馆室合作赋能成长！合肥这场电子制作公益课点亮暑期科学梦

7月17日上午，合肥市科技馆4号教室内热闹非凡。由学生数字素养提升辅导员工作室联合合肥市科技馆推出的暑期公益课程——全国电子制作锦标赛“电路创新设计”赛项备赛指导课顺利开展。合肥市六安路小学中铁国际城校区的朱翠琴老师以“理论讲解+实操训练”的方式，带领二-六年级学生走进电子制作的世界。课程结束后，家长与学生均给出高度评价。

趣味导入+规则解读 筑牢备赛认知基础

课程伊始，朱老师以互动提问破冰：“有没有接触过电路搭建？”“知道电路创新比赛比什么吗？”轻松的对话迅速消除了学生对“电子制作”的陌生感。

随后，朱老师结合全国电子制作锦标赛“电路创新设计”赛项特点，系统讲解核心要求：“选手需使用自带器材，在规定时间内完成现场公布的电路设计、改造及创新，并稳定演示功能，重点考察‘正确性’与‘速度’。”同时，她特别强调比赛规则与注意事项，例如“拼装不平整、元器件极性错误、报号完成后擅自改动电路等行为均会被判为‘错误’”，帮助学生提前规避非技术性失误。

报警集成电路：在“听声辨电路”中练技能

“这个红色芯片上的5个子母扣，藏着控制声音的秘密！”在核心实践环节，朱老师拿起报警集成电路，直观讲解其结构与功能——封装有二极管、三极管等元件，储存了警车、消防车、救护车、作战车4种警报声，通过1-5号子母扣实现电源连接、喇叭输出与声音控制。

接着，学生以1-2人一组开启实操：先按图搭建基础电路，听到“警车声”时欢呼雀跃；再通过连接或断开2号、4号控制扣，依次调出其他3种警报声，并记录连接规律；最后模拟比赛场景，在“请搭建救护车声电路”的指令下竞速完成任务。期间，朱老师引导学生排查故障，强化“电路逻辑”与“细节检查”意识。孩子们在动手实践中逐步掌握技巧。

音乐集成电路：在“旋律切换”中激发创新

拓展环节的音乐集成电路实践同样充满吸引力。朱老师引导学生对比两类芯片：“蓝色的音乐集成电路和红色的报警集成电路像‘兄弟’——都需要电源和喇叭，但一个能播放音乐，一个能模拟警报声。”

在分组搭建“可控音乐电路”时，学生们展现出强烈的探索欲：有的用开关切换出《世上只有妈妈好》旋律，有的通过“磁铁靠近干簧管”触发音乐切换。当朱老师抛出问题“如何设计光控门铃？”时，孩子们立刻联想到“用光敏电阻当开关，光线变化时触发音乐”，创新思维在实践中自然生长。

课后互动暖人心 科学兴趣持续升温

课程尾声，朱老师带领孩子们回顾核心知识：从报警集成电路5个子母扣的功能，到音乐集成电路的创新应用；从“先断电再接线”的操作规范，到“完成后先自检再提交”的备赛技巧，帮助学生梳理知识体系。

不少家长围住朱老师交流：“孩子很感兴趣，想知道怎么报名参赛？”“后续有没有进阶指导？”对此，朱老师逐一耐心解答，建议家长关注官方渠道获取报名信息。

一场120分钟的公益课，不仅让孩子们掌握了电路搭建的实用技能，更在心中播下了科学创新的种子。馆室合作的育人模式，正以更鲜活、更贴近需求的方式，为青少年科学素养的提升注入源源不断的动力。相信在这样的活动推动下，会有更多孩子爱上科学、主动探索科学。

朱翠琴