教师悦读成长计划｜宋德然：努力做一名最好的老师

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 白应婵 策划整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜曹县常乐集镇中心小学教师 宋德然

近期，我认真拜读了李镇西老师的《做最好的老师》。这本书全方位展现了李镇西老师30多年教育实践和探索的伟大成果，集中体现了他的教育思想和智慧，令我深受启发，感慨万千。

爱是教育的基石

李镇西老师把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，赢得学生的信任与敬佩。

在我们的日常教学中，爱同样是打开学生心灵的钥匙。曾经，我班上有个学生性格孤僻，不爱与人交流，学习成绩也不理想。我主动接近他，课间和他聊天，了解他的兴趣爱好，发现他喜欢画画。于是，我鼓励他参加学校的绘画比赛，并在他遇到困难时给予帮助。慢慢地，他变得开朗起来，学习也更加努力了。

通过这件事，我深刻体会到，只有用爱去关心学生，才能让他们感受到温暖，从而积极主动地学习和成长。

不断学习，提升自身素质

李镇西老师在书中提到，从教二十余年，一直在不停地阅读，他阅读的书籍涵盖了古典类、文学类等多个领域。他通过阅读不断丰富自己的知识储备，提升自己的教育教学水平。

作为教师，我们生活在一个知识爆炸的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。我们要广泛阅读教育相关的书籍、文章，学习先进的教育理念和方法。同时，还要关注学科前沿动态，不断更新自己的知识体系。只有这样，我们才能在教学中游刃有余，为学生提供更优质的教育。此外，我们还可以参加各种培训和研讨活动，与同行交流经验，互相学习，共同进步。

善于反思，不断改进

李镇西老师在教育教学过程中，善于反思自己的行为和决策。他通过反思不断总结经验教训，改进自己的教育教学方法。他认为，反思是教师成长的重要途径。

在我的教学中，也会经常遇到各种问题。比如，有时教学设计不够合理，导致课堂效果不佳；有时对学生的评价不够准确，影响了学生的学习积极性。每当遇到这些问题，我都会进行反思，分析问题产生的原因，并寻找解决问题的方法。通过反思，我不断改进自己的教学，提高了教学质量。同时，我也鼓励学生进行反思，让他们学会总结自己的学习经验，发现自己的不足之处，并及时加以改进。

尊重学生，因材施教

李镇西老师尊重每一个学生的个性差异，他认为每个学生都有自己的闪光点，教师要善于发现并鼓励学生发挥自己的优势。他在教育教学中，因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定不同的教学计划和方法。

在我们的班级中，学生的性格、学习能力和兴趣爱好各不相同。我们要尊重学生的个性差异，不能用一把尺子去衡量所有的学生。对于学习困难的学生，我们要给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，帮助他们树立学习信心；对于学习优秀的学生，我们要提供更具挑战性的学习任务，激发他们的学习潜能。同时，我们还要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长，让每个学生都能在自己擅长的领域发光发热。

读完《做最好的老师》，我深感自己与李镇西老师的差距。但我也从中获得了前进的动力和方向。在今后的教育教学中，我将以李镇西老师为榜样，用爱去教育学生，不断学习，善于反思，尊重学生，努力做一名最好的老师，让每一个学生都能在我的教育下健康快乐地成长。

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