必须要有家学渊源的人才配学习中医？

总有人在留言区抬杠，说必须要有家学渊源的人才配学习中医。我实在搞不懂这些人为什么会有这么狭隘的想法。

你读了中医学院后，会发一件白大褂。穿上白大褂，拿个小本子和一支笔，坐车去附属医院，任意一家都行。提前查看医生名单，上面写着某某医生，有主任医师、教授、博导或硕导等头衔，下面还会标明看哪些病。

要是你对某位医生看的病感兴趣，而且这位老师给你的印象特别好，或者他诊室外面等候的病人特别多，那他肯定有一技之长，对吧？你就进去跟老师说，当然，别迟到，一定要在他出诊之前说：“老师您好，我是某某学院的，现在大几了。看了您的简历，对您擅长治疗的某些疾病特别感兴趣，或者看了您的书，对您治疗某某病的思路很感兴趣，我想跟您学习，可以吗？”

老师都特别欢迎这样的学生。换位思考一下，要是你是老师，难道不喜欢主动学习的学生吗？

我们大四才实习，我就特别乐意大一大二的学生来找我学习。首先，这样的学生有主动学习的意识；其次，他们愿意思考；第三，从谈吐上看，他们很大方。这样的学生来了，如果我觉得特别好，是很愿意让他继续做我的硕士或博士研究生的，这不就完成双向选择了嘛。你就跟着老师，要是不好意思问老师，问问旁边的师兄师姐也行啊。

我就是这么过来的。当时在学校，我从含浦校区出发，周末就和舍友坐车去医院。到了医院就在外面观察，我选喜欢的专业时，就到医院各个科室转，看看老师们的简介，了解他们看什么病。那时候中医美容还是个比较新的概念，我想了解中医美容，就站在人家诊室门口，观察老师的样子、患者的穿着打扮以及诊疗方式。

你看，只要主动迈出这一步，花什么大钱了吗？就花个车票钱，两块钱。要是在外面吃顿饭，十块钱，这钱出不起吗？这难道不是一种非常友好的学习方式吗？

比如说从大一就开始跟着两位老师学习，等到大四，已经熟悉了八位老师的诊疗思路，这还没算上寒暑假呢，多好的学习资源和方式啊。我真不明白为什么那么多人非要老师把知识喂到嘴里才肯学。图书馆有那么多书可以看，看完有不懂的问题，甚至可以带着问题去问老师，还想怎么样呢？

你要是想做成一件事，就得有决心。完全可以在求学路上多向老师请教。我大一听熊继博老师讲课时，人家说只剩最后一个提问机会了，我直接冲到前面，把纸条递给熊爷爷，说：“熊爷爷，我有个问题。”勇敢吧？步入社会就得脸皮厚点，很多机会都是主动争取来的。凭什么把机会给你而不给别人呢？这就体现了主动学习的态度，朋友们。机会有时候是争取来的，不是等来的，对吧？