山海共执笔 鲁甘同树人｜教育帮扶“西游”记：济南教师团在甘肃创新“五维阅读”实践

齐鲁网·闪电新闻6月25日讯为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，根据中共中央组织部等8部委关于国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作的要求，按照“精准、可实现、可持续、有成效”原则，于2022年8月开展济南教育人才“组团式”帮扶东乡县工作，先后选派两批帮扶团队共7人到东乡县第三中学进行支教，经过近三年的不懈努力取得了较为显著的成果。

帮扶团队初来时了解到当地学生阅读能力比较薄弱的情况，当即就提出了开设阅读课程的要求。自2024年2月起，甘肃临夏州东乡三中组织阅读课程开设——由语文教师设计阅读学案，由阅读课教师组织学生阅读并填写。

2025年2月，在新学期开学初，甘肃省东乡县第三中学分管教学副校长王璐组织七年级语文教师开会讨论如何进一步激发学生阅读兴趣、深化对《西游记》的理解。在先后查阅了数十篇关于“整本书阅读”的文章后，王璐设计了“诵、说、读、写、演”五维综合学习活动，在 2025年2月——5月围绕着西游主题开展了丰富的活动。

其中，“诵西游”活动是让学生自由组合，分角色朗诵《西游记》经典篇目——小圣施威降大圣，通过让学生带入角色来深刻体会作者的写作意图；“说西游”是让学生分组以读书沙龙的形式来分享读书感悟；“画西游”是由语文组联合美术组指导学生进行西游主题绘画创作，开展了一项学科融合活动；“写西游”是让学生化身为《西游记》中的某个角色，进行想象和写作，王璐将活动作品扫描后发给山东省实验中学语文组，通过线上连线的方式对东乡三中的学生进行了写作点评；“演西游”活动先后经过表演培训、招募角色、角色培养、完善剧本、制作道具、排练打磨等一系列工作，在语文组、音乐组、美术组、信息组等老师们的通力合作下，于5月29日的汇报会上完成了主题为“三打白骨精”的创新表演。

通过此项活动的开展，提升了学生的阅读能力，帮助学生积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提升整体认知能力，丰富了学生们的精神世界。

闪电新闻记者 吴丽兰 张鑫 庄红 报道