北京
“这山路本就崎岖，又下大雨，敌机还在盘旋，再往前走会不会……”“不会的，我们一定能活下去，走！”近日，在浙江工商职业技术学院同心汇实践育人基地，一部再现抗战时期学校流亡办学历史的话剧《迁徙》成功彩排。感人的台词与表演，将师生带回那段弦歌不辍的岁月。
浙江工商职院“迁徙铭志小分队”排演校史剧《迁徙》。学校供图
为挖掘校史根脉，浙江工商职院今年暑期组建了多支以校史挖掘、演绎和传播为主题的社会实践团队。其中，“迁徙铭志小分队”肩负重任——将学校在抗战烽火中坚持办学的壮举搬上舞台。他们以流亡办学史为蓝本，启动校史剧《迁徙》创排工作，旨在通过艺术再现，让师生们沉浸式感悟先辈精神、汲取奋进力量。
“迁徙铭志小分队”由一群热爱表演的学生组成。自六月初起，队员们便投入紧张的排练。他们反复研读剧本，理解那段特殊历史时期人物的恐惧、迷茫、信念与成长，努力塑造校长、教师、学生、校工等鲜活形象。
小分队负责人黄卫慈看着剧本一点点变成舞台上的悲欢离合，深有感触：“我们不只是在演绎先辈们的故事，更是接过前辈们点亮的火把。”
话剧的生动演绎，离不开史料的坚实支撑。“烽火弦歌校史实践团”的学生为此付出了艰辛努力。半个月来，他们深入宁波市、宁海县档案馆，查阅一手资料；跋涉400余公里，寻访宁海、天台、新昌在内的十余处当年联中（学校前身）的办学点。
在宁海县前童古镇，他们找到当年的教室（双门村祠堂）和宿舍（三角地厅堂），聆听村民回忆“每天清晨抗日歌声嘹亮”的场景；在东钱湖建设村，八旬老人指着被水淹没的王家学堂旧址，讲述当年“过一座桥就上学”的往事……12天，15位当事人的口述，1份手绘地图，为校史考证提供了鲜活素材。
记录这段寻根与创作过程的，是“行知征客”小分队。他们扛着设备跟随校史剧编创团队考证迁徙路线，用镜头捕捉遗址影像，将青砖黛瓦与老照片叠加。小分队负责人吕嘉诚说：“冰冷的史料变成有温度的故事，靠的是步步行走、次次追问。我们不仅在存档历史，更在替当年的师生诉说。”
实践过程中，学生们还体验了“一日联中生活”：清晨6点唱抗日歌曲，7点进行军事训练，8点上课……该校跨境电商专业学生张盈感慨道：“一日的粗茶淡饭，远不及前辈颠沛流离之苦的万分之一，却让我们真切体会到‘艰难困苦，玉汝于成’。”
浙江工商职业技术学院党委书记史习明在观看《迁徙》排演后说：“校史育人是‘立德树人’的重要载体。青年学生既要讲好中国故事、青春故事，也要讲好工商故事、校史故事，激发家国情怀和报国之志。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 庄丹华 汤怿 姚敏明）
作者：史望颖 庄丹华 汤怿 姚敏明
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