上音四门课程获批2025年度上海高校市级重点课程

近期，上海市教委发布《上海市教育委员会关于公布2025年度上海高校市级重点课程立项名单的通知》(沪教委高〔2025〕30号)。上海音乐学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（课程负责人：王翩）、“钢琴独奏”（课程负责人：江晨、孙颖迪）、“音乐人工智能”（课程负责人：刘灏）、“配器A”（课程负责人：沈叶）四门课程获批年度重点课程。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（课程负责人：王翩）

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程是落实立德树人根本任务的关键课程之一。本课程以党的创新理论思想伟力引领思政理论教学实践，将习近平总书记系列重要讲话有机融入相关教学主题，发挥“统编教材+配套课件+经典研读+实践案例”合力作用，针对音乐专业学生学情选编马克思主义中国化时代化经典读本，组织开展反转课堂设计。

本课程用红色音乐案例“听+唱+研+赏+悟”提升课堂针对性，以“中国共产党领导的红色音乐实践”与“歌曲中的百年党史”为线索，针对教学主题分组归类，拟定党史关键词，遴选100首反映百年历程中重大历史时刻、重要历史人物的经典红色音乐作品，讲透中国共产党以人民为中心的文艺实践经验。本课程依托生成式人工智能平台搭建教学智能体，基于在线教学平台建立以学生为中心的问题探讨型教学，通过主讲教师创设教学情境，提升课堂互动性。

钢琴独奏

（课程负责人：江晨、孙颖迪）

“钢琴独奏”课程坚持全球化视野，将国际学术前沿的探索转化为当下的教学资源；以培养“德艺双馨、红专兼备、国际视野、全面发展的拔尖创新艺术人才”为目标，秉承“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”建设理念，在教学中形成独特的钢琴教育与专业训练系统，不断创新，培养学生具有执着的专业精神、高尚的艺术品位、全面的音乐风格认知、扎实的钢琴弹奏技巧和富有感染力的演奏能力。

钢琴表演艺术需要艺术与科学的高度融合，发扬个性与忠于原作精神的辩证统一。课程以培养高水平的钢琴演奏和教学人才为目的，坚持严谨、严格、规范、全面的专业要求，遵照循序渐进和因材施教的原则，制定适合于每一位学生特点的教学计划和中长期规划。

在上海音乐学院“教创演研”一体化总体教学思想的指引下，钢琴系的专业教学具备三大模式：课堂教学，包括一对一个别教学和大师班、讲座集体教学；舞台教学，多方位多层面的艺术实践活动；拔尖创新人才培养，针对国际国内重大比赛，提早规划集训保障。

音乐人工智能

（课程负责人：刘灏）

“音乐人工智能”课程聚焦人工智能技术与艺术创作生态的交互共生，深耕音乐与AI的交叉融合领域。课程紧扣国家文化数字化战略，以学校“教创演研”一体化人才培养模式为核心，立足交叉学科特性，致力于培养兼具艺术感知与技术能力的高水平复合型人才。课程体系打破传统音乐教育的边界，聚焦AI在音乐领域的全链条应用，涵盖音乐创作、表演、算法模型、算力应用等场景，为音乐产业的智能化转型筑牢人才根基。

课程坚持理论与实践的深度融合，依托上海音乐学院人工智能音乐疗愈重点实验室，推动理论向数字化成果转化。在2025年世界人工智能大会（WAIC）上，由课程团队主导研发的人工智能音乐疗愈舱精彩亮相，生动诠释了科技与艺术的完美交融，既彰显了该课程在产学研融合中的深度探索，也为打造具有上音特色的一流课程提供了系统化支撑。

配器A

（课程负责人：沈叶）

上海音乐学院的作曲与作曲技术理论教育教学体系，在上音百年历史中培养出几代中国和世界的优秀作曲家、指挥家，留下许多经典音乐作品。作为该体系中重要的支柱之一，“管弦乐配器”是中国最早的、系统的管弦乐写作技术与实践课程。时至今日，积累了管弦乐发展与中国音乐精神相交融的重要成果和经验。

“配器A”是管弦乐配器中最高级别的课程，是作曲、指挥、视唱练耳和歌剧音乐指导专业学习中的一门重要的专业主课。本课程以现代管弦乐队中不同乐器的组合创作艺术作为其主要研究课题。它的设置旨在通过创作、分析、实践与理论的系统结合，使专业学生逐步掌握不同编制管弦乐的写作技术，以及从乐队写作的角度对不同历史时期、不同风格及不同技法的管弦乐作品进行分析的能力。管弦乐配器A为数十年来创作和表演领域杰出人才的涌现和培养，奠定了坚实的专业基础。

供稿：教务处

编辑：彭畅

审核：张卓

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