与学长同行——“T”型青年的跨学科成长路

所谓热爱，

是与铁一攀登精神融为一体，

是成长路上信手拈来的浑然天成，

是无法掩藏的求知精神光芒毕露。

西安铁一中国际课程中心，

每一位毕业生从这里出发，

都拥有逐梦的勇气与力量。

铁一学长的跨学科探索之路

徐嘉豪

西安铁一中国际中心

2021届毕业生

现就读学校：

美国华盛顿大学西雅图分校

本科专业：传播学

即将入读学校：美国康奈尔大学

硕士专业：信息科学

01

高中阶段的思维奠基

关键词：

学习氛围、批判性思维、多元探索

高中阶段的学习氛围和通识教育为我的大学之路奠定了重要基础。在铁一国际课程中心，浓厚的学术氛围让我在课堂之外也主动探索知识，课后和同学凑在一起讨论难题也成了常态；自律的同学们成为了我的榜样，让我养成了高效的学习习惯；AP课程的学习和批判性思维的训练更像是为我做的大学“预演”，比如高中时的文书训练，那些叙事技巧后来直接影响了我的论文写作策略。此外，师生间的融洽关系和升学指导团队的细致指导，让我学会了如何在成长中保持从容与方向感。

徐嘉豪的校园生活

学长Tips：

-高中阶段不必追求“完美路径”，但需培养批判性思维和时间管理能力。

-善用学校的资源，尤其是师生互动机会，它们能为你打开更广阔的视野。

02

本科阶段的跨学科碰撞

关键词：

跨领域学习、T型成长、自我迭代

进入华盛顿大学后，我的本科生活始于“迷茫”。传播学、信息学、心理学的课程交织，加上大一时参与网站设计的志愿者项目，我的目光逐渐聚焦于交互设计领域。我的学习方式更是一个“T型成长”的过程——广泛涉猎多领域知识，同时深耕传播学理论与数据科学。这种模式帮助我构建了“技术-社会-行为”三位一体的认知框架，也为我后来申请康奈尔大学的信息科学专业埋下伏笔。

徐嘉豪的校园生活

学长Tips：

-不要害怕跨学科探索，但需在广度和深度间找到平衡。

-人生就像交互设计，重要的不是消除所有bug，而是感受成长的流畅。

03

技术伦理与包容性技术的启发

关键词：

技术伦理、包容性设计、社会责任

初中击剑队的经历是我思考技术伦理的起点。队友因误判失利时的泪水，与长辈因“数字鸿沟”而沟通困难的无奈，让我意识到技术不应是冰冷的工具，而应是包容差异的桥梁。

这一思考在本科期间进一步深化。在为儿童心理健康组织优化网站时，我通过色盲模拟器测试界面，突然发现我作为一个色觉缺陷者的独特价值，更能切身体会“技术不应标准化，而需成为包容差异的容器。”这种理念与康奈尔大学“Any Person, Any Study”的精神不谋而合，这也成为了我选择康奈尔信息科学专业的契机。

对于即将开始的康奈尔生涯，我计划深耕人机交互与包容性设计，并探索“游戏化交互”在数字扫盲中的应用，用“低门槛、高包容”的理念将我的设计推广到更广泛的技术领域！

徐嘉豪的校园生活

学长Tips：

-真正的用户体验革命，始于为不适应者重建对话通道。

康奈尔大学

Cornell University

康奈尔大学（Cornell University），是一所世界顶级私立研究型大学，著名的常春藤盟校的八个成员之一。是常春藤盟校中第一所实行性别平等的男女合校大学，在招生录取上最早实行不计贵族身份，不分信仰和种族，并以创建学科齐全、包罗万象的新型综合性大学为建校宗旨。康奈尔大学在2026QS世界大学排名中位列第16名，2024-2025U.S.News美国最佳大学排名中位列第12名。

康奈尔大学是常春藤盟校中创建于美国独立战争之后的新生力量，其办学理念影响了全美高等教育，办学规模为当时全美高校之最。除了学术上的卓越建树，其校友在世界造富榜上也名列前茅。在世界大学亿万富翁校友数量（Billionaire Alumni）排名中，康奈尔大学高居第7位，全球CEO母校排名，康奈尔大学排名第五。

康奈尔大学的校友中，共有61名诺贝尔奖得主，它也是唯一一所拥有3名女性诺贝尔奖得主的大学。康奈尔大学培养出了众多在各个行业有影响力的人物，比如著名思想家胡适、“中国桥梁之父”茅以升、“中国现代语言学之父”赵元任、前任美国联邦最高法院大法官露丝·贝德·金斯伯格、高盛集团前董事长斯蒂芬·弗里德曼、汉堡王创始人詹姆斯·麦克拉摩等。

与优秀同行

学长说：

别等“完全准备好”才行动，不完美的尝试比停滞更有价值！

每一份坚持，

都是通往成功的坚实步伐；

每一次挑战，

都是自我超越的宝贵机会。

愿这些故事成为火种，

激励你们勇敢追梦。

加油，追梦人！

你们的舞台正广阔，

未来正灿烂！

TYICC

西安铁一中国际课程中心

*转自：西安铁一中国际课程中心官方公众号

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