江苏海事职业技术学院航海技术学院—远洋船长的摇篮育鲲成鹏，筑梦海院

航海技术学院先后安排多名专任老师成功完成亚丁湾护航、极地科考等国家级任务，跟着这样的名师们学习是种怎样的体验？到新中国第一位远洋船长、中国第一位40万吨VLOC船长周超华的母校学习又是种怎样体验？2025年高考第二阶段志愿填报在即，一起走进拥有“远洋船长摇篮”美誉的江苏海事职业技术学院航海技术学院。

通讯员 王利成 王峰 康棣

新中国第一位远洋船长就从这里走出

江苏海事职业技术学院航海技术学院聚焦国际航运领域，致力于培养适任船舶驾驶、船舶管理、海上货物运输及船舶安全营运等岗位的高素质技术技能型人才。学院70多年深耕航海教育，办学历史悠久，知名度高，培养的3万余名毕业生遍布海内外航运企业与港口，赢得了“远洋船长摇篮”这一美誉，其中不乏新中国第一位远洋船长陈宏泽、中国第一位40万吨VLOC船长周超华，无限航区女大副吴云云等众多优秀学子。

位居中国高职院校航海技术专业竞争力排行榜榜首

航海技术学院的办学优势显著、表现卓越、综合实力强劲。学院在中国高职院校航海技术专业竞争力排行榜上位居榜首，在中国特色高水平高职学校和专业建设计划第一期验收中获得优秀，并入围第二期等额推荐名单；国家海事局海船船员适任证书考试通过率在全国高职院校中名列前茅；毕业生年终就业率稳定在97%以上，国际就业率达45%，供需比多年维持在1:5以上。

四方联动赋能、四船交替共育卓越海员教育培养模式

学院构建了红色基因铸魂、蓝色使命引领、绿色军营淬炼的“三全育人”育人思路，推进“五育并举”的培养综合改革；秉承“理想信念强、综合素质强、专业能力强”“敬业精神好、团结协作好、身心素质好、创新创业好”的“三强四好”育人特色；形成的“1（学校长江停泊实习船）+0.5（协作组跟岗实习船队）+1（学校仿真模拟船）+0.5（企业顶岗实习船）”四方联动赋能、四船交替共育的卓越海员教育培养模式，得到交通运输部国家海事局高度认可；搭建以航海技艺传承创新平台、航海数字仿真科创平台、航海职业标准研究平台为主体的“三足鼎立”发展平台，为学生成长和发展提供有力支撑。

质量管理体系获国内国际双认证，标准化办学达国际一流

江苏海事职业技术学院航海技术学院在标准化办学方面成果斐然，是全国第一批履行STCW等国际公约的高等院校，为培养符合国际标准的航海人才奠定基础。作为全国第一批引入ISO9000质量管理体系、第一家引入欧盟课程标准并实施课程认证的院校，学院形成了科学、严格的质量管控体系和先进课程体系。学院的质量管理体系获得国家海事局和国际权威认证机构挪威-德国DNV-GL的国内国际双认证，证实学院标准化办学已达到国际一流水准。

特色育人模式造就专业毕业生超高就业率

学院设有航海技术和水路运输安全管理两个专业。两个专业方向特色鲜明，前景广阔。

航海技术专业始建于1951年，2019年入选中国特色高水平高职学校和专业建设专业群，是国家“双高计划”专业群核心专业、国家骨干专业，获国家海事局授权部分适任证书考试科目校考资格。专业教学质量过硬，能为学生提供优质教育资源和广阔发展空间。水路运输安全管理专业是江苏省重点专业群和高水平专业群骨干专业，在区域内具备较强竞争力，能满足地方航运产业对专业人才的需求。

航海技术专业特色的育人模式造就了高达97%的超高就业率，且毕业生就业面广，涵盖航运业务、贸易运输、航运管理等企事业单位，涉及现代化船舶驾驶、船舶营运管理等多个专业岗位。航海技术专业毕业生职业发展前景广阔。海上发展方向，从业初期由值班水手和高级值班水手等普通船员做起，逐步晋升为管理级船员，如大副和船长。陆上发展方向，可以成为航运公司业务员、船舶货运代理，逐步晋升为航运公司高管、高级海运经纪人，成为行业中的高层决策者。

水路运输安全管理专业始于2004年，2007年由经济管理学院划转至航海技术学院。至2021年，该专业已经完成了“OBE + 项目化”重构。此专业就业面广，包含海事管理、船员管理、体系管理、港口物流与操作以及安全管理等岗位。

水路运输安全管理专业的毕业生职业发展前景深远。学生毕业后可以从船舶代理、船务调度等基础岗位做起，逐步晋升为航运主管、船员人事主管等中层管理岗位，进一步成为航运、船员公司高管。此外，还有船舶安全管理体系主管、航运保险经纪人等专业领域的高级职位可供选择。

名师荟萃！17名船长、1名高级船长任专任教师

学院拥有专业优质的教师团队。航海技术专业专任教师中持有海船船员适任证书占比高达93.55%，其中有17名船长、1名高级船长，且多名教师参与亚丁湾护航、极地科考等国家级任务，具备丰富的实践经验与专业能力。学院拥有国家课程思政教学团队1个、江苏省高校青蓝工程优秀教学团队2个、江苏省职业教育“双师型”名师工作室1个。“双师型”教师比例达76%，其中博士教师11位、教授10位，形成“善教学、能开船、会创新”的“船长+教授型”双师队伍，保障了教学质量水平。

学院教学名师杨太金教授，身兼高级船长与江苏海事职业技术学院航海学院教授双职，理论知识与实践经验兼备。2011年，他投身中国海军第十批赴索马里亚丁湾护航编队，担任护航船长。2019年，他获评高级船长。他主讲的《航运风险防控与应急处置》课程，荣获2022年全国职业院校教学能力比赛一等奖，体现了他深厚的专业知识和出色的教学能力。

学院名师屠佳，2007年毕业于大连海事大学航海技术专业，2018年起任职20万吨级散货船船长，2023年入职学院。2024年以中国极地科考船“雪龙2”号驾驶员的身份参加第41次南极考察，历时228天，航行四万两千余海里，先后抵达中山站、秦岭站、阿蒙森海、罗斯海等南极海域。

教学资源丰富，全面满足各类航海技能培训

航海技术学院教学资源丰富，拥有航海技能中心、仿真中心、仪器中心和实船实训基地等众多教学实践资源，为学生提供了从理论到实践的全面训练环境。航海技能中心设施先进，可满足各类航海技能培训；仪器中心能开展众多实训与评估项目；仿真中心模拟各种海上局面；实船实训基地有专业远洋集装箱船供学生体验航运第一线的工作环境。

航海基本技能训练中心于2008年正式投入使用，是一所设施先进、功能完善的专业海员培训基地。中心根据海员职业训练的特点，科学划分为教学区、模拟实训区和实操训练区三大功能区域，能全面满足各类航海技能培训的需求。在课程设置方面，中心严格遵循国际海事组织（IMO）和《STCW公约》的要求，主要开展甲板设备操作与维护、个人安全与社会责任、个人求生、防火与灭火、基本急救、精通急救、精通艇筏、高级消防、船上医护等核心课程，涵盖从基础安全技能到高级专业技术的全方位培训。

航海仿真中心拥有的航海模拟器是从挪威世界著名航海设备供应商kongsberg公司采购，最早于2006年12月正式投入使用。实训室满足STCW公约及挪威DNV标准的相关性能标准，可用于航海人员的教育培训，以及复杂船舶操纵相关的科学研究，工程设计论证。功能完备的船舶操纵模拟器配备接近实船的船桥，其高质量，宽视角的仿真视景，给操作者提供逼真的训练和试验环境。

航海仪器实训中心主要由陀螺罗经实训室、雷达实训室、天文定位实训室、GMDSS真机实训室、磁罗经实训室、测深仪-计程仪实训室、GPS/AIS实训室、航海气象实训室共8个实训室组成。中心坚持“注重航海类专业基础实训，注重动手实践”的实训教学理念，根据航海类学生的专业培养特点开设符合SOLAS公约和主管机关要求的实训项目，是国家海事局指定的无限航区海船船员实训与评估基地，也是航海类专业学生实训教学和实践能力培养以及适任证书评估考试的重要基地。

大胜关实船实训基地的1016标箱远洋集装箱船是学校于2019年从中联海运公司购置的，该基地为航海学院学生提供了贴近真实航海环境的实操平台，让学生将理论知识与实践紧密结合，在实际操作中提升航海技能。

特色管理模式让学生绽放光彩

航海学院水上专业推行半军事化管理，旨在营造良好的学习生活秩序，培育学生忠诚守纪、敬业奉献的精神，以及令行禁止、团结协作的作风。不仅能锻炼学生体魄，还能培养学生良好的生活习惯和自律意识，使其在未来从事航海工作中保持严谨的工作作风，成长为一名综合素质高的优秀船员。

学院重视社团文化建设，定期举办航海文化艺术节、航海音乐会等特色文艺活动，让学生在不同领域绽放光彩，实现个性与综合素养的双重提升。此外，学校利用劳动实践基地开展农事体验等活动，践行“三全育人”理念。学院设有足球队、篮球队等多个运动队，坚持“德智体美劳”五育并举，定期举办各类趣味运动会、专业技能比赛，营造积极向上的运动氛围。

咨询电话：400-828-1150

学校地址：南京市江宁大学城格致路309号

招生信息网：zs.jmi.edu.cn

江苏海院2025年高考官方咨询群:175335788