杨景媛作为“交流生”，从三本到武大，到底谁在为她一路开绿灯？

“我有一个伟大的母亲。”——杨景媛在论文致谢中深情写道。

可这位“伟大母亲”给女儿铺的路，未免也太“金光闪闪”了些。从西北一所普通三本院校，摇身一变成为武汉大学的交流生，最终顺利毕业，甚至拿下保研资格、直通香港浸会大学——这一路走来，步步生莲，却步步疑云。

更让人“大开眼界”的是，她竟当上了武汉大学校史馆讲解员。这可不是随便哪个“交流生”都能染指的荣誉岗位，通常非品学兼优、背景过硬者不可得。

可杨景媛，一个“空降兵”，凭什么？难道武大的校史，就靠她一张嘴“重写”了？

2017年，杨景媛以“交流生”身份，进入武汉大学，四年后顺利毕业。这事至今没个官方说法。

按理说，武大作为985名校，交流项目本就稀缺，名额往往留给合作重点院校的尖子生。可一个普通三本的学生，是如何脱颖而出的？是成绩逆天？还是“背景过硬”？

更离谱的是，她在2018年寒假社会实践填报中，赫然写着“母校：西北师范大学附属中学”——西北地区赫赫有名的“清北摇篮”。

可现实呢？她的真实毕业中学，是兰州市第五十九中学（原兰州炼二中），一所普通中学。这波“贴金”操作，堪称“学历美容”的教科书级案例。

名字一改，出身就变；简历一润，档次就升。

这不是简单的虚荣，而是系统性包装。谁在背后操盘？那位“伟大的母亲”？还是那位“帮助颇多”的导师郭老师？毕竟，校友关系+母女情深，资源置换，妙不可言。

校史馆讲解员，听着像“学生志愿者”，实则是校园门面担当，常出现在领导视察、校友返校、重大活动中。人选必须政治可靠、形象佳、口才好，还得是“根正苗红”的本校精英。

可杨景媛呢？一个“交流生”，既非武大嫡系，也无突出学术成就，甚至连中学履历都“水分十足”，凭什么坐上这个位置？除非，有人为她开了绿灯。否则，这岗位的选拔标准，怕是比“入学资格”还容易“灵活调整”。

这不禁让人怀疑：她在武大的一切“光环”，是不是都经过精心设计？从“名校附中”到“校史讲解”，再到“保研成功”，每一步都在为她的“人设”添砖加瓦。而真正的代价，却由另一个女孩——肖同学——用人生来偿还。

2022年，杨景媛偷拍肖同学一小时，反咬对方“猥亵”。她利用信息差、情绪牌，在法院未判前就发动舆论，将肖同学推上“道德火刑架”。

学校轻信其言，迅速处分，导致肖同学记过、无法保研、无法入党，爷爷气病离世，本人患上PTSD。

法院判决已还肖同学清白，可杨景媛毫无悔意，反而高调炫耀保研成果，扬言“继续举报”。这哪是“心理问题”？这是极端自私与权力滥用的结合体。她深谙规则漏洞：只要哭得够惨、背景够硬，真相永远可以迟到。

而武汉大学，至今未撤销对肖同学的处分，也未公开道歉。

这沉默，比任何偏袒都更伤人。它传递的信号是：只要你有权有势，哪怕诬陷他人、毁人一生，学校也会选择“冷处理”。

杨景媛的“镀金之路”，是一面镜子，照出了教育公平的裂缝，也照出了特权运作的痕迹。她的“伟大母亲”，或许真的“伟大”——伟大在能为女儿打通层层关卡，伟大在能让真相沉默两年。

但纸包不住火。如今全网声讨，央视、新华社接连报道，复旦学子发起“如何应对诬告”大讨论——这已不是个人恩怨，而是对校园公正、社会诚信的集体追问。

武汉大学，是时候站出来了。撤销处分、公开道歉，不是“丢脸”，而是重建公信力的唯一途径。否则，珞珈山的樱花再美，也遮不住这道伤疤。

毕竟，真正的“伟大”，不是能走多快，而是能走多正。