北京
《如何写出一篇论文》 金菁 等 著 中国人民大学出版社
写作，尤其是专业写作，是高等教育给予学生最重要、最具有长久实用意义的硬核本领，也是一个学生证明自己受过规范的学术训练，达到了以合理的思维方法运用所学的标准，并获得学位的一项基本要求。
从2020年开始，“论文写作”成为中央财经大学研究生的必修课。作为每年要阅读大量论文的高校教师，中央财经大学教授金菁坦言：“读学生论文有时是一个非常痛苦的过程，老师们都经历过。”起初她以为是学生对一些英文文献翻译不好导致理解不到位，后来经过深入研究发现，写作不仅受意识支配，还受潜意识支配。东西方写作者不同的潜意识，是不同文化和思维结构所造就的。
“更大的问题是，在论文写作上，学生们并没有形成一种‘有逻辑的说服’的明确意识和文风。很多学生不知道为什么一些从未接触过的知识要如此安排和表达，面对一堆‘知识碎片’而不知道要如何把它们联系在一起，会把人搞得筋疲力尽。”金菁认为，最好是一开始就让新入学的大学生接受阅读和写作训练。一方面可以使他们在阅读教材和专业文献的时候更有效率，因为了解一种知识体系的构建方式，就如同进入这种知识体系产生的逻辑过程。另一方面，写作训练需要时间，不是知道几个“窍门”，就可以行云流水似的下笔如有神，在一种需要运用逻辑方式进行说服的说明文文风下，更需要精确、严格、有效率和协调的表达。
为此，金菁与汪雄剑、裘骏峰、戴田甜、明洋、张晗雨等5位教师一起，将多年教学实践和思考梳理形成《如何写出一篇论文》一书。全书以“有逻辑的说服”为主轴，不仅介绍了论文的基本结构、论文选题的确定、理论文章和实证文章不同的写法等内容，也展现了推理方式和思维工具，以及如何把这些工具运用于论文写作，实现“有逻辑的说服”并产生创新成果。更重要的是，在东西方已经直面彼此的当下世界，深入东西方根本思维结构，帮助读者不是在越来越细分的学科领域中切割自身以求适配，而是在知其然并知其所以然的基础上，形成真正的问题意识和探寻能力。
新书发布会上，中央财经大学副校长李涛表示，论文写作是拔尖创新人才核心素养的形成基础，是其创新能力、研究能力、学术精神培养的关键环节。《如何写出一篇论文》不仅传授知识和技能，更传递了严谨求实的治学态度、独立思考的批判精神、直面挑战的坚韧品格。这使得本书超越了一般的工具书，成为一本能够启发思想、塑造品格的优秀读物。
香港大学教授李连江认为，《如何写出一篇论文》对年轻学者和学生来说，是一味“药”，当他们在论文写作上遇到困难的时候，能很好地帮助他们克服困难，解决“病痛”。
《中国教育报》2025年07月26日 第03版
作者：本报记者 却咏梅
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