宁夏
创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联
"陈老师，您必须在这份调令上签字！"
"我不签。"
教育局长的声音越来越急："您已经53岁了，还要在这破地方待到什么时候？"
陈素梅猛地站起身，眼中燃烧着怒火："我在这里整整34年，送走了300多个孩子，其中43个考上了大学！"
"可是学校只剩下12个学生了，县里决定撤并这所学校..."
"撤并？"陈素梅冷笑一声，"你们懂什么叫坚持吗？"
教育局长被她的气势震住："陈老师，时代变了，您又何必..."
"何必什么？何必较真？"陈素梅的声音颤抖着，"你们这些坐办公室的，懂什么叫承诺？"
就在这时，办公室的门被轻轻推开了。
一个头发花白的男人探进头来："素梅...是你吗？"
陈素梅回头的瞬间，脸色瞬间煞白。
那个声音，34年了，她永远不会忘记。
01
1986年7月，师范学校宿舍里。陈素梅看着分配通知书发呆，按成绩她本可以留在县一中，但申请表上却写着"石岭村小学"。
那一刻，她内心在挣扎。县一中意味着稳定工作、体面生活，还有与方志远的美好未来。而石岭村，那个连她都没去过的偏僻山村，意味着未知和艰难。
"素梅，你疯了吗？"方志远冲进宿舍，手里拿着她的申请表，脸色铁青，"石岭村那种地方，连电都没有！最近的邮局都要走两个小时山路！"
陈素梅继续收拾行李，动作很轻，但内心翻江倒海。她当然知道石岭村条件艰苦，可当听说那里有十几个孩子面临失学时，心中就有种强烈的使命感在召唤。
"正因为那里条件艰苦，才更需要老师。"她头也不抬，声音轻但坚定，"那些孩子不能因为贫穷就失去受教育的机会。"
方志远一把抓住她的手，力度很大："素梅，你清醒一点！我们都22岁了，该考虑现实了。我在县水利局工作稳定，月薪80块，加上补贴能有100多块。你要是在县一中教书，我们加起来一个月180块，两年就能攒够买房首付！"
陈素梅慢慢挣脱他的手，心如刀绞。她当然知道这些现实考量，也曾无数次在深夜里为自己的选择纠结。但每当想到那些可能因为没有老师而辍学的孩子，她就无法说服自己选择安逸。
"爱情不能建立在功利基础上。"她抬起头，看着方志远因愤怒而涨红的脸，眼中闪烁着坚定光芒，"如果你真的爱我，就应该理解我的选择，支持我的理想。"
方志远脸色沉下来，眼中闪过一丝她从未见过的冷漠："理想？支持？素梅，你别说得那么冠冕堂皇。说到底，你就是想要那种虚无缥缈的成就感，根本不在乎我们的未来！"
这句话像刀子插进了陈素梅心里。她感到前所未有的委屈和愤怒，眼泪在眼眶里打转，但强忍着没有流下来。
"如果你只看重物质条件，只考虑个人得失，那我们确实不合适。"她的声音颤抖，但依然努力保持着尊严。
就在这时，方志远的同事小李匆匆跑进来："志远，有个紧急通知，你被推荐去新疆了。"
方志远愣住："什么？我什么时候报名的？"
"不知道啊，上面直接点名要你。"小李也很困惑，"说是新疆建设兵团的水利工程，很急，明天就要确认。"
陈素梅看着方志远脸上闪过的复杂神色，感觉事情有些奇怪。他明明从来没提过要去新疆的想法。
方志远沉默很久，然后转向陈素梅："也许...这是命运的安排吧。既然你有你的选择，我也该有我的路。"
陈素梅没说话，只是继续收拾行李。她心在颤抖，但表面依然平静。
室友们都不敢吭声，整个宿舍气氛凝重得让人窒息。陈素梅感觉自己的世界在这一刻坍塌了，但她依然咬着牙坚持着。
三天后的火车站，两个人站在站台上，气氛尴尬。
"素梅，你真的决定了？"方志远声音很轻。
"嗯，你呢？"陈素梅不敢看他眼睛。
方志远犹豫了一下："我...我也决定了。也许我们都需要一些时间来证明自己的选择。"
火车汽笛响起，方志远拎起行李："那就...保重吧。"
陈素梅点点头，看着他的背影消失在人群中。她总觉得今天的他有些不太一样，但又说不出哪里不对。
她不知道，这一别就是34年。
02
石岭村在大山深处，从县城坐车要颠簸三个小时。汽车在崎岖山路中蜿蜒前行，像条在山间爬行的蜗牛。陈素梅坐在颠簸的车厢里，胃里翻江倒海，几次差点吐出来。
第一次踏进这个村庄时，眼前景象让她彻底震惊。这里的贫穷超出了想象。
破旧的土坯房屋零散分布在山坳里，有些房子墙壁上还有明显裂缝。村里唯一的学校是一间漏雨的教室，屋顶用几块破旧石棉瓦勉强搭着，里面摆着几张破桌子和一块看不清字迹的黑板。
陈素梅站在教室门口，内心五味杂陈。想起师范学校里明亮的教室、整齐的课桌和现代化教学设备，再看看眼前的景象，差距简直是天壤之别。
这一刻，她开始怀疑自己的选择是否正确。也许方志远说得对，她确实是在意气用事，是在拿自己的前途开玩笑。
"陈老师，您真的要在这里教书？"村长王大爷是个六十多岁的老人，脸上刻着岁月沧桑，满脸疑惑地看着这个年轻姑娘，"这里连个像样的厕所都没有，您一个城里来的姑娘，怎么受得了这种苦？"
陈素梅强迫自己冷静下来，放下行李，努力扬起微笑："就在这里。孩子们在哪里？我想见见他们。"
"孩子们都在地里帮忙呢。"王大爷叹了口气，眼中满含无奈，"说实话，村里人都觉得读书没用，还不如早点干活挣点工分。我们这种穷山沟，读了书又能怎么样？还不是要回来种地。"
这句话深深刺痛了陈素梅的心。她想起自己在师范学校时的理想和抱负，想起那些关于教育改变命运的理论，现在看来都显得那么苍白无力。
当天下午，陈素梅挨家挨户家访。她看到了太多让人心酸的景象：八九岁的小女孩在灶台前给弟弟妹妹做饭，瘦小的身体几乎够不着锅台；十来岁的男孩在田里割草，小手被镰刀割出好几道口子；还有更多孩子在山上放羊，他们眼中没有同龄人应有的天真，只有过早的成熟和麻木。
每次敲门，陈素梅都会听到家长们相似的话："读书有什么用？我们祖祖辈辈都是农民，识几个字就够了。"
晚上回到宿舍，陈素梅第一次感到前所未有的孤独和无助。宿舍是村委会腾出的一间小屋，墙壁斑驳，地面坑洼不平，连张像样的桌子都没有。
她坐在床边，看着窗外漆黑的夜空，想起县城里的灯火通明，想起方志远温暖的怀抱。这一刻，她内心充满了后悔和迷茫。
也许她真的错了，也许她应该听方志远的话，选择更现实、更安全的路。也许她的所谓理想，真的只是不切实际的幻想。
但就在她快要崩溃的时候，耳边传来了孩子们的笑声。她走到窗前，看到几个孩子在月光下玩耍，虽然衣衫褴褛，但脸上依然有着纯真笑容。
那一刻，陈素梅的心再次坚定了。这些孩子不应该因为贫穷就失去改变命运的机会，她要为他们点亮知识的明灯。
第二天，陈素梅开始了教学生涯。教室里没有电，她就点蜡烛；没有教材，她就自己手抄课文；没有黑板，她用锅底灰在白墙上写字。
第一天，只来了5个学生。陈素梅看着这些怯生生的孩子，心中满含怜爱。他们大多数连自己名字都不会写，有的甚至不会说普通话，只会说当地方言。
"老师，我们真的能学会写字吗？"一个叫小华的男孩小声问道，眼中满含着渴望和怀疑。
"当然能。"陈素梅蹲下身子，温柔地摸着小华的头，"只要你们愿意学，老师就一定能教会你们。"
那天晚上，陈素梅在昏暗的烛光下备课到深夜。她要为每个孩子制定不同的学习计划，要想办法让课堂变得生动有趣，要用最简单的方法让他们理解最基础的知识。
第一个月是最艰难的。陈素梅每天早上5点起床，打水、生火、准备早餐，然后开始一天的教学工作。晚上还要批改作业、备课，经常忙到半夜。
更困难的是生活上的各种不适应。山村的冬天特别冷，没有暖气，只能靠烧柴取暖，屋子里经常烟雾弥漫。夏天又闷热潮湿，各种虫子满天飞，晚上经常被蚊子咬得满身包。
最让陈素梅难受的是精神上的孤独。没有同事可以交流，没有朋友可以倾诉，连一封信都要走两个小时山路才能寄出去。
有无数次，她都想过放弃。特别是在生病的时候，一个人躺在床上，高烧不退，却连个照顾的人都没有。那种绝望和无助，几乎要把她击垮。
但每当看到孩子们的笑脸，听到他们叫"老师"时的声音，陈素梅就会咬牙坚持下去。
冬天的时候，陈素梅收到了方志远从新疆寄来的第一封信。信中说，新疆的工作很辛苦，但适应得还可以。他们在做水利相关的工作，但具体细节他没有多说。
信的最后，他写道："素梅，你在山村还好吗？有些话现在还不能说，但希望你相信，我的选择也有我的理由。"
陈素梅看着这句话，总觉得有些奇怪。什么叫"有些话现在还不能说"？什么叫"我的选择也有我的理由"？
她想回信询问，但最终还是把信小心地收了起来，没有回复。
03
1989年春天，石岭村小学迎来了历史性时刻。陈素梅的三个学生参加县里升学考试，结果让所有人大吃一惊：他们不仅全部考上县中学，其中小华还考了全县第五名的好成绩。
消息传开后，整个村子都沸腾了。这是石岭村有史以来第一次有孩子考上县中学，村民们简直不敢相信这是真的。
"陈老师，您真是我们村的大恩人啊！"小华的母亲李婶拉着陈素梅的手，眼中含着激动泪水，"我做梦都没想到，我家那个傻小子能考这么好的成绩！这都是您的功劳啊！"
陈素梅看着李婶满脸的皱纹，心中涌起一阵暖流。这三年来的所有辛苦和委屈，在这一刻都显得值得了。她终于证明了自己的选择是正确的，证明了这些山村孩子同样有着无限潜力。
村长王大爷激动得直搓手："陈老师，您看，这下子全县都知道我们石岭村了！县里的领导都说，我们村出了个好老师！"
更让陈素梅欣慰的是，村民们开始改变对教育的看法。原本那些觉得读书无用的家长，纷纷把自己的孩子送到学校。学生人数从最初的13人快速增加到30多人，陈素梅不得不把教室重新布置，将学生分成两个班级。
**1991年，在陈素梅的不断申请和努力下，县里终于批准了对石岭村小学的基础建设改造。当新校舍建成的那一天，陈素梅站在崭新的教室里，心中满怀感慨。**明亮的教室、整齐的桌椅、全新的黑板，这一切都像梦一样。她想起五年前第一次来到石岭村时的情景，想起那间漏雨的破教室，恍如隔世。
县教育局的领导也听说了陈素梅的事迹，专程来石岭村考察。看到教室和条件，领导深受感动。
"陈老师，您的敬业精神值得全县学习。"教育局长握着陈素梅的手，"我们准备在县城给您安排更好的工作，您看..."
"谢谢领导的好意，但我还是想留在这里。"陈素梅礼貌地拒绝了，"这些孩子们需要我。"
教育局长惊讶地看着她："陈老师，您还年轻，有大好的前途，为什么要在这山沟里..."
"我在这里很好。"陈素梅看着正在教室里朗读课文的孩子们，"我喜欢这里。"
1992年秋天，陈素梅收到了一个让她心情复杂的消息。村里有人从新疆回来探亲，带回了关于方志远的消息。
"听说那个小方在新疆干得不错，不过具体做什么工作，说得不太清楚。"那人有些困惑地说，"好像是水利方面的，但听起来又不太像普通的技术员工作。"
"还听说他交了个女朋友，是当地医院的护士，长得挺漂亮的。"那人继续说道，完全没有注意到陈素梅脸色的变化。
这句话像根针扎进了陈素梅心里。虽然她早就知道这一天会到来，但真正听到的时候，心中还是忍不住泛起酸涩的感觉。
那天晚上，陈素梅独自坐在宿舍里，翻出了方志远以前写给她的信。信纸已经泛黄，但字迹依然清晰。她仔细地读着每一个字，回忆着他们曾经的美好时光。
泪水不知不觉地滴在了信纸上，模糊了一些字迹。陈素梅赶紧用手擦干眼泪，小心地把信重新收好。
她告诉自己，这是最后一次为他流泪了。既然选择了不同的路，就应该为彼此的幸福感到高兴，而不是沉溺在过去的回忆中。
1995年，石岭村小学又迎来了新的突破。陈素梅的学生王晓丽不仅考上了省重点中学，还拿到了全县第一名的好成绩，成为了石岭村历史上第一个有希望考上重点大学的孩子。
这个消息很快传遍了整个县城，石岭村小学的名声也越来越响亮。周边几个村的家长纷纷把孩子送过来，学校的规模越来越大。
陈素梅成了远近闻名的优秀教师，县里多次要调她回城，但她始终坚持留在石岭村。
"我习惯这里了。"她总是这样对别人说。
九年的坚守，九年的奉献，陈素梅用自己的青春和汗水，改变了一个村庄的命运，也实现了自己最初的理想。
04
进入新千年后，石岭村发生了翻天覆地的变化。陈素梅通过各种渠道为学校申请到了基础设施改善项目，学校的条件得到了改善。
2001年，石岭村小学通过教育扶贫项目安装了第一台电脑，孩子们第一次接触到了现代科技。陈素梅也开始学习使用电脑，虽然对她这个已经37岁的人来说有些困难，但为了给孩子们更好的教育，她甘愿从零开始学习。
"老师，您看，这就是北京天安门！"小学生李明指着电脑屏幕上的图片，兴奋得满脸通红，"我以后一定要去北京上大学！"
看着孩子们眼中闪烁的光芒，陈素梅感到前所未有的满足。这些大山里的孩子通过网络看到了外面的世界，他们的眼界变得更加开阔，梦想也变得更加远大。
2003年，石岭村小学被评为全县山区教育先进单位，陈素梅也获得了省优秀教师称号。这份荣誉对于一个山村教师来说，是极高的认可。
中央电视台的记者专程来采访，面对镜头，陈素梅显得有些紧张，但说起孩子们时，她的眼中立刻闪烁着光芒。
"17年了，我看着这些孩子一天天长大，看着他们通过知识改变命运，看着他们走出大山去追求自己的梦想，这就是我最大的幸福。"她对着镜头认真地说道。
采访播出后，陈素梅和石岭村小学名声大噪，全国各地都有人来参观学习。县里的领导更是把她当作典型大力宣传，各种荣誉和称号接踵而来。
但这些外在的光环并没有改变陈素梅的初心。她依然是那个朴素的山村教师，依然把全部的心血倾注在孩子们身上。
截至2005年，陈素梅已经培养出了50多名大学生，其中还有5人考上了重点大学。这个成绩让石岭村小学在全县小有名气。
石岭村也因此从一个贫困落后的山村，变成了远近闻名的"文化村"。村里的年轻人开始重视教育，外出打工也更容易找到好工作。整个村庄的面貌焕然一新。
但陈素梅的个人生活却始终是空白。39岁的她依然孤身一人，把全部的感情都投入到了教育事业中。
村里的人经常为她的终身大事操心。村长换了好几任，但每一任都会劝她考虑个人问题。
"陈老师，您也该为自己想想了。"现任村长是个年轻人，说话很直接，"您都39岁了，再不结婚就真的来不及了。我认识几个不错的小伙子，都是有正式工作的，要不我给您介绍介绍？"
"我有这么多孩子陪着，不孤单。"陈素梅总是这样温和地拒绝，但心中其实也有过动摇。
深夜时分，她经常会想起方志远，想起他们曾经的美好时光。如果当初她选择了妥协，现在的生活会是什么样？也许她已经有了自己的孩子，有了温馨的家庭。
但每当这样的念头冒出来时，她就会想起学生们的笑脸，想起他们考上大学时的兴奋，想起那些因为她的坚持而改变命运的孩子们。这时，她就会觉得自己的选择是值得的。
2008年，一个消息让陈素梅的内心再次波动。陈素梅的父亲突然病重住院，她不得不请假回县城照顾。
这是她17年来第一次长时间离开石岭村。在医院的病床前，看着日渐憔悴的父亲，陈素梅的心如刀绞。
"闺女，爸对不起你。"父亲虚弱地握着她的手，眼中满含着愧疚和不舍，"当年不该支持你去山村，耽误了你的一生。你看看你，都42岁了，还是一个人..."
"爸，您别这样说。"陈素梅紧握着父亲的手，努力不让眼泪流下来，"我从来没有后悔过自己的选择。这些年来，我很充实，很快乐。"
"可是你没有自己的家，没有自己的孩子..."父亲的声音越来越微弱，"爸就是担心，等我们都不在了，你一个人怎么办？"
这句话深深地触动了陈素梅的内心。她何尝没有想过这个问题？她也是女人，也渴望有个温馨的家，也想要有自己的孩子。但现实是，她已经42岁了，青春已经在大山里悄然流逝。
"爸，我过得很充实。"陈素梅强忍着眼泪，声音有些颤抖，"我不后悔。"
父亲最终还是带着遗憾离开了。在父亲的葬礼上，陈素梅哭得撕心裂肺，不仅仅是因为失去了最亲的人，更是因为她开始怀疑这些年的选择。
就在她最迷茫的时候，石岭村的乡亲们来了，她曾经教过的学生们也从各地赶回来了。
"陈老师，您就是我们的亲人。"已经大学毕业的小华紧紧抱住她。
"老师，我们永远不会忘记您。"王晓丽也从省城赶了回来。
看着这些朴实的面孔，听着这些真挚的话语，陈素梅的心再次平静下来。
05
2010年以后，随着城镇化进程的加快，农村发生了前所未有的变化。年轻人纷纷外出打工，留在村里的大多是老人和儿童，石岭村也不例外。
这种变化首先反映在学校的生源上。学生人数开始急剧减少，从最高峰时的60多人减少到40人，然后是30人，再是20多人。
陈素梅看着日渐冷清的教室，心中充满了无奈和忧虑。她知道这是时代发展的必然趋势，但内心深处还是难以接受。
2012年，县教育局开始推行教育资源整合政策，一些生源不足的村小开始被撤并。这个消息让陈素梅感到了前所未有的危机感。
"陈老师，现在全县都在整合教育资源，小规模学校的撤并是大势所趋。"新任的教育局长是个年轻人，说话很直接，"现在石岭村小学只有23个学生，维持一所学校的成本太高了。"
"这23个孩子如果没有学校，他们怎么办？"陈素梅据理力争，眼中闪烁着急切的光芒，"让他们每天走十几里山路去镇上上学吗？这些孩子大部分都是留守儿童，如果连就近上学的机会都没有了，很多人就会辍学。"
局长摆摆手："我们可以安排校车接送，或者在镇上建宿舍让他们住校。现在是21世纪了，不能还用20世纪的思维来办教育。"
"校车？"陈素梅的声音提高了八度，"您知道从石岭村到镇上的路有多危险吗？那些弯道和陡坡，一旦出事怎么办？至于住校，这些孩子最大的才12岁，最小的只有6岁，让他们离开家人住校合适吗？"
争论持续了很久，最终教育局暂时搁置了撤并计划。但陈素梅知道，这只是暂时的缓解，真正的危机还没有解除。
2015年，石岭村小学的学生数量降到了18人。县里再次提出撤并，这次的态度更加坚决。
"陈老师，您也46岁了，应该为自己的后半生考虑考虑。"局长的语气很诚恳，"我们可以安排您到县城的学校工作，条件会好很多，离退休也就十几年了，何必再在这里受苦？"
"我哪里都不去。"陈素梅的态度依然坚决，但声音中已经带着一丝疲惫，"我要留在这里。"
就在这个时候，她偶然听到了一个关于方志远的消息。有人从新疆回来，无意中提到了他的近况。
"听说那个水利站的方工程师离婚了。"那人随口说道，"妻子受不了新疆的艰苦条件，带着孩子回内地了。他一个人在那边挺可怜的。"
陈素梅听了心中五味杂陈。29年了，她早已不是当年那个会为情感波动的女孩，但听到这个消息，内心还是忍不住泛起涟漪。
她想象着方志远一个人在新疆的生活，想象着他面对家庭破裂时的痛苦和无奈。也许他也在后悔当年的选择，也许他也在想念故乡的一草一木。
但这些都已经不重要了。29年的时光已经让他们变成了完全不同的人，走上了完全不同的道路。即使现在重新相遇，也不可能回到从前了。
2018年，石岭村小学的学生数量降到了15人。撤并的压力越来越大，陈素梅感到前所未有的无力感。
她开始思考自己坚持的意义。也许局长说得对，时代变了，她的坚持是不是已经失去了价值？也许她应该顺应时代的潮流，接受现实的安排？
但每当看到那15个孩子渴望知识的眼神，她就无法说服自己放弃。这些孩子没有错，他们同样有接受教育的权利，同样有改变命运的梦想。
夜深人静时，陈素梅经常站在教室里，看着空荡荡的座位，回忆着学校最辉煌的时候。那时候教室里坐满了学生，书声朗朗，充满了生机和活力。
而现在，只剩下15个孩子和她一个老师，在这个偏僻的山村里坚守着最后的阵地。
06
2020年，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活节奏，偏僻的石岭村也未能幸免。由于网络条件限制，线上教学根本无法正常开展，孩子们的学习受到了严重影响。
陈素梅每天都在为此焦虑。她试图通过各种方式联系学生家长，但山村里信号不好，很多时候电话都打不通。有些家长没有智能手机，根本无法参与线上学习。
疫情期间的几个月，石岭村小学实际上处于停课状态。陈素梅看着空荡荡的教室，心如刀绞。
她担心孩子们会因此落下功课，更担心一些家庭会因为疫情的经济影响而让孩子辍学。这种无力感是她从教34年来从未有过的。
疫情结束后，现实比她想象的还要严峻。又有几个家庭选择了外迁，学校的学生数量降到了历史最低点：12人。
这12个孩子中，有8个是留守儿童，由爷爷奶奶照顾；有3个是单亲家庭的孩子；还有1个是残疾儿童。他们都是最需要关爱和教育的孩子，但也是最容易被忽视的群体。
县教育局终于下定了决心，正式下达了撤并通知书。
"陈老师，这次是真的没有回旋余地了。"教育局长拿着文件，语气很坚决，"12个学生配一个老师，这在全省都是效率最低的。上级部门已经多次询问，我们必须给出一个交代。"
陈素梅看着那份红头文件，手在微微颤抖。34年了，她从来没有想过会有这样的一天。这所学校就像她的孩子一样，她亲眼看着它从一间破教室发展成现在的规模，亲手培养了一代又一代的学生。
"我不签。"她的声音很轻，但很坚定，就像34年前在师范学校宿舍里说出那句话一样。
教育局长有些意外："陈老师，您要理解我们的难处。现在不是感情用事的时候，我们要为整个县的教育发展考虑。"
"感情用事？"陈素梅猛地抬起头，眼中燃烧着愤怒的火焰，"我在这里待了34年，送走了300多个学生，其中43个考上了大学，这叫感情用事？"
局长被她的气势震住了，但还是硬着头皮说："陈老师，时代变了，我们不能抱着老观念不放。您看，现在村里的年轻人都外出打工了，这12个孩子迟早也要跟着父母离开。您何必..."
"何必什么？何必坚持？何必较真？"陈素梅的声音开始颤抖，眼中含着泪水，"你们这些坐办公室的，懂什么叫坚守？懂什么叫承诺？"
这句话深深地刺痛了局长，但他还是努力保持着官方的立场："陈老师，我们理解您的感受，但政策就是政策。如果您不签字，我们就只能停发您的工资，取消您的编制。"
"那就停发吧。"陈素梅站起身，声音变得更加坚定，"我自己教这些孩子。"
局长彻底被她的执着震惊了："陈老师，您疯了吗？您已经53岁了，没有收入怎么生活？"
"我有积蓄，够用的。"陈素梅的眼中闪烁着决绝的光芒，"我要继续教下去。"
办公室里的气氛变得异常紧张。局长从来没有遇到过如此"顽固"的老师，而陈素梅也从来没有如此激烈地与上级对抗过。
就在两人僵持不下的时候，办公室外传来了脚步声。有人在轻轻敲门。
"请进。"局长有些不耐烦地说道。
门被轻轻推开，一个头发花白的男人探进头来，声音有些试探："打扰了...请问陈素梅老师在这里吗？"
陈素梅听到这个声音，身体瞬间僵住了。她慢慢转过头，看到了那个日思夜想又努力遗忘的身影。
34年了，她怎么也没想到会在这样的情况下重逢。
教育局长疑惑地看着这个突然出现的男人："您是？"
"我是方志远，素梅的...老朋友。"方志远走向陈素梅，"素梅，我回来了。"
陈素梅的心情复杂极了："志远，你怎么知道我在这里？"
"我一直都知道。"方志远从怀里掏出一个厚厚的牛皮纸袋，"这些年来，我一直在关注你的消息。"
"关注我的消息？"陈素梅不解地接过纸袋，"你在新疆怎么可能..."
方志远苦笑了一下："素梅，其实这34年来，我从来就没有离开过你身边。"
教育局长听得一头雾水："这位先生，您什么意思？"
"我的意思是..."方志远深深地看了陈素梅一眼，"石岭村小学能发展到今天，可不仅仅是因为素梅一个人的努力。"
陈素梅愣住了，颤抖着手打开牛皮纸袋。里面有一堆文件和照片，还有一张她从未见过的银行转账记录。
当看清第一张照片的内容时，陈素梅的脸色瞬间变得惨白...
