王海鸣：校园精英青训，文化教育先行

撰稿/左瑞 7月8日首届“让女足回家”全国女足精英交流赛开战，同日举行的“新铿锵玫瑰精神”2025青少年女足发展研讨会上，67岁的王海鸣作为主题演讲嘉宾之一，就自己远未停止的足球事业，以及在遵化的校园青训新实践，毫无保留地做了分享。

这位前中国女足主教练退而不休，目前是河北省唐山市遵化阳光教育集团副校长、遵化阳光精英足球俱乐部总经理兼青训总监、雄安新区足协主席。“很高兴参加让女足回家系列活动，借这次机会，我也回家了，也特别高兴可以借《足球》报的平台，在中国女足的发祥地西安铁一中和全国各地的同行进行交流。”

他说，退休后他的第一个想法，就是把自己职业生涯积累的“太多成功经验和失败教训”传授给年轻教练和下一代足球人，让他们“尽快进步、少走弯路”。

执教过女足和男足、国家队和地方队、三级职业联赛俱乐部的他，退休后想去一个最能发挥作用、最需要自己的地方——“那就只能是投身校园、服务青少年足球”。既然如此，最理想的人生下半场，莫过于依托这样一所学校，“既能给学生提供最好的足球训练，又能给足球人提供最好的文化教育。”

通常来说，越是教学质量高的学校，开展足球的余地就越小，但总有一些学校会打破常规脱颖而出——遵化阳光教育集团就是其中之一。他说，下决心到基层就是想论证自己由来已久的想法，“为国家培养有文化、有素养、讲文明的新一代足球后备人才。”

在他看来，中国足球发展过程中令人失望的原因，可能众说纷纭，见仁见智，但有一些现实甚至是积习不容忽视：中国职业联赛的红黄牌偏多；中国足球运动员的自律性差；心理素质存在很大问题，比赛发挥不出正常水平；理解能力、执行力不足；甚至会在国家荣誉和个人利益冲突时，选择后者……“我认为这些问题与文化素养差、文化水平低有关。所以我们把育人放在第一位，其次是足球。如果全国有上千所这样的学校，那么我们完全有条件为国字号和职业队培养一些人才。”

“和日本足球相比，我们没有形成从高中输出球员的机制；从我执教中国大学生队获得大运会铜牌的经历来看，虽然接手球队的时间短，但学生球员进步得快、理解力强、执行力高。”他说，把育人放在第一位，首先着手解决的是足球运动员的文化素养问题。其次是用更长的时间，也许六七年以后，开始从高中部向职业队和国字号球队输送后备人才。这样的话，孩子踢上职业，并没有缺失文化素养；踢不上职业走向社会，也会因为自身的文化素养和足球技能而更受欢迎。

经过两年来的探索，遵化益众中学共有5名足球队员高中毕业进入职业队，其中女足输送了3人，男足输送了2人。今年的高中毕业季，共有37名队员面临升学问题，结果有23人以足球特长生身份被大学录取，其中包括4名211大学新生。“这就是我在遵化的另一个想法——通过踢足球改变孩子的人生。”

借助阳光教育集团“幼儿园—小学—初中—高中”的民办教育体系，遵化阳光精英俱乐部的梯队建设目前已经下沉到小学部。王海鸣要求，全校各年龄段球队一律要每天做好三件事：培养文明礼貌、注重时间观念、注意环境卫生。经过教练组的引导督促，球队面貌一新，让家长们赞叹不已。“行为规范是素质教育的一部分，也是在我力所能及的范围内、在技战术之外改变足球人面貌的一种努力。”他说。

据介绍，这家校园足球俱乐部现在拥有16名专业教练员、过百万元的年度比赛预算，甚至还有自己新建的主场——千人观众席、主客队更衣室、裁判员休息室、运动员宿舍、教练员办公室、俱乐部办公室……一应俱全的软硬件配置，已经接近职业队的标准。

研讨会上，曾先后执教北京女足、国青女足、中国女足的王海鸣仍然关心女足运动的发展，也就此发表了自己的建议：首先，女足还不能全面走向市场，这项运动的生存需要政府和企业的支持，也需要上级主管部门制订出相关的规划；其次，他始终认为，高对抗、快节奏是高水平球队的衡量标准，力量、技巧、体能和强大的心理素质是保障……通过多年的亲历和总结，他认为女足制胜的规律在于“快”和“抢”，看似简单的两字，其中有丰厚的内涵。不仅是速度快、出脚快、转身快，还包括球员个体的反应快、决策快，而这种“快”的要求，很大程度上取决于青训阶段下的功夫。

结束发言时，王海鸣说，遵化益众中学的女孩们平时都把读书放在第一位，这次能到古都西安“行万里路”，到西安铁一中“学习参观”，他也为球队感到特别高兴。