女儿为什么会出现人格障碍？父母需要知道的原因

4月的一天早晨，阳光灿烂，路边的花草散发着淡淡的芬芳。

咨询室来了一个留着齐耳短发的女孩，她有一张粉妆玉琢的脸，让人不由得想起商场里面的洋娃娃。

女孩名叫阿茜，正读大一。她很礼貌地和我打招呼，在我的对面坐定后，没等我开口说话，她便抢先问我：“您相信吗？我喜欢女生。”

我知道，她这是在试探我的态度。

于是我走过去接了一杯水，放在女孩的面前，然后平静地对她说：“慢慢说，我很愿意听听你的故事。”对我毫不震惊地表现，她倒是显得有些吃惊，于是开始了自己的讲述。

“认识她是在刚入校的时候，班主任让大家毛遂自荐当班长。就在大家都互相观望的时候，她从容地走向讲台，并以精彩的演讲博得了热烈的掌声。在演讲结束时，她很潇洒地向全班同学做了个手势，这让我不由得想到电影的漂亮女侠。再想想自己，从小到大被父母保护着，就像一棵弱不禁风的小草。我心中非常羡慕她的自信和干练，并牢牢地记住了她的名字阿丹。”

“她当了班长后，不像我高中时的班长那样，整天围在老师后面转，而是想尽方法给同学们的生活增加乐趣。她将全班人的资料收集起来，其中包括兴趣爱好和特长。这么有魄力的举措立即引得大家沸腾起来，有赞同的也有反对的。阿丹解释说，贴出的个人小档案能促使大家快速了解，重要的是让同学们不用在已经有恋人的同学身上浪费时间，也可以避免麻烦。她大胆地解释征服了所有的同学。”

“后来你们是怎么熟悉起来的呢？”我温和地问阿茜。

“在阿丹带来的快乐气氛中，我们不知不觉度过了一个月，放假期间，很多同学都回家了，而我像一只好不容易冲出笼子的小鸟，怎么也不愿意回去。恰好这时阿丹要组织一次秋游，参加的同学大多是没有朋友的。”

有个女孩告诉我，有许多男孩都是冲着我才参加这次活动的，末了，提醒我说：“小心他们干扰你哦！”从没和男孩子打过交道的我，不知如何是好。这时，站在旁边的阿丹很爽朗地说：“没什么大不了的，有我在，看他们能怎样。”我的心中一下子油然而生一种感激之情。

“果然，旅游途中，有几个很顽皮的男生，总是喜欢有事没事地和我开玩笑，还是阿丹帮我解了围，大家都知道阿丹的性格，也就一笑而过了。那天，因为有了阿丹的保护，那几个男生没再放肆，相反，大家都玩得非常尽兴。我也生平第一次和男生讲那么多话。从那天起，我们便成了形影不离的好朋友。”

说到这里，阿茜停了下来，她久久地注视着窗外，不再言语。

“阿丹真是位豪爽的朋友。那后来呢？”我看着阿茜，用目光鼓励她继续讲下去。

“后来搬新宿舍，我们两个就住在了一个宿舍。有一次她来例假，疼得走不了路，把我吓坏了，我不知如何是好，就急哭了。她反而逗我说要想让她不疼也简单，只要我亲她一下就行。我顺势在她脸上亲了一下。感觉特别好，像有股暖流注入身体里。可能是我们的感情已经到了一定程度吧。”阿茜说到这里，脸上洋溢起了幸福的红晕。

从她的表情看，并没有过多的为难之色。

并不像有些来访者，既离不开恋人，又对自己的行为感到厌恶。

那困扰阿茜使她来此咨询的真正原因是什么呢？

在我的进一步引导下，阿茜说出了真正困惑她的问题。

“后来我们彼此谁都没有提那天的事。只是阿丹对我更加关心了，正巧文艺部要竞选部长，她偷偷地帮我报了名。我特别不高兴，好几天都没理她。我从来就没在那么多人面前演讲过，当时以为她想让我出丑。”

“可阿丹并不生气，把我哄高兴之后就开始准备了。从作品的题材到演讲的提纲她都帮我认真分析，每一处细节她都结合我的特点，归纳出我的优势或不足。渐渐地，我也被她激发出了兴趣和斗志。竞选的那天我很紧张，阿丹的沉着稳重给了我很大的信心，至今我还记得她目送我上台时的眼神中充满了鼓励与自信，传递给我一种必胜的力量，那一次，我赢得了副部长的职位。”

说到这里，阿茜眯起眼睛，微微咬着嘴唇，我知道，她又陷入了回忆。“那天晚上，阿丹带我出去庆祝，然后我们直接住在饭店里了。下面的事您还想听吗？您可能会觉得我是个坏女孩。”

阿茜两只手攥在一起，手背上的血管清晰可见。

我微笑着摇了摇头，“来找我的没有坏孩子，只有遇到麻烦的孩子。”

我的话让阿茜放松了许多，她吸了一口气说道：“我们就像男女朋友那样，也许您会觉得很奇怪为什么我不找一个男孩做恋人，的确有许多男孩子追我，但他们能给我的，阿丹都能给我；他们给不了我的，阿丹也能给我。我有阿丹陪着已经很满足了！本来我们俩好好的，但是有一次我无意中看到一个女孩儿给阿丹写的信！”阿茜嘟哝着，与此同时，她的脸上笼上了淡淡的阴云。

我这才恍然大悟，原来这才是阿茜来咨询的真正原因，她为她所爱的女孩与前女友还有联系而苦恼。

“阿丹说那是她以前的女友，已经分手了，她爱的还是我。但是那个女孩也不容易，本来喜欢上一个男孩子，男孩也喜欢她，就跟阿丹分手了，但真正跟男孩在一起后才发现跟他没感觉。一段时间后，男孩了解到她的过去就毅然跟她断了。所以那女孩又回来找阿丹，阿丹可怜那个女孩就继续和她交往。您说我该怎么办呀？”

我并没有直接回答阿茜的问题，因为这个问题只有她自己能解决。

我要做的是让她自主起来，坚强起来。

因为，她将要面对的困难，有可能是连她自己都不曾想到。

有一个问题是，阿茜是意识到自己是喜欢女生，还是受到了阿丹取向和心理的影响？根据她的描述来看，我判断为后者。

也就是说阿茜是因为受到阿丹人格魅力的吸引，以及对她事无巨细的呵护。

另外，阿茜的家庭对她过分保护，使她在青春期不能和男生建立正常的情感联系是导致她恋上阿丹的重要原因。

青少年在步入青春期时，同伴间的情感交流，有助于他们疏泄冲动。

而阿茜却没有这样的机会，她的冲动长期压抑，当她与阿丹有了亲密接触之后得到释放，令她原本不确定的取向，自然地转移到了阿丹身上。

通过场景重建干预，阿茜认识到，自己在很多方面的确太依赖阿丹了。

为了让阿茜早日学会自主，我建议她参加社团活动，多与各种各样不同的学生接触、交流，锻炼自己的组织、表达、人际交往能力。

在为人处世上，逐渐让自己从依赖阿丹，慢慢变成配合她，达到平等地与她合作。

记忆重组干预两个多月后，在阿茜离开的时候，我告诉她“阿茜，我觉得你真正需要的，是尽快学会坚强起来。”

“您说得很对。尽管我还不知道能不能做好，但知道自己该怎么去做了。”阿茜如释重负地吁了口气，语气诚挚地说。

“好的。以后还有什么问题尽管再来找我，我一定会尽力帮助你的。”我微笑着看着她。

那天，阿茜是带着一脸的轻松离开咨询室的。