北京
本报讯（通讯员 张玥 记者 陈朝和）“让我们一起转动‘法治大转盘’，看看大家对未成年人保护法有多了解！”近日，在四川省遂宁市安居区，一场包含知识讲解、情景互动、有奖问答等环节的留守儿童研学活动正在举行。
暑假里，遂宁留守儿童不仅有所“托”，还能有所“获”。近日，遂宁多部门联合印发留守儿童周末假日寄宿和寒暑假托管活动的建议方案，构建思想引领、生活照料、兴趣活动、心理呵护、安全管理“五位一体”的精品活动体系，为全市留守儿童提供丰富、优质的课余教育服务。
自2024年10月起，遂宁市开展16个农村留守儿童周末假日寄宿学校试点。今年春季学期，该市持续深化这一模式并覆盖所有乡镇，实现有意愿参与学生“愿入尽入”，全面推广农村留守儿童周末假日寄宿工作。
泥塑、陶艺、足球、篮球、中华武术、科学实验……不久前，记者走进西眉中学留守学生寄宿班活动教室，墙上张贴的兴趣课表格外醒目——15项综合活动覆盖周五至周日两天半时间。“以前周末写完作业只能玩手机，现在每周都盼着周六的泥塑课。”西眉中学寄宿班学生卢佳乐说。
“周末寄宿制学校为校家社协同育人提供了契机。”遂宁六中校长章林波告诉记者，学校现有周末托管班3个，留守学生148人，是全市试点期间农村留守儿童数量最多的一所学校。为此，学校建成一支涵盖“行政管理人员+主班教师+特长辅导员+心理导师+生活和安保服务人员”等70余人的专业团队。
此外，遂宁市号召各职能部门与社会力量整合优势资源，建立长效关爱机制。在遂宁蔬菜美宁食材现代农业园区，遂宁市安居区聚贤小学组织了周末假日托管研学实践活动，讲解员带领孩子们观察幼苗，讲解无土栽培原理与优势。
如今，在遂宁市，开展乡村留守儿童周末寄宿托管服务的学校已从16所扩展至118所，服务留守儿童规模由1006人增至4400余人。
“未来，我们将继续丰富学校活动形式与内容，切实解决农村留守儿童周末假日教育、关爱、沟通、监护缺失等社会民生问题，护航农村留守儿童健康成长。”遂宁市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长王松说。
《中国教育报》2025年08月18日 第01版
作者：通讯员 张玥 记者 陈朝和
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