从楚都到“魔都”！寿县一中4名同学被复旦大学录取！

热烈祝贺

张一可、刘诗婷、李含菡、戴希维

同学被复旦大学录取！

一路前行

2025届高三（1）班 张一可

即将踏入复旦大学——那片以理性之光与自由灵魂著称的学术殿堂，又回望高中三年，心中许多感慨。那些在学海中跋涉的日夜，沉淀下许多感悟。愿以理科生的视角，将几点心得化作星火，照亮你们前行的方程式。

想要在知识的海洋中扬帆起航，首先就要抓住宝贵的课堂时间。课堂是思维共振的磁场，是灵感乍现的原野。全神贯注于老师引导的每一次逻辑推演、每一个精妙模型、每一处定理诞生的“顿悟时刻”。切实思考着课堂思维的内容，自然而然地让大脑与知识、生活建立起联系，让那些定义、公式、定律不再是冰冷符号，而是世界运行规律的优雅注脚。听懂，更要“听透”——理解其何以成立，何以应用，何以与其他知识串联成网。那一刻的豁然开朗，是理科学习最珍贵的馈赠。

在学习生活中，很多同学错把课后作业当成了简单的重复劳动，一味地刷大量题目却久久不见成效，或者对其产生厌烦与逃避，这两种态度都是有错误的。课后作业是思维淬炼的熔炉，是知识内化的必经之路。做题在精不在多，请以“工匠精神”对待每一道题：独立求解是基石，在挑战中挣扎，在困惑中摸索，探索解题的过程，是思维肌肉最有效的锻炼。规范严谨是铠甲，清晰的步骤、准确的符号、严谨的表达，虽然在养成习惯的过程中花费了更多精力，却降低了出现失误的风险。反思提炼是升华，解出难题并非终点。还需追问，此题核心考察点何在？是否有更优解？与课堂所学如何呼应？将习题视为案例，提炼通法，方能举一反三，触类旁通。如此，即可以最少的重复做题换得最多的收获。

在漫漫理科征途中，请珍视你的错题本！它绝非“耻辱簿”，而是独一无二的“认知地图”和“避坑指南”。像侦探般抽丝剥茧，找出失分的“元凶”——是概念模糊？计算失误？思路偏差？还是模型应用不当？精准归因，方能对症下药。将同类型错题汇聚，洞见自己思维模式的“阿喀琉斯之踵”，发现规律，方能系统修补。此外，还要定期反刍，让错题本成为你案头常客。定期重温，如同加固堤坝，才能让曾经的“漏洞”变成最坚实的堡垒。

学弟学妹们，你们此刻在草稿纸上演算的每一笔，在实验室里观察的每一瞬，在难题前冥想的每一刻，都在悄然塑造着你们作为未来探索者的模样。复旦光华楼的星空下，期许着那些既能严谨推理、又能仰望星空的年轻心灵。 你们今日的每一分踏实耕耘，都在为触摸那片理性的星空积蓄力量。

请相信，那些与公式共舞的清晨，与实验相伴的黄昏，与错题较劲的深夜，终将编织成属于你们的闪耀着智慧光芒的未来锦缎。我会同你们一起，在接下来的日子里接续奋斗，带着热爱与坚持，一路前行。

心得体会

2025届高三（2）班 刘诗婷

拿到复旦大学录取通知书的那一刻，我的心情无疑是激动的。那是一种难以言表的喜悦与自豪交织在一起的复杂情感，回想起那些为了高考日夜拼搏的日子，无数个挑灯夜读的夜晚，一次次在考试中的挣扎，所有的辛苦和汗水在这一刻都化作了令人满意的果实。

我深知，复旦大学不仅仅是一所名校，更是一个充满挑战与机遇的新起点。它承载着我多年的梦想，也赋予了我新的责任与使命。我期待着能在那充满学术氛围的校园里，与优秀的老师和同学们一起探索知识的奥秘，拓宽自己的视野，提升自己的能力。相信在复旦大学的熏陶和培养下，我一定能够绽放出属于自己的光芒。

取得如今的成就更离不开高中老师与母校的栽培。

在我高中的学习生涯中，老师们就像一盏盏明灯，照亮我前行的道路。课堂上，他们用生动的讲解将复杂的知识变得通俗易懂，每一个知识点的传授，每一次解题思路的引导，都倾注了他们的心血。当我遇到难题时，他们总是耐心地为我答疑解惑，从不厌烦。课后，他们还会关注我的学习状态和心理变化，给予我鼓励和支持。正是他们的辛勤付出和悉心教导，托举起我那璀璨的未来。

而母校则为我提供了一个良好的学习和成长环境。校园里浓厚的学习氛围，激励着我不断努力。学校举办的各种学术讲座和竞赛，拓宽了我的视野，激发了我对知识的渴望。在这里，我结识了许多志同道合的同学，有幸遇见影响一生的恩师，我们相互学习、相互鼓励、共同进步。母校就像一个温暖的大家庭，给予我无尽的关爱和力量。

我深知，没有老师的教诲和母校的培养，我不可能取得今天的成绩。这份录取通知书，不仅仅属于我个人，更属于关心和帮助过我的老师和母校。我会带着这份感恩之心，在复旦大学继续努力学习，不辜负他们的期望，将来用自己的所学回报老师和母校，为社会作出贡献。

得失寸心知

2025届高三（1）班 李含菡

高考一战，得失寸心知。吾侥幸名列前茅，非敢自矜，实乃勤勉所致。每日五更即起，伏案至夜，未尝稍懈。习题堆积如山，竟一一攀援而过。

尤记模考失利时，班主任抚肩曰：“学问之道，譬如掘井，九仞而不及泉，犹为弃井也。”吾悚然警醒，始知浮躁乃大敌。此后沉潜于书中，细嚼慢咽，不复贪多务得。

考场之上，笔墨如刀。我忽觉三年光阴皆凝于此一纸，而脑中知识竟如庖丁解牛，恢恢乎其于游刃必有余地矣。然学问无止境，此番小胜，莫过于长途跋涉中偶见一亭，稍憩而已。

把握当下，心怀目标

2025届高三（1）班 戴希维

在这个蝉鸣盛夏，我得以手捧复旦的录取通知书，迈入心仪的学府。回望来时路，高中三年给予我的不仅是知识的积累，更有面对一次次挫折时心态的适当调整和对自我进行的深度剖析。

高中的大部分时间在考试中度过，一场场测验都是对学科知识掌握情况的映射，班主任邹老师要求我们及时总结考卷上出现的错误以及考场上最真实的心态。一滴一点的经验积累方换取了高考考场上的笔下生花。积跬步以致千里，聚细壤以成泰山，唯有在平常做好反思总结，才能在最后一考中脱颖而出，一鸣惊人。

高三是最容易迷茫的时期，面对着现实与理想的巨大落差，我始终铭记“超越自我，超越梦想”的班级目标，暂且放下对宏大理想的盲目追崇，将精力全部投入到每一天的课程与任务之中，不断超越前一天的自我，明确“超越自我”的每一小步，方可迈出“超越梦想”的一大步。

在高考尘埃落定之时，我方才明白这并不是终点，而是新的起点。身为少年的我们不能“困于”高考，而应把行动交给现在，将结果赋予时间。愿学弟学妹们能够把握当下，心怀目标，向着自己的星辰大海努力奔跑，值得期待的只有远方。

▌来源：寿县一中

▌编辑：龙震琳

▌审核：小红花

▌抖音号：@shouxianren2022