让浸润式德育课为学生赋能未来！泰新大讲堂再次开讲

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦立德树人根本任务，助力提升泰达教师队伍的专业素养，促进泰达街教育事业的创新发展,7月7日，第四次泰新大讲堂在泰达国际学校隆重举行，泰达全体教师暑期教育培训第一课也同步开启。

泰新大讲堂始终以推动泰达教育系统高质量发展为核心目标，聚焦教师队伍专业素养的深化提升，通过系统化的培育体系与精准化的赋能举措，助力教师群体实现能力进阶与职业成长，为教育事业的持续进步筑牢人才根基。

本次泰新大讲堂以“浸润式德育课程与实践新样态”为主题，进一步深化对浸润式德育课程的理解与认识，探索其实践新样态，提升德育工作的实效性与创新性，为泰达街教育事业注入新的活力与动力。

特邀大咖

李家成

上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学教育学部教授、华东师范大学家庭教育研究学术委员，长期致力于教育领域的研究与实践，成果丰硕。

于天龙

美国南伊利诺伊大学教育领导系教授、现任教育领导博士专业主任，在教育学社会基础领域深入钻研，曾荣获美国教育理论研究协会评论家选择大奖。

两位教育界权威专家以深邃的教育智慧和前瞻性的战略眼光，为新时代德育教育改革贡献了极具价值的理论创新和实践指导，为提升泰达教育教师队伍的专业素养提供助力。

泰达街道文教集团领导班子成员，泰达街道下属各事业单位领导班子成员，泰达街道中小学中层干部、优秀管理干部储备人才、班主任、道德与法治教师以及泰达街道文教集团、开发区教育促进中心、社区学院全体工作人员等约500人参加活动。

大咖分享

李家成教授以《教育综合改革视野中的班主任角色更新与工作创新》为题，围绕班主任角色如何适应教育综合改革的需求这一关键议题精彩开讲。

“班主任工作需要在教育综合改革的视野下，凸显教育者的工作方式和领导者的工作方式。”李家成教授在演讲中高屋建瓴，从政策背景出发，深入育人实践的方方面面，以深入浅出、通俗易懂的方式清晰剖析了班主任工作的创新路径。

于天龙教授则以《回归生活的德育》为题，结合“吃饭教育学”的理念巧妙分析中美德育教育差异，从“回归生活”的独特视角探讨德育工作的核心与方向。

“德育教育要实现回归生活、回归本源。”于天龙教授用“德育回归生活”理念，指明了德育工作的实践方向，引发与会教师深入思考和热烈讨论。

思想碰撞

现场互动环节中，李家成对推进班主任工作与学生活动开展方面提出建议：

• 要加强师生联动合作；

• 要合理选择活动时间；

• 要多关注学生想法，多提供锻炼机会；

• 要提供“看得见的成长”，多给予学生鼓励和激励。

在优化实践活动评价领域，李家成建议：

• 多进行成果展示，让学生的成果被关注和探讨，给予学生支持。

• 将学生的成果应用到真实生产生活中，让学生感受到活动的实践价值。

• 教师可在班级生活中持续挖掘学生沉浸式活动的价值，给学生提供更多成长机会。

• 教师可在日常与学生相处的时间中，对学生的行为及时反馈和互动。

于天龙教授则对中式学校集体教育提出建议：

• 可以通过优化教室设置、课堂模式和教学理念，增加师生互动，改变传统单向知识传递模式。

• 可以增加学生实践，在课堂中加入更多让学生做研究、解决问题的项目环节，培养学生的研究意识和解决问题的能力。

两位教育专家立足立德树人根本任务，深入剖析当前德育工作面临的新形势、新挑战，系统阐述了德育教育改革的创新路径和实施策略，引发了与会教育工作者的强烈共鸣，现场掌声雷动，反响热烈。

教育乃国之根基、党之大事

未来 泰达教育将

始终秉持立德树人根本宗旨

深入推进德育教育改革创新

培育学生高尚情操和文明习惯

为学生的全面发展以及

未来融入社会筑牢坚实根基

为全面建设社会主义现代化国家

提供强有力人才支撑和智力保障