李欣莳被开除，某些媒体却喊冤？别让“受害者”人设毁了社会底线

对于父母而言，最大的愿望就是望子成龙、望女成凤。尤其是眼看着自己的子女上了大学马上要熬出头的时候，父母本以为可以松一口气，可万万没想到却在这个时候出了差头，比如这位李同学遭到了大连工业大学开除学籍，这究竟是怎么回事呢？

与外国人不正当交往有损校誉遭到开除

近日，大连工业大学在网站发布了一条关于李同学开除学籍的处分公告。大致意思是李同学与外国人不正当交往有损校誉，造成了恶劣的负面影响，学校是根据《普通高等学校学生管理规定》第三十条第六款及《大连工业大学学生违纪处分规定》第十九条第六款，拟给予开除学籍处分。

看到这里，很多网友都百思不得其解的是，李同学跟外国人处对象，怎么会有损校誉遭到开除呢？

原来这件事是发生在2024年年底之际，当时上海举办了CS2国际电子竞技赛事，有一名乌克兰的职业选手在自己的粉丝群里分享了与一位中国女大学生的亲密视频和照片。同时在曝光的信息中，还有显示两个人发生了关系，而是当时双方都不是单身状态。

随后就有网友根据这名外国人曝光的内容找到了涉事女生所在的学校是大连工业大学，而她学的是服装设计专业，年仅21岁。从私人行为演变为公共舆论事件，校方认为该行为有损国格和校誉，所以依据校纪校规和法律层面，对涉事的李同学给与了开除学籍的处分。

舆论高涨一场性丑闻中的加害者隐身术

在李同学被开除学籍的这件事中，有部分媒体却替她“喊冤”，认为过错方是在男性身上，而不是李同学身上，她也是一名受害者。

学校对于她的这种处分，有些严重过头了。这些媒体刻意淡化其知情参与视频拍摄等事实，这种选择性报道，他在本质上就是过度制造被无辜的话题，直接回避该事件中的本身教育和法律问题。

有不少网友对这种媒体的偏执报道进行误导，也认为学校越格管理，学校管理层为了避免负面影响到学校和自己的位置，踩踏、抛弃自己的学生。 而不是积极协助学生维权，进行心理疏导，履行自己育人的职责，是一种渎职和不作为。

而与其相反的网友却认为李同学的年龄已经超过了18周岁，从本质上来说已经是成年人了，既然是成年人的话，那么身体就是自己的，但声誉却是国家的，不能因为自己的身体等多方面原因直接影响到国家声誉，成人做事是要经过大脑思考的，是要多想想后果的，而不是为了短暂的快乐，不计后果去做事。

其实，从笔者角度来看，作为一个女孩子李同学应该懂得什么是自重、自尊自爱。与外国人谈恋爱本质上是没有错的，错就错在她遇人不淑。

这名外国人当时并不是单身状态，而李同学也不是单身状态，在这种情况下去和外国人谈情说爱，李同学的行为无疑是对道德的背叛。这种背叛是毫不含糊的，没有严于律己。

在整个事件中，这名外国人Zeus是加害者，他恶意传播私密视频，他的行为也是很败坏的，虽然截至目前没有受到任何追责，但却把李同学的人设树立成了“受害者”，让舆论风向出现了一边倒的情况，很多网友觉得校方处分过于严重，殊不知如果不重视这件事的话，“受害者”的人设就很容易毁掉整个社会的底线。

教育惩戒敲响警钟

通过李同学被开除学籍这件事来看，大连校方并没有给她任何改过自新的机会。尽管李同学没有触犯任何法律，但校方的处分这种教育惩戒已经给大家敲响了警钟。网友们不要过度为“受害者”解读，如果一再纵容，只能会毁掉整个社会的底线。

李同学是受过高等教育的人，她已经是成年人了，作为一个成年人应该懂得什么事情该做，什么事情不该做。从情感层面而言，李同学当时并不是单身状态，在这种情况下与外国人发生关系，俨然是不道德的。这种不自爱廉价的行为需要自己承担一切后果。

学生出现这种问题，让网络舆论发酵愈演愈烈，校方采取的处理办法并没有任何错误，这种切割关系方式的处分决定，也是给其他同学敲响了警钟，从根本上也会杜绝再有这种事情发生。正所谓无规矩，不成方圆。 为什么时下道德底线沦陷如此让人后怕？

大连校方对违反校规学生是依规处分，也是着眼于要培养一流人才，如果学生不注重自己的品行和私德的话，那么怎么能够出社会谈公德呢？

这不禁让我们想到了著名教育家梅贻琦所言：“所谓大学，非有‘大楼’之谓也，乃有‘大师’之谓也。”即一个大学之所以成为大学，关键在于它能否吸引和培养出一流的人才。

李同学是这起事件的“受害者”，但同时也是助推这起事件的始作俑者。如果没有开始的话，就不会有现在这样严重的后果。如果她懂得道德准则，懂得收敛自己，懂得什么事情该做什么事情不该做的话，就不会自食其果。

在当今的社会中，我们不应该同情心泛滥，跟着那些过度解读追求流量密码的媒体去同情李同学，觉得她是受害者，不应该受到如此严重的处分。

如果这件事没有开除学籍的处分，只是轻微潦草的通报批评的话，相信之后还会有第二个、第三个李同学。在快节奏流量密码的时代中，千万不能让这种“受害者”毁掉了社会的底线。

学校是教书育人、培养高精尖人才的地方，如果连道德底线都坚守不住的话，何以成为对社会有用之人呢？