张骏：《大思政格局下职业教育课程改革研究与实践》——打造“产教融合、德技并修”新模式

习近平总书记指出要坚定不移落实好立德树人根本任务。要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。职业教育作为培养大国工匠、能工巧匠、高技术人才的重要教育类型，必须遵循思政育人的规律和行业发展对人才的需求，将立德树人工作进一步做深做实。《大思政格局下职业教育课程改革研究与实践》一书应时而生，本书在大思政格局的视域下对职业院校课程改革的实施开展理论分析和实践探索，旨在推动德技并修，培育更多大国工匠。

本书立足“行业需求”与“职教规律”双维度，首先构建大思政格局下职业教育课程改革的理论模型，为后续研究夯实了理论根基。在此基础上，从显性课程层面展开探索：针对职业教育思政课程、通识课程、专业课程三大课程类型，系统剖析各类课程改革的核心理念、目标定位、实施路径及重点任务，并结合典型实践案例开展实证分析，确保改革方案的科学性与可操作性；从隐性课程层面聚焦职业教育学生社团管理、网络文化建设、生活育人实践三大维度，深入阐述隐性课程中的思政元素挖掘与融入策略，形成了显性课程与隐性课程协同发力、第一课堂与第二课堂、第三课堂深度融通的完整课程改革体系。该研究体系的构建，旨在多维度激活职业教育思政教育效能，凝聚思政育人合力，既充分彰显职业教育“产教融合”的鲜明特色，又为职业教育课程与教学论、教师发展论等相关理论的丰富与发展提供实践支撑和理论参考。

具体而言，第一章“立德树人——大思政格局下职业教育课程改革体系研究”：作为全书理论基础章节，本章首先深入剖析职业教育大思政格局的核心内涵，系统梳理当前相关研究与建设的现实状况；在此基础上，进一步厘清职业教育课程改革的内在逻辑与运行机制，构建并深度解析大思政格局下职业教育课程改革的整体模型，最终明确课程改革的总体思路，为后续章节的分层研究奠定理论框架。第二章“培根铸魂——大思政格局下职业教育思政课程改革研究”：聚焦思政课程“培根铸魂”的核心功能，先分析大思政格局下职业教育思政课程改革的核心理念与目标定位；随后重点阐述改革的关键任务，包括思政课程师资队伍培养、教学协作体建设、数字化转型发展及大中小学思政课一体化建设等内容，并提出具有可操作性的思政课程改革具体路径；最后以“红色资源融入旅游职业教育思政课程建设”为实例，开展针对性实证分析，验证改革路径的实践价值。第三章“五育并举——大思政格局下职业教育通识课程改革研究”：以“五育并举”为改革导向，先对大思政格局下职业教育通识课程改革的理念与目标进行精准界定；接着按课程类型分类研究，针对人文与社会类、自然与科技类、体育与健康类、艺术与审美类、劳动与生活类等通识课程，逐一探索其融入大思政元素的具体改革方向与路径；并以“美育与德育一体化建设”为典型案例开展实证分析，为通识课程思政改革提供实践参考。第四章“德技并修——大思政格局下职业教育专业课程改革研究”：紧扣职业教育“德技并修”的人才培养目标，本章聚焦专业课程的思政改革，深入分析专业课程中思政元素的挖掘维度与融入逻辑；同时解析专业课程思政改革的重点任务，包括课程标准优化、教学内容重构、教学方法创新等；最后结合“酒店管理类专业课程思政建设” 开展实证研究，为不同专业领域的课程思政改革提供可借鉴的实践范式。第五章“三全育人——大思政格局下职业教育隐性课程改革研究”：秉持“三全育人”理念，本章将隐性课程作为思政教育的重要载体，重点围绕学生社团思政教育、网络文化思政教育、校园生活思政教育三大维度，系统分析隐性课程思政改革的理念、目标、现存问题及优化路径，并以“大思政类学生社团组织管理”为具体对象开展实证分析，探索隐性课程发挥思政育人作用的有效模式。

本书主要以旅游职业教育为例进行实证研究和案例分析，这是因为旅游职业教育，尤其是高等职业教育旅游大类专业门类齐全，既涉及到操作技能较高的烹饪工艺与营养、导游等专业，又涉及到对管理、策划等能力要求较高的酒店管理与数字化运营、旅游管理等专业，同时还有符合新质生产力发展要求的智慧旅游技术应用等专业，是综合性较强的专业大类。而且，随着文旅深度融合的推进，旅游行业承担起“更好服务美好生活、促进经济发展、构筑精神家园、展示中国形象、增进文明互鉴”的重要职责，思想政治教育对于旅游职业教育的重要意义更加凸显，以此为例，更具研究典型性，也更具有借鉴意义和参考价值。

本书中的许多实例是南京旅游职业学院“酒店管理与数字化运营”国家级职业教育教师创新团队建设过程中的成果，体现了团队加强师德师风建设、促进职业教育大思政改革的思路与举措。对于职业教育教师而言，在职业教育高质量发展的康庄大道上，唯有牢牢把握“立德树人”的根本任务，始终锚定“德技并修”的人才培养目标，以匠心育匠才，才能更好地培育出担当民族复兴大任的大国工匠、能工巧匠。这既是职教教师践行“教书育人”职责的奋斗方向，更是坚守教育初心、勇担育人使命的必然要求。从这一角度来看，本书不仅是对大思政格局下职业教育课程改革的系统性理论探索，更凝聚了一线职教师资团队的实践智慧，是职教战线主动回应时代召唤，努力践行思政育人使命的铿锵作答。

张骏

（作者系南京旅游职业学院副院长，教授，“酒店管理与数字化运营”国家级职业教育教师创新团队负责人）

图书信息

书名：大思政格局下职业教育课程改革研究与实践

作者：张 骏 等

书号：978-7-5032-7529-6

定价：68.00元

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