多元坐标下的青春答卷：教育如何赋能青年从“标准答案”到蜕变跃迁

来源：央视网

当人生选择遇上“多元坐标系”该如何规划，成为当代年轻人面临的重要课题之一。在价值标准日趋多元的时代背景下，人生选择不再有标准答案，而是在多维坐标系中寻找适合自己的个性化路径。

在随大流与追梦想的张力之间，在分数评价与能力锻造的融合之际，教育如何成为点燃个体独特价值的火种，让生命在没有预设轨迹的人生版图上，走出既扎根现实又实现梦想的成长路径？近期，高途教育科技集团副总裁、高途高中负责人许翔，高途高中教师委员会副主席周帅，共同探讨了教育创新的“破局之道”。

撕掉“标准答案”标签，在热爱里建新坐标

在教育行业深耕15年的许翔，面对年轻人“随大流还是追梦想”的困惑，他用行动给出答案：听从内心热爱，结合实际定义自己的人生坐标。2010年毕业时，考公热潮正盛。虽然以笔试第二、面试第一的成绩拿到“铁饭碗”，许翔却选择放弃。他发现自己更享受站在讲台上的感觉：“哪怕只是帮学生解决一个小问题，那种成就感都让我很快乐。”于是，他毅然投身教育行业。

如今，作为带领平均26岁团队的管理者，许翔依然保持着教育者的初心与热情。他以自身经历生动印证了热爱对职业发展的持久驱动力。在与青年学子长期交流中，许翔敏锐察觉到，“越来越多的年轻人开始勇敢追随内心，寻找真正热爱的事业方向。”他认为，这种新趋势正在突破传统观念的束缚，重塑着专业选择和职业发展的价值标准。

许翔分享了令他印象深刻的案例：一位热爱物理的学生认为该领域的就业前景不如其他热门专业，但依然坚持追求科研理想；另一位来自偏远地区的清华大学新生，立志投身半导体行业，希望为突破国家芯片技术瓶颈贡献力量。这些选择背后，折射出当代青年价值观的重要转变——他们不再简单地将薪酬待遇和发展前景作为唯一标准，而是更注重在个人兴趣和社会责任与之间寻找平衡点。

“当看到越来越多的学子将个人理想与社会价值相结合时，我深受触动。”许翔说，当追寻热爱能实现自我价值时，不仅个人潜力得以激活，整个社会也将因此焕发多元活力。这种个人与社会的良性互动，正是时代进步的生动写照。

“就像极坐标系能让笛卡尔心形线展现独特魅力，人生坐标系的转换或许能带来全新可能。”周帅以数学概念为喻，分享自己的人生选择之道。这位曾经的理科生，在高二遭遇学业瓶颈时，发现自己的擅长点转向文科，最终在高考中获得好成绩。这次尝试不仅让他突破困境，更让他发现了自己真正的天赋所在。

在北京大学法学院求学期间，周帅的人生坐标系再次发生转换。通过法律援助和支教实践，他敏锐地捕捉到社会需求的多元维度——那些需要帮助的人们渴求的不仅是法律支持，也需要教育与生存环境的整体改善。这一认知促使他重新定位人生坐标，毅然投身教育事业，开启人生新篇章。

周帅的经历生动演绎了“人生函数”的奇妙变换：当坐标系发生改变，函数图像就会展现全新形态。“这种转换不是颠覆性的自我否定，而是像调整数学参数一样，在不同情境中找到最优解。”周帅说，人生的每次调整都是为了在当下坐标系中达到最佳状态，既要仰望星空，也要脚踏实地，勇于突破在人生这道开放题中书写属于自己的精彩答案。

从分数评价到能力锻造，构建成长韧性新维度

当前教育领域正从单一分数评价转向学生综合能力的培养，许翔认为，学业成绩与综合素质并非二元对立关系，素质教育的内涵也远超出艺术特长范畴，高考和公务员考试等选拔机制本质上都是对考生综合素质的系统评估。

许翔从学科角度进行了深入分析：数学教育培养的抽象思维、数学建模、逻辑推理和数据分析等核心素养，对应企业经营中的财务分析、战略决策等实务需求，数学应用题更是培养学生解决实际问题能力的优质载体；语文教学不仅提升语言表达能力，更通过逻辑推理、信息整合、批判性思维等训练全面提升学生思维品质；在全球化的背景下，随着中国企业加速海外布局，具备优秀英语应用能力的国际化人才已成为市场急需资源。“从我们的教学实践观察到，学科知识学习与素质培养存在协同发展的趋势。”许翔说。

不少学生在进入大学前，会陷入“热门易就业”与“冷门感兴趣”的二选一难题。对此，周帅建议学生突破就业热度与个人兴趣的简单二元选择，建立包含城市发展潜力、院校综合实力、专业特色等多维度的评价体系，通过量化评估优化选择，同时规避个人明显排斥的选项。同时，家长在充分尊重子女意愿的前提下，提供专业信息咨询和建设性意见，帮助子女做出决策。

“专业的热度并非一成不变，而是呈现明显的周期性波动。”周帅说，过去外贸专业、计算机专业迅速崛起，金融专业也一度备受追捧。而当下，AI相关专业也炙手可热，国学等专业也可能在未来成为新热门方向。他认为在选择专业时，可以立足国家发展战略，把握时代发展脉搏，将个人规划融入社会发展大潮中。

许翔指出，在学校、家长和社会三方中，家长的作用居于首位。“父母的陪伴说起来简单，做起来难。”他举例说，某双教师家庭坚持三年跨城接送，从凌晨五点的营养早餐到深夜的作业辅导，这些日常点滴被孩子视为珍贵的礼物。还有令人动容的是青海的一对父子：父亲全程陪伴孩子在线学习一同高考，最终孩子考入北京航空航天大学，父亲也被广西师范大学录取。“生活陪伴是基础，学习陪伴是升华，只有形成良性的教育互动，才能真正激活孩子的成长潜能。”许翔总结道。

以理念创新应对教育变革，深耕“好老师”价值赋能学生成长

当前，教育行业正经历深刻变革，教育理念创新成为推动行业发展的核心动力之一。高途积极顺应这一趋势，在教育领域展开了一系列创新实践。许翔介绍，自创立之初，高途便确立了“点燃兴趣+培养习惯+塑造人格的爱次方”的教育理念。兴趣是学习起点，唯有激发兴趣才能注入学习动力；教育本质是培养习惯，此过程中塑造品格，而“爱”贯穿始终，是教育的核心。

许翔表示，高途十分注重对学生的个性化发展。在高途课堂上，学生的所有答题和互动都会被记录留痕，进而形成专属学生档案。基于这些档案，系统能够为学生匹配适合的试卷和题目，实现高效且有针对性的学习。

此外，高途采用“费曼学习法”，鼓励学生学完题目后尝试自己讲题。学生讲题后，老师会通过系统进行测评打分，指出讲解的优缺点，帮助学生升华知识理解。“当学生能够像老师一样清晰讲题时，对知识的掌握也将更加透彻。”许翔说。

在教育数字化转型的浪潮中，AI技术正成为推动教学模式创新的关键力量。许翔透露，团队高度重视AI领域发展，不仅储备大量专业人才、加大资金投入，还将AI深度融入教学系统，从多维度提升教学与学习效果。针对学生在解题步骤和过程中的困惑，AI与教师的协同互动，同时也在学习方法应用上发挥了独特价值。

AI技术在教育领域的多维度应用，正为教学模式带来深刻变革，有望推动教育质量迈向新台阶。高途在教育模式上的创新探索，致力于打破传统教育局限，在教育现代化进程中展现出积极探索的企业担当。

许翔表示，高途秉持“好老师”的价值主张，高度重视教师在学生成长中的关键作用，在教师队伍建设中，高途要求教师以专业知识为根基，助力学生在智能时代筑牢本领；在课堂传递乐观态度，培养学生积极心态，为学生树立榜样；引导师生心怀大爱，实现从自我到家国的情感升华。

高途高中作为高途旗下重要业务单元，突破传统培训机构的定位，以打造具有独特教育理念的名校为目标，提出“专业、快乐、向上、有爱”的校训，构建起完整的教育价值体系。“倡导教师与家长携手，在学生成长中不断播撒幸福种子、创造幸福瞬间，让这些温暖回忆成为学生未来面对社会挑战时照亮前路、抵御风雨的温暖力量。”许翔说。

从撕掉“标准答案”到拥抱多元坐标系，从分数导向到能力培养，从传统课堂到AI赋能——教育的破局之道，本质是对个体价值的回归。当年轻人以热爱为罗盘，教育以创新为舟楫，社会以包容为航道，每个个体或许都能在属于自己的坐标系中，绽放独特的生命形态。