江苏
幼小衔接
是孩子成长路上的一次重要跨越
科学的幼小衔接
能帮助孩子做好身心各方面准备
更好地适应小学生活
今年秋学期开学以来
市串场河小学精心设计并开展了
新生入学“六新”主题活动
助力孩子实现幼升小的平稳过渡
为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”9月2日下午，在市串场河小学浪花剧场一楼，一群一年级的孩子正在老师的带领下参观书法、绘画和手工作品展，这些作品都是高年级的大哥哥大姐姐们围绕“串场河”元素创作的。随后，孩子们又参观了学校宽阔的操场、美丽的池塘、有趣的科学实验室……每到一处，孩子们都认真观察，用心感受，对新学校充满了喜爱和向往。
“当踏入校门的那一刻，这些刚从幼儿园过渡到小学阶段的孩子们，在对新校园的每一角落充满好奇的同时，又对陌生环境感到不适和紧张。”市串场河小学教师发展中心负责人说，老师带着孩子们一起参观新学校、认识新校园，帮助孩子减轻对环境的陌生感，孩子就会更乐于接受变化。
对于刚跨入小学一年级的孩子来说，学会与同学交往是一项重要的挑战。9月4日下午，在学校操场上，一项名为“结交新伙伴”的互动游戏正在举行，孩子们不仅努力地表现自己，还为各自团队加油助威，场面好不热闹。带队老师说，开展这项游戏可以让孩子在初步相识的基础上，通过共同完成任务加深了解、体验默契，从而迅速拉近彼此距离并结为好友。
为了方便认识交流和与老师沟通，市串场河小学一年级新生全部配置了座位卡。每个小朋友的桌子上都摆放着一张写有自己姓名的座位卡，不少都是精心手工制作的。“这些造型漂亮、很有创意的座位卡，是老师第一次认识孩子的一个小窗口。”一年级部主任徐文静说，这张座位卡能让孩子更快地被老师和同学记住，帮助孩子建立自我认同感，“也是孩子们快速融入集体的小帮手。”
记者注意到，从开学第一天开始，串场河小学一年级的老师们就组织新同学互相打招呼、握握手；带领孩子们走出教室，在游戏中彼此熟悉、增进友谊；让孩子们画一幅画送给结识的新同学，并称赞对方……“参观新学校、结交新伙伴、课堂新体验、校园新规则、分享新发现”等活动内容已经写在一年级的定制课程表上，开学第一个月每天至少用一节课时间组织这些活动。在共同的学习和游戏中，小伙伴们正在从童真乐园悄然跨越到小学课堂。
“科学实施‘幼小衔接’，为幼儿适应小学阶段做好基本素质准备，是我们教育工作者义不容辞的责任。”市串场河小学副校长毛争艳介绍，为认真贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，让孩子们从幼儿园顺利过渡到小学生活，该校从儿童的认知特点出发，采用寓教于乐的方式，精心设计了入学“六新”主题活动，即认识新校园、结交新伙伴、习惯新养成、课程新融合、课间新游戏、劳动新体验，并将9月份定为“幼小衔接主题月”，建立科学衔接长效机制，持续推进“双减”政策落实，缓解家长焦虑情绪，构建教育发展良好生态。
从幼儿园到小学
不是一次简单的“升学”
而是孩子人生中一次重要的“转折”
市串场河小学的幼小衔接课程
与其说是“上课”
不如说是一次精心设计的
“成长导航”和“情感暖身”
其核心目的就是
消除陌生感、筑牢安全感、激发期待感
帮助孩子们实现从“小朋友”到“小学生”的
软着陆和平稳过渡
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
