任与默契的体现，它给了我巨大的力量，也让我更加笃定自己的方向。
前行路上，这份温暖将常驻我心，鞭策我永葆初心，用更多的智慧、耐心和爱去陪伴每一个孩子的成长历程。再次致以我最诚挚的谢意！
作者、编辑：名师说内容团队
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