河南
评论员 李长需
今年，民办本科院校的“招生难”问题，再次引发关注。
广东20多所民办本科院校中，有14所需要补录，湛江科技学院经过三次降分征集志愿后，仍有2900多个缺口；更夸张的是，广西为了招满学生，甚至在最后一次征集志愿时，取消了文化录取分数线，云南更是搞到了第六轮志愿征集。这些现象都在传递一个强烈信号：靠降分补录的老办法，已经行不通了。
仔细分析这些招生数据就会发现，降分补录这个应急策略其实存在很大问题。表面上看，降低分数线似乎能让更多学生有机会上大学，但实际情况却很残酷。这种做法就像割肉补疮，分数线每降一分，学校的口碑就受损一分；补录次数每多一轮，家长和学生的信任就减少一分。
更麻烦的是，降分录取的学生基础相对薄弱，直接影响到教学质量，最后又会导致就业困难，形成一个恶性循环。这种情况不仅影响了学校的长远发展，也让学生和家长对未来的选择更加谨慎。
对比一些办学成功的案例，传统民办高校的问题就更明显了。比如福耀科技大学第一年招生就吸引了683分的高分学生，关键就在于他们精准对接了玻璃制造行业的需求，学生一毕业就能对口就业。
反观很多民办高校，还依旧在大量培养市场上已经过剩的经管类毕业生生。就业率及薪资本来就比不过公办高校，如果专业上再没有任何优势，即便分数一降再降，恐怕这种权宜之计，也越来越难打动精打细算的学生及家长了。
要真正解决问题，民办高校恐怕要在转型上下大功夫。首先要在专业设置上大刀阔斧地改革，砍掉已被市场淘汰的专业，转设市场与社会发展方向亟需的专业；其次要创新培养模式，像宁波那所与芯片企业合办“工程师班”的学校一样，学生还没毕业就被预定一空；最后还要控制办学成本，给学费下调留下空间。
说到底，现在民办高校面临的是一场供给侧改革。降分录取就像给重症病人打强心针，只能暂时维持；而特色化办学才是治本之策。随着教育市场越来越理性，学生们更看重的是实实在在的就业前景，而不是一纸文凭。与其在降分补录中消耗最后的信誉，不如痛下决心进行转型。教育市场正在从“唯学历”转向“看价值”，只有提供真正有竞争力的教育产品，才能在激烈的市场竞争中生存下来。
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