又一个全国第一！来自金华一中

第十六届中学生领导力展示会

7月25日至7月31日，金华一中两支中学生领导力实践队伍赴山西太原参加第十六届中学生领导力展示会。该校凭借总分346分位列所有参赛学校第一，创该校15年来参加全国中学生领导力展示会所获荣誉最佳记录。

该校“望源思行·道承青衿”望道精神宣扬与传承领导力项目、“卮言·研阅”推进中学生深度阅读领导力项目在近130个领导力项目展示中均凭借高分获得第十六届中学生领导力调研项目展示特等奖。

在个人挑战赛中，该校高一（4）班陈迎、高一（6）班裴博翔、高一（8）班王清璇、高一（9）班朱晨玮、高一（18）班王一雯五位同学在近650名选手中脱颖而出，荣获“年度领导力之星奖”，该校成为参会学校获得“年度领导力之星奖”人数最多的学校。

据了解，中学生领导力课题项目调研是金华一中“大思政”课程建设的品牌活动。

金华一中“望源思行·道承青衿”领导力项目介绍

组长：高一（18）班王一雯

组员：高一（4）班陈迎、高一（6）班徐子彦、高一（9）班朱晨玮、高一（12）班何奕焱

“望源思行·道承青衿”项目旨在弘扬金中杰出校友、复旦大学老校长及《共产党宣言》中文版首译者陈望道先生追求真理的精神。通过调研与实践，创办思政校刊，开设思政社课，开展思政研学，将“望道热”转化为“思政热”，创新思政宣传形式，完善思政课程体系。

金华一中“卮言·研阅”领导力项目介绍

组长：高一（6）班裴博翔

组员：高一（5）班余浅、高一（8）班王清璇、高一（11）班周铭轩、高一（13）班柳思韫

党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”，2023年，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，在信息浪潮冲刷认知边界的当下，本项目旨在发起社会深度阅读提升计划，聚焦三大核心能力：专注力培养，思辨力锤炼，表达力赋能。深度阅读区别于网络上的碎片化阅读，是一种锻炼思辨能力、保持思维定力的阅读方式，通过深度阅读，引导青年学子直面信息碎片化带来的思维浅层化危机，通过系统化实践探索深度阅读的破局之道。

精彩集锦

中学生领导力课题成果报告展示

微型项目调研成果展示

社会热点话题主题研讨

无领导小组讨论

部分中学生领导力实践队员参赛感悟

从携手“卮言研阅”绽放思辨星芒到个人项目展示中智慧交锋摘得领导力之星，直至学校团体积分全国第一的淬炼，每一程都在协同的热能里锻造了更坚韧的筋骨。奖杯之上，分明刻着众志汇流的纹章；荣誉背后，是无数晨昏交付的赤心。这如群星闪烁的汇聚旅程，使我终于彻悟陶行知先生“捧心而来，不携寸草”的至深境界：那为共同志业全然交付的纯粹，方是人世间最珍贵的共鸣诗篇——在彼此的频率中，我们照见了永恒的自己。

高一（6）班裴博翔

“晋彩启航，领创未来”，这并不仅仅是我们第十六届全国中学生领导力展示会的主题，更是我与会最大的思考与感悟。对于领导力课题，向前看，前路漫漫亦灿灿；回首望，轻舟已过万重山。新时代青年人不应成为拜伦笔下熟视无睹的“无根者”，而应积极发挥自己主观能动性的领导力，以“领导力”启航以创造个人精彩，以“领导力”领航以创造美好未来。展示虽已结束，但于前行之途，我必将坚定领导力之志，关注社会热点，展现金中作为！

高一（11）班周铭轩

捧起本届中学生领导力展示会特等奖的奖杯，激动与自豪难以言表！“晋彩启航，创领未来”的主题，不仅是我们项目的航标，此刻更成为这份荣耀最生动的注脚。

备赛的日夜，是汗水与智慧的凝结。我们深入挖掘“晋”地特色，将创新思维融入解决实际问题的方案中，努力诠释“启航”所需的勇气与行动力。这份特等奖，是对团队协作、创意火花和坚韧付出的最高肯定，它闪耀着我们共同的“晋彩”。

荣誉更是沉甸甸的责任。它激励着我们，作为新时代的青年领袖，要将这份“创领”的精神持续传递。未来已来，我们将以此为起点，胸怀家国，锐意创新，真正肩负起“创领未来”的使命，让青春的力量在更广阔的天地间绽放光芒！

高一（9）班朱晨玮

在展示会上，各校团队呈现的策划案例如星辉竞彩：从公共政策改造的细致实践，到校园思政建设的创新路径；从历史遗存的精心守护，到传承模式的创新探索；从困境个体的温暖关怀，到帮扶体系的全面覆盖……当目睹同龄人如何将想法转化为惠及他人的现实，我忽然自问：所谓领导力，其核心难道不正是心系他人、服务群体的热忱？

此刻我才明白，真正的领导力并非高悬的指挥棒，而是融入协作之中的灯塔——它照亮彼此，激荡起共同前行的勇气,来自五湖四海的同学们为了同一个目标不断前进。它悄然萌发于为他人点亮的微小行动，在每一次真诚的付出与担当中抽枝展叶。自此，我愿将心中这颗种子小心培植，让它在未来的土壤中生长成荫，撑开一片承载责任的天空。

高一（12）班何奕焱

来源：金华一中、浙中教育