宿舍里藏着火箭专家？万米高空火箭总设计师今年上高二

今年5月27日15时09分15秒，由深圳、北京、河北、山东等地的中学生航天爱好者们自主研制的气象探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖成功发射。而这枚火箭的总设计师，是来自深圳的一名高二学生，名叫王裕宁，这个月刚满17岁。一起来看“火箭少年”的故事——

今年5月27日15时09分15秒，由深圳、北京、河北、山东等地的中学生航天爱好者们自主研制的气象探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖成功发射。“飞燕一号”全长1.52米，发射升空1分钟后，遥测显示最高海拔10555.7米，地面站成功接收到气象数据，火箭发射成功。

而这枚火箭的总设计师，是来自深圳的一名高二学生，名叫王裕宁，这个月刚满17岁。他说，火箭之所以叫“飞燕一号”，是因为参与火箭设计和制造的少年们，就像“自由翱翔的飞燕”一样，火箭升空也载着他们的梦想，奔向更高更远的地方。

深圳市新安中学（集团）燕川中学高二学生 王裕宁：当时感觉心情特别兴奋，毕竟整个团队做了那么大一个火箭，而且是头一回发射那么大的火箭，象征了我们燕川中学的学子、整个团队以及全国的青少年航天爱好者在航天的道路上不断探索的精神。

中国航天科技国际交流中心原副主任 “飞燕一号”指导专家 周岫彬：我们国家还没有中学生造一枚火箭达到8公里以上高度，发射实际高度是10.5公里。他们更有信心了，希望研究第二枚第三枚。

“飞燕一号”启动研制时，王裕宁在深圳燕川中学读高一，他和一群十六七岁、同样有着航天梦想的少年们，从深圳、北京、河北、山东等地，奔赴北京一个航天科普基地，学习火箭专业知识，分工协作，目标是要设计出8公里级探空火箭。初步设计完成后，他们返回各自学校，利用课余时间继续推进火箭的设计和实验。

王裕宁：这个是我们设计太空火箭的群，我每天晚上晚修空闲的时候或者周末的时候，有问题我们就直接打微信电话去沟通这个问题。如果我不能解决或者团队成员不能解决的，我们就会直接发到一个大的微信群里面，专家都在群里面，和专家一起来探讨这个问题。

经过一年的努力，在专家老师们的指导下，王裕宁和小伙伴们完成了火箭从设计、实验，到加工、集成、装配和测试的全部工作。

“飞燕一号”团队成员 北京中学生 聂云杰：大家一起协同合作的细节把控，还有设计火箭，学术知识都掌握了很多。

“飞燕一号”发射成功，王裕宁从中积累了很多经验，他把所有的会议记录，团队分工流程和规范等细节都详细记录下来，为下一次发射做好准备。

王裕宁：从项目的开始，到项目的规划以及时间节点表，还有可行性审查，以及一些相关的终止流程，再到包括一些详细分工和项目的制作。如果项目失败了要做归零工作，归零工作该怎么做？都在我们项目的运营规范流程里面。

在青海火箭发射现场，王裕宁和同学们一起发起成立了青少年火箭爱好者联盟，为全国更多小伙伴们提供交流学习的平台。

“飞燕一号”团队成员 山东临沂中学生 高乐：我们下一枚火箭是要超过这枚火箭的高度，并且以此类推越来越高。

中国航天科技国际交流中心原副主任 “飞燕一号”指导专家 周岫彬：我们的载人航天精神，就是特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神，所以他们已经有感知了，他们是敢于问天的追梦少年。

少年相聚 学知识 造火箭 送梦想上天

作为气象探空火箭“飞燕一号”的总设计师，当王裕宁站在青海冷湖的戈壁滩上，看着火箭冲破超过万米海拔，他清晰记得自己和同学们一路走过来的不容易。

从小到大，王裕宁的梦想始终与火箭有关。为了制造火箭模型，这个男孩还曾经跑到垃圾站捡拾纸筒。在王裕宁的家里，他的妈妈展示了这些年王裕宁制造火箭留存下来的两箱宝贝。

捡“废品”造火箭，是王裕宁儿时最快乐的事情。早在上幼儿园时，《新闻联播》里神舟九号发射、火箭冲天的场景，深深震撼了年幼的王裕宁。从那时起，电视里的科教节目、图书馆的航天书籍，成了他的 “启蒙老师”。

王裕宁：觉得火箭发射特别震撼，火箭冲天的感觉，视觉上的效果特别震撼。看到了网上的火箭图纸，感觉这些精密仪器对我有非常大的吸引力。

到了小学六年级，王裕宁写下一万多字的文章用公式推导行星轨道。初中时，他开始悄悄在家里的阳台上做火箭发动机实验。第一次点火时，燃料喷溅把墙面熏黑了，妈妈吓了一跳。

王裕宁的妈妈 陶四红：经常把我们家阳台烧得黢黑黢黑的，其实当初我也有反对过，就觉得好像他不务正业，但是孩子他一直很执着，很热爱。初二的时候，自己就关注了深圳所有跟航天科技有关的学校。

王裕宁心中的目标越来越清晰，他中考特意选择到拥有航天实验室的学校——燕川中学读高中。虽然学校离家有50公里，回一趟家往返车程要6小时，但他依然觉得很快乐。

高一上学期，他就牵头组建了“红箭航天社团”，在学校的元旦晚会上发射了火箭模型“燕中一号”。

王裕宁：这个就是我们当时在操场发射的燕中一号，下面是我们所有参与人员的签字，当时整个社团不到10个人。

“燕中一号”发射后，王裕宁详细记录了不足之处。他和在网上结识的航天爱好者们，组成跨地域团队，协作钻研，对火箭进行升级改造。

2024年6月，在学校的支持下，王裕宁和伙伴们奔赴北京航天科普基地，以8公里级探空火箭为目标，系统学习火箭专业知识。王裕宁负责火箭的总体设计，高乐担任发射任务总指挥，杨承烨负责发动机的安装与校准……经过11个月的努力，“飞燕一号”升空进入倒计时。2025年5月底，8名“火箭少年”相聚在地处柴达木盆地西北边缘无人区的青海冷湖实验室。5月27日，王裕宁迎来了难忘的时刻。

王裕宁：当时只是看起来很冷静，其实想着这枚火箭一定要发射成功，听到火箭飞上去的声音，感觉心里的一块大石头落地了。所以，只要你有一个航天的梦想，课本里的公式和定理就能变为火箭，直冲云霄。

从造火箭到讲火箭 跟更多伙伴逐梦高飞

王裕宁痴迷火箭，懂火箭。现在，他还在学校里，给同学们“讲火箭”。

王裕宁之前在学校创办的“红箭航天社团”，如今已经更新为“燕川中学火箭俱乐部”，成员规模也翻了几倍。他正在和更多同学一起，让火箭把梦想带上天空。

在一堂社团课上，王裕宁正指导火箭社团的同学们制作火箭模型，让大家能够简明清晰地了解航天推进技术相关基础知识。

深圳市新安中学（集团）燕川中学党总支书记 邹小新：让他带领更多同学去自主学习，自我探究，去探求更多的、未知的世界，实现他们人生的梦想。

王裕宁经常把《星际航行概论》这本书放在手边，利用午休和课间来学习、备课。

王裕宁：先推导一下里面的公式，去做一些跟火箭相关的一些小模型，通过自己了解完之后再把它进行提炼，拆分成一些更加细化的知识点。

深圳市新安中学（集团）燕川中学高二学生 邹铠祥：他在宿舍的时候一般也是看书，因为他非常努力，然后我会想追上他，看到他这么专注自己的爱好，我也想找到属于自己的爱好。

社团活动中，王裕宁拿出发射完成的“飞燕一号”火箭头锥，向大家分享宝贵的经历。在此基础上，他给同学们更深入地讲解了专业的航天知识，还吸引了不少路过同学的驻足。

深圳市新安中学（集团）燕川中学高一学生 陈子顺：学到了比以前在班会课上学得更加深入的知识，我希望可以跟社团的成员一起学习。

深圳市新安中学（集团）燕川中学火箭社团学生 朱思宇：他讲的内容很有意思，能够吸引我们每个同学的注意。

深圳市新安中学（集团）燕川中学火箭社团学生 张家悦：做到了知行合一，把自己学到的内容传授给他人，我觉得这是非常有意义的事。

深圳市新安中学（集团）燕川中学火箭社团学生 李晨曦：我觉得不应该只有第一人，我想成为第二人。我想继续去造火箭，让燕川中学火箭社团薪火相传下去。

王裕宁：高考之后，我打算可能会从事一些跟科创相关的行业，我对每一个科创行业其实都挺感兴趣的，未来决心会做更大的运载火箭，能够上太空旅行。

用理论知识的大胆实践亲手丈量梦想的高度

王裕宁说，他小时候有个梦想，希望未来能够有可能带着爸爸妈妈去外太空旅行。这样的心愿，放在65年前，人们还不敢想象。早在1960年2月19日，我国成功发射了自主研制的T-17试验探空火箭，当时这枚火箭的飞行高度只有八公里，却极大提振了中国航天人的信心。而65年后的现在，我们的中学生们，通过校园、书籍、网络等方式，可以便捷地接触到相关知识，王裕宁他们正是敢于问天的新时代追梦人。

“火箭少年们”用理论知识的大胆实践，见证了当今社会对个人追求的包容和托举，家庭教育和校园文化的默契联合，以及业界的有力支持，让看似遥远的梦想变得可以亲手“丈量”。就像王裕宁所说，只要你敢于逐梦航天，课本里的公式和定理就能变为火箭，直冲云霄。

来源 | 央视新闻客户端