浙江
为学军中学说句公道话
金新
这次杭二中高考应试阴沟里翻船，本来是应该同情一下的，但刚看到杭州某名牌高中老师转来的小红书上的一个名为“二军之争的本质究竟是什么”的帖子，想到要为学军中学说句公道话！
这个帖子在把杭二中2025年高分段被学军中学远距离“甩开”而引发的“劈天盖地”舆论归咎于由“就业环境的影响”引发的“教育焦虑”之余以“我祖宗可阔多了”的口气说：“有人说，即使二中今年高考滑铁卢，但也并不影响来年，各大初中的优秀学生报考杭二。也有人说，即使今年学军尖子生非常厉害，中考录取线大致还是要比杭二低一分。”
先纠正一下，不是“即使”，而是“虽然”。盖因前者属于“未存状态”，后者属于“既存状态”。既然“杭二中2025年高分段被学军中学远距离‘甩开’”，就别玩概念游戏了，痛快地承认没什么大不了的，不就是为了点可怜巴巴的“臭面子”吗？即便要争口气，也要在“素质”与“应试”之“鱼与熊掌不可兼得”上狡辩！
而“‘我祖宗可阔多了’的口气”是最令人反感的。
“轻”而言之，犹如说“饿瘦的骆驼比马大”——从心理学的角度看，这种“‘我祖宗可阔多了’的口气”表面上是杭二中由资源深刻印象而产生的 “锚定效应”：将认知锚定在自己“曾经的强大” 上而忽视其当前与学军中学应试竞争中的实际尴尬状态；实际上是自我心理防御：通过对比获得安全感，渴望在变化中找到 “确定性”，认为 “瘦骆驼” 再瘦也有 “骆驼的骨架”，也就是相信杭二中的 “核心优势不会消失”，以此缓解自己对未知的不安。
“我祖宗可阔多了” 源自鲁迅对 “国民劣根性” 的批判，本质上是一种通过追溯祖先荣光来掩盖现实匮乏的精神代偿心理。这种心态的形成、表现及深层隐喻具有以下3个特征——
其一，时间维度的错位补偿。用杭二中的历史荣光填补当下平庸：通过强调祖先的优势，将自己的价值附着于逝去的辉煌，回避与学军中学现实竞争中的力不从心感。
其二，代际身份的虚幻继承。默认 过去的杭二中“祖宗阔绰” 与现在的杭二中 “自身优越” 存在因果关联，如同阿 Q 臆想 “赵太爷本家” 身份时的虚妄骄傲。
其三，文化守旧的遮羞破布。面对学军中学应试成绩的强烈冲击，以 “祖宗智慧”“传统优越” 否定客观现实变化，用杭二中历史的权威掩盖对学军中学这一“新生事物”的极端恐惧。
老夫向来十分反感吹嘘应试的辉煌业绩，但这次例外，觉得从道义出发实在应该“为学军中学说句公道话”。
在 2025 年高考中，学军中学确实包揽了杭州市前三名。杭州状元为学军中学王偲哲，成绩 712 分，全省排名第 5；榜眼是学军中学毛许意，712 分，全省第 8；探花是学军中学陈羽婴，710 分，全省第 15。其中，毛许意和陈羽婴均来自学军本部西溪校区。而三年前，亦即 2022 年在杭二中和学军中学的新高一生源对比中，杭二中的确优势极其明显，学军中学处于明显劣势——
其一，分配生方面：“2022 年中考招生中，杭二中在分配生方面近乎垄断，许多优质生源被其招收。当年填报杭二中第一志愿的人数众多，反映出其在学生和家长心中地位很高。”
其二，录取分数线方面：“2022 年杭州第二中学滨江校区的录取分数线为 585 分，杭州学军中学西溪校区录取分数线为 584 分，杭二中录取分数线更高，能吸引到更多高分考生。’
其三，生源质量方面：“有说法称杭二中收了 100 所初中的第一名，以及多所学校的连号学霸。其首创班更是平均分颇高，汇聚了大批中考成绩顶尖的学生。而学军中学当时处于扩招背景下，在生源竞争上受到了一定影响。”
“愿赌服输”是一种很重要的处世态度，它体现了一个人对规则的尊重、对自己选择的负责，以及内心的坦诚与豁达。
事实上，应试在一定程度上也为规则者——
“分数面前人人平等”！
其实，杭二中与学军中学均系顶尖名牌高中，真不用希望二者落入“鹬蚌相争”的教育怪圈而…… 匆匆于2025年7月3日11时57分
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