安宁市川附实验中学：德育与学科教育并举，为学生筑牢未来根基

在教育的广袤星空中，高中阶段宛如一颗极为关键的启明星，为学生的终身发展奠定基石。随着2025年高考成绩及录取控制分数线的陆续公布，一场关乎学生未来走向的志愿填报大战火热开启。而高中三年积累的知识、养成的习惯、塑造的品格，无疑是学生在这场博弈中最强有力的武器。在昆明安宁市川附实验中学，这里正演绎着德育与学科教育协同发展的动人篇章，助力莘莘学子迈向人生新高度。

挖掘潜能，助力学生多元发展

来自甘肃的贾子墨同学，在安宁市川附实验中学完成了一场华丽的蜕变。几年前，贾子墨妈妈贾女士被安宁的宜居所吸引，定居后慎重选择了川附实验中学。“学校的环境宜人，教育理念先进，师资力量雄厚，让我们十分安心，所以孩子初中毕业后，我们毫不犹豫地让他继续在川附读高中。”贾女士回忆道。

刚入学时，贾子墨的英语和数学基础较为薄弱，但在学校老师的悉心教导下，成绩逐步提升。高二时，他凭借不懈努力，取得雅思5.5分的优异成绩，如今已被欧洲一所世界排名前六十的经济类大学录取。

贾女士对学校老师的教学方法赞不绝口：“英语老师们教学要求严格，课上巧用游戏记忆法，假期还安排孩子们观看英语电影，让他们在轻松愉快的氛围中提升英语水平；数学老师则通过互动式教学，充分调动孩子的学习积极性，使其数学成绩迅速提高。”

除了学科成绩的进步，川附实验中学还注重挖掘学生的课外兴趣。贾子墨在学校提供的特长课中，点燃了对拉丁舞和播音主持的热爱之火。他不仅通过了拉丁舞业余组的最高等级考试，在云南师范大学的播音主持艺考中也斩获佳绩。“以前我们都不知道孩子有这些特长，川附的老师们就像神奇的伯乐，发掘出了子墨的潜力，这些特长对他申请欧洲高校起到了重要作用。”贾女士感慨地说。

转变学法，适应高中学习节奏

高一（1）班的李宗馨同学，从川附初中直升高中。回顾高一学年，他深刻感受到高中知识的难度跨度。“物理、化学、生物这三门理科课程，给了我很大的‘震撼’。初中时，这些科目我都能轻松考到八九十分，可高中第一次考试，我却只能拿到四五十分。”这次成绩的落差，让李宗馨明白，高中学习必须从初中的被动式转变为主动式，不仅要掌握知识，更要学会灵活运用。在老师的耐心引导下，原本不太擅长英语的他，成绩从高一首次考试的四五十分稳步提升到90分以上。

李宗馨的妈妈岳女士欣慰地表示，孩子在川附经过高一的学习，英语成绩有了显著进步，语文成绩也从不太理想提升到100分以上。“学校老师认真负责，教学方法科学有效，孩子在这样的环境中学习，我们家长特别放心。”

刚毕业的游超同学和高二（1）班的唐肖歆迪同学，也在川附实验中学收获了成长与进步。游超说：“在川附学习和生活的三年，对我的性格塑造和人生观形成产生了深远影响。住校期间遇到问题，我总会第一时间找班主任沟通，他就像我的知心朋友，教会我积极面对生活，珍惜当下。这种积极的态度，将伴随我今后的人生。”唐肖歆迪刚进入高中时，物理成绩不太理想，在物理老师的不断鼓励和悉心指导下，她逐渐掌握了有效的学习方法，物理成绩从刚入学的二三十分提高到七八十分。“老师教给我的复习方法非常实用，让我受益匪浅。在生活中，老师和同学们也给予我很多帮助，有一次我生理期疼痛难忍，是他们接力护送我去医院，在川附的学习和生活，让我备感温暖。”

分层教学，贯彻学科教学方法

为促进学生全面健康成长，安宁市川附实验中学精心制定了分层教学计划和精细化管理制度。政治教师杨映胄身兼高三年级副主任和高三（4）班班主任，她认为高中阶段应着重培养学生在学习上团结协作、在生活和学习习惯上独立自主。“学生是学习的主体，老师则是引导者。”在学科教学中，杨映胄巧妙引入国内和国际时政新闻，将知识点与现实热点紧密结合，让学生在学习知识的同时，拓宽视野，关注社会大事。在学习方法上，她积极贯彻学校的“复课”理念，鼓励学生化身“小老师”，以一带多，帮助同学们攻克知识难点。这种方式不仅加深了学生对知识的理解，还增强了他们的表达和沟通能力。

语文教师尚梦媛担任高二（2）班班主任，数学教师、德育处主任周生军担任高一（4）班班主任，他们在学科教学和德育培养方面经验丰富。尚梦媛发现学生刚进入高一时，语文基础较为薄弱，尤其是文言文和古诗部分。针对这一情况，她狠抓背诵，多鼓励学生，激发学生对文言文的学习兴趣，使学生的语文成绩得到明显提升。周生军在课堂上采用“25+10+5”的时间分配模式，即25分钟精讲知识点及具体题型，10分钟检查学生对知识的掌握程度，5分钟进行复课巩固。他强调：“高中数学必须扎实理解公式和定理等必会知识，死记硬背、照搬模仿是学不好数学的。”

用心育人，德育促进全面发展

在德育工作方面，尚梦媛老师从多个角度关注高中学生的心理特点。课堂上，她认真观察学生的表现；生活中，定期组织宿舍长会议，了解学生的住宿情况；班级管理中，经常与科任教师交流，掌握各科教学反馈。“高一的时候，同学之间偶尔会有摩擦，需要我出面调解，现在到了高二，同学们已经能够自己妥善处理矛盾，变得更加成熟懂事。在学校组织的各类球赛中，全班同学都会积极参与，展现出强大的班级凝聚力。”尚梦媛老师笑着说。

周生军老师在学生德育工作中，始终秉持“用心育心、用心育人”的理念，因此深受学生喜爱，被亲切地称为“老爹”。课堂上，他是严肃认真的师长，引导学生遨游知识海洋；课外，他是学生们的知心朋友，与学生打成一片。高一开学时，有位男生因不适应住校生活，经常晨跑迟到。周生军老师得知后，不仅亲自到宿舍叫他起床，还陪他补跑当天的圈数。在老师的关心和鼓励下，这位男生发生了巨大转变，不仅再也没有迟到过，还担任了体育委员，在学习上也刻苦努力，成绩始终保持在年级前30名，完美诠释了学校“德育工作是与孩子心的交流”的宗旨。

在安宁市川附实验中学，德育与学科教育犹如鸟之双翼、车之两轮，相辅相成，共同助力学生成长。在这里，老师们不仅传授知识，更注重培养学生良好的学习和生活习惯，塑造学生优秀的品德和健全的人格。在这片教育的沃土上，每一位学子都在茁壮成长，向着自己的梦想奋勇前行，为未来的人生奠定坚实的基础。

开屏新闻记者 杨兮 文 安宁市川附实验中学供图

一审 熊波

责任编辑 何丹

责任校对 杨飏

主编 林舒佳

终审 编委 李荣