华国锋写毛主席的诗很少见，看过的朋友不多，请欣赏

华主席书法作品是文化传承一部分，深受书法爱好者推崇。近日我有幸目睹其几幅鲜为人知佳作，技艺精湛，特此分享供同好赏析。

首先看到华主席以毛主席《浪淘沙・北戴河》为题的书法创作，笔力雄健，墨色浓淡有致，笔法坚定有力，字虽不相连却充满生命力，展现独特风采。

另一幅是华主席所书毛泽东的《卜算子・咏梅》，诗以梅表达坚毅乐观精神。华主席此书法笔触含深情，风格稳重灵动，承袭传统精髓又有个人创意。该作品是华主席赠苗子、郁凤夫妇的，彰显文化艺术交融之美 。

此外，华主席有一题词作品令人难忘。虽未明确题写对象，但从风格内容看，很可能为铁路系统所作。创作时，华主席注重笔法且追求整体和谐。原作墨汁书写，翻印改朱砂色，这一变化未减艺术效果，反添古典独特之美。

在此，我想提及一件私人珍藏 —— 唐代张旭《心经》朱砂印本。印本朱砂印刷，色彩古朴高雅，与华主席朱砂色题词相得益彰，尽显书法艺术魅力。

看华主席的书法，想起了朋友的一个问题，为什么有些没练过书法的人比练过的人写字要好看？

我认为，书法是书法，写字是写字，书法有法。书法写得好、字写得好，有一定的天份，但关键还是后天的勤学苦练、深入研习。没练过书法的人，能够写一手好字，肯定是有心人，平时注重了字的结构、笔法等等，日积月累，当然能把字写好。至于书法，是需苦练加巧练的，还需有一定的书法理论功底，功夫在字外，最起码得研读书法通史。长期把别人吃喝玩乐的时间利用起来，在书法艺术上是能取一定成绩的。

写字与书法是有区别的。书法可称之为艺术，书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我们今天能够看到的汉代以来的书法理论，具有自己的系统性、完整性与条理性。与其他文艺理论一样，书法理论既包括书法本身的技法理论，又包含其美学理论，而在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。比如关于书法中如何表现“神、气、骨、肉、血”等范畴的理论，关于笔法、字法、章法等技法的理论以及创作论、品评论等等，都是有着自身的体系的。

字如其人这就是真理！所以才有了笔迹科学用于鉴定！后天的是功夫，漂亮可以模仿，没有不可能，真漂亮是另外的意思，是书法文化的内容！

熟能生巧是学习艺术的秘诀！自己的劣性表現在字上，就永远漂亮不了，那就坚决的改自己的劣性！

为什么有的人再练也写不出飘亮的字？为什么有的人不练，字也写得很漂亮？可以说，有这样感慨的人，大都是对自己的字不满意的人。

我的字也写得不好，也练过，练也没有大用。就是那种随意乱写的，习惯成自然，怎么也不好改变了。我感觉是练晚了，还有，时间也不允许。小时候学习马虎，字写得难看，也不在意，看到作业上老师打的对号，心里就美滋滋的，也没考虑过练字。后来工作了，才发现字如人的脸面，字写不好是很丑气的，这才想起来练字。按理说练晚了也能练好，同事们告诉我说，字无百日之功。可是，年龄大了手腕不灵活，想做下来好好练，可是身边有许多事要做，怎么也坐不下来，错过了机会，没人指点了，所以，即使练，也没有青少年时期练习的效果。有人说，王羲之晚年才把字写得好，是的。可我这样的人是不行的。

有的人不练，字也写得漂亮，我认为，他在上学的时候，一定遇到一个甚至几个字写得漂亮的老师。得到高人的指点，受到一定的影响，功夫是下过了的。写字没有人指点，想写好是很难的。手把手教好于摩帖，摩贴强于随意写。字写得漂亮的教师，本身就给学生做出了榜样，看到学生写的字不符合要求，他会及时纠正，就这一指点，学生不知练多少回，才能有这个效果。他的学生平时作业，一是整洁，二是笔画规范，给人一种悦目感。也就是说，做作业就是练字了，时间长了，书写流利，漂亮的字就出来了！

无论哪个学生，在求学期间肯定能遇到字写的漂亮的老师，机会千万不要错过；求学期间是练字的好时机，千万要利用好。我就是后悔类的，想练字，年龄、时间都不允许了。有人曾说，好学时不好好学，不好学时又好好学了！唉，可叹！