湖南省最美教师｜长沙市一中校长羿莎：教育首先要给孩子开口的勇气

“我的理想是当一名老师”——三年级时在作文中写下这句话的小女孩，或许未曾想到，未来她会成为湖南省“最美教师”，用尊重与智慧点亮孩子们的成长之路。她，就是长沙市一中校长羿莎——一位从教27年，始终坚守“为党育人、为国育才”初心的教育工作者。

2025年，羿莎荣获湖南省“最美教师”称号。这位1975年7月出生的教育者，身兼中共党员、市政协委员、九三学社社员多重身份。从班主任到年级组长、教务处副主任、主任、青竹湖湘一外国语学校校长，长沙市一中副校长，再到长沙市一中校长，多岗位的历练让她积累了丰富的教育教学与管理经验。

教育初心：从“被看见”到“看见人”

羿莎的教育初心，源于童年一段格外温暖的小事。上小学时，她见班级里倒痰盂的活儿没人主动揽，便悄悄接过了这份责任，而她的这份主动与踏实，恰好被班主任看在眼里，老师总是在班上表扬她。也是在这一次次被看见、被肯定的暖意里，她心里悄悄埋下了一颗种子：原来被人信赖、能给人鼓励的老师，是这样美好的存在。后来写《我的理想》作文时，她没有丝毫犹豫，笔尖落下的字句格外郑重：“我要当一名老师。”

这份“被看见”的温暖，也深刻影响着她的教育理念。“教育首先要给孩子开口的勇气。”羿莎分享了一个故事：2018级一名高一女生，在语文课“课前三分钟”环节准备了1万多字的内心独白，原本3分钟的展示，她讲了10分钟。“看着她眼里亮起来的光，我不忍心打断。” 羿莎后来回忆，“那不是简单的‘超时’，是一个孩子愿意向世界敞开心扉的珍贵瞬间。”

从那堂没被打断的语文课开始，女孩像是解开了束缚，渐渐敢在课堂上举手、敢在集体里表达。后来她顺利考入北京电影学院导演系，今年更成功保送研究生，把这份 “敢表达” 的勇气，变成了追逐专业的力量。女孩的父亲多次特意找到羿莎，语气里满是感激：“谢谢您当初给了她机会，让她有机会展现自己。”

在羿莎看来，“课前三分钟”不仅是展示的平台，更是培养学生自信、文字表达、语言组织和朗诵能力的契机。“让每个学生都能发现不一样的自己，这才是教育的意义。”

教育历程：改革者的魄力与担当

2018年，湖南省宣布新高考改革，时任教务处主任的羿莎带队赴上海、浙江调研，组织50多名教师开展生涯规划培训，甚至对全体参训老师进行闭卷考试，人人过关。“我非常理解家长的焦灼、孩子的迷茫。”她记得，有学生深夜跑来办公室，纠结“该选物化政还是物化生”；也有家长在高二下学期突然要求从物理改历史——尽管已学了一年半。

“我们的内心也充满忐忑，但始终相信只有准备在前，才能从容应对。”她主持的“选科走班”课题报告登上“学习强国”平台，获得广泛认可。至今，学校仍坚持从高一入学开始给家长上选科走班课，让学生至少填三次志愿，逐步确定方向。

2021年，羿莎调任青竹湖湘一外国语学校校长，正值“民转公”关键时期。改制过程中，教师编制、待遇等问题层出不穷。她的手机24小时保持开机，随时接听老师们的诉求，她与三十余位老师面对面谈心交流，她向老师们郑重承诺“一定拼尽全力保障大家的权益”，为此，无数次奔走区委、区政府及教育局，争取政策支持。经过一年的攻坚，学校近300位老师成功入编，保持了教师队伍的高度稳定。2022年，学校顺利转制为公办中学，更持续保持中考成绩位居公办初中前列。

教育智慧：“教育的本质，是关系与心理”

无论是语文教学、思政课还是学校管理，羿莎始终强调“心理健康”和“师生关系”的重要性。

她常常带着孩子们凝视校园里的那棵“歪脖子树”，看池塘中游动的鱼，也一起等待喷泉下的彩虹——这些不只是风景，更是她与孩子们对话的媒介。在她看来，“歪脖子树虽不挺拔，却努力借助支点活出了独一无二的姿态；彩虹之美转瞬即逝，正如青春时光值得珍惜；而鱼与水相依共存，亦如学生与学校，彼此滋养、共同成长。”

作为国家二级心理咨询师，她曾连续多年每天中午为学生义务开放心理咨询，为高三学子开展《考前心理调试》讲座。她思考长沙市一中这所百年名校的红色文化传统如何传承？又该如何让青年学子心中有信仰，肩上有担当？于是，推动开发“行走的思政课”，融合政治、历史、语文、音乐四学科，打破壁垒，激活校园及周边的红色文化资源；她支持学生发起“你好，逸夫猫”流浪猫公益救助项目，视其为传承红色精神中“大爱与担当”的生动载体。

教育情怀：温暖每一个生命的相遇

从湖南师范大学毕业后回到母校长沙市一中任教，羿莎从未忘记自己为什么出发。她坚信，教育的核心是“人与人之间的链接”：“教育工作永远无法被 AI 替代的根本原因，在于它承载着鲜活的人与人之间的情感共鸣、共情关怀与个性化交流 —— 这些恰恰是 AI 难以模拟的人文温度。”

担任校长后，她常常向年轻教师分享：要用心打动、用嘴表达、用行动呵护。“如果没有温暖他人的能力，就不要做老师。”同时，教师也要不断学习，保持健康的身体和积极的心态。

“我不是为了荣誉而工作，但学生毕业后多年仍然愿意与我联系，家长见面依然亲切问候，这种认可比任何荣誉都更让人欣慰。”羿莎说，“教育是用生命影响生命的过程，每一个孩子都值得被看见，每一位教师都应当被尊重。”

潇湘晨报记者钟锦涵