湖北
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实际上学校清楚他们的教育没什么用，他们是有意为之。我在学校任教 8 年，大多数孩子刚进校园时都活力满满，眼中对学校充满好奇，对学校的一切都满怀期待与希望，他们都以为在学校每天既能收获知识，又能享受集体生活的乐趣。可后来他们眼中没了光芒，也逐渐变得不爱表达、不爱探索，甚至不再活泼。
其实学校就像一个大型的动物园，会把刚带来的那些活泼凶猛的动物驯化成温顺的小绵羊。我刚刚还跟同事吐槽，说上这么多文化课，一些实践课程几乎形同虚设，有什么意义？
同事说就是因为没意义才都排上，我一下子就反应过来了，学校就是故意这么做的，安排大量的文化课，创造性课程基本名存实亡，就是让学生认真学习，学到累了倦了，再也没有心思去思考学习以外更有意义的事，也没力气去享受快乐童年，这样非常有利于学校的稳定管理。
但真正步入社会后，他们会发现学校里教的这些东西和自己的就业岗位几乎没什么太大关联。而且在他们步入社会后，其实人生才刚刚开始，在漫长的艰难探索和摸爬滚打中，学会如何与他人交往，学会如何为人处世，学习应对生活中的逆境，学习不被他人的情绪左右，学会保护自己，直到真正看透社会的运行规则，等到明白重点，也再没精力去对抗。
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